Алгоритм составления рефератов и аннотаций. Часть 1

Обобщающее слово, словосочетание или предложение, вбирающее смысл ряда отдельных формулировок, не содержащих достаточного обобщения — ………….

• имплицитная тематичность
• лексическая тематическая цепочка
• дескриптор
• перифраза

Под объективностью реферативного перевода имеется в виду ………….

• сравнение различных взглядов по проблематике оригинала и оценка его с точки зрения господствующей позиции
• использование референтом при составлении реферативного перевода других источников по его тематике
• точное изложение существа оригинала, отсутствие субъективных взглядов референта по излагаемому вопросу
• научный подход референта к теме оригинала

Связующие переходные элементы дают возможность ……

• объединить заимствованные фрагменты в новое целостное произведение
• раскрыть обобщающие формулировки в виде тезисов
• выделить тематические связки абзацев
• объединить дублирующую информацию

При выписывании ключевых фрагментов выписываются, как правило, …………..

• не целые высказывания, а их части, отдельные словосочетания
• только целые предложения
• глаголы и отглагольные формы
• только отдельные существительные

Реферат — это……………….., составленный на основе первоисточника

• вторичный документ
• первичный документ
• отчет
• доклад

Незначительность определенной информации в анализируемом тексте проявляется в ……………..

• фиксировании целого предложения в качестве ключевого фрагмента
• несовпадении формы фиксируемого фрагмента с оригиналом
• отсутствии ключевых фрагментов в ряде абзацев
• наличии нескольких фрагментов в одном и том же абзаце

Под абстракцией понимают ………..

• точное изложение существа реферируемой работы
• отсутствие субъективных взглядов референта по излагаемому вопросу
• отсутствие экспрессивных и оценочных элементов
• отвлечение от конкретных или второстепенных сторон предмета и выделение черт, составляющих его специфику

Аннотация пишется с позиции ………….

• автора аннотации
• объективной
• нейтральной
• автора первоисточника

Обобщающие формулировки плана …………….

• являются результатом сопоставления полученного материала с намеченной целью
• содержат интерпретацию положений исходного текста
• раскрываются в ряде тезисов, а иногда и подпунктов
• означают вывод частных положений из общих положений, правил, суждений

Под обобщением понимают ………..

• истолкование смысла, значения чего-либо
• слияние текстовых предикатов
• замену языковых средств автора средствами, которые предлагает референт
• переход от единичного к общему или от менее общего к более общему

Использование в реферате того или иного предложения или словосочетания из первоисточника может повлечь за собой ….

• группировку материала в тематические связки
• анализ логической структуры исходного текста
• детализацию тезиса в подпунктах
• необходимость его трансформации

Полнота реферата проявляется в ………

• отражении в нем всех существенных вопросов, рассмотренных в первичном тексте
• создании предварительного представления о первичном документе
• отражении в нем темы и главной мысли первоисточника
• отражении в нем всей проблематики оригинала, а также детализирующей и уточняющей информации

Реферативный перевод — это ……..

• компрессия главного содержания первичного документа, написанного на одном языке, средствами другого языка
• сокращенный перевод первоисточника с иностранного языка на родной язык
• перевод первоисточника с иностранного языка на родной язык с его критической оценкой
• краткая характеристика первичного документа, написанного на одном языке, с указанием источника, ценности содержащейся в нем информации средствами другого языка

Результатом анализа логической структуры исходного текста является ………………..

• грамматические трансформации текста первоисточника
• лексические трансформации текста первоисточника
• организация и перегруппировка ключевых фрагментов в соответствии с их тематической направленностью
• выделение ключевых фрагментов

В роли переходных элементов выступают ……………

• обобщающие формулировки
• ключевые фрагменты текста
• служебные слова, знаменательные слова, целые предложения
• выделенные связки абзацев

Наибольшую трудность представляет работа с абзацами, смысл которых …………..

• является эксплицитным
• является имплицитным
• характеризуется большой степенью обобщения
• развивает главную тему текста

Группировка ключевых фрагментов по тематическому принципу позволяет …………..

• наметить основные субтексты, развивающие главную мысль текста
• найти обобщающее словосочетание (дескриптор)
• восполнить недостающее логическое звено
• выработать критическое отношение к воспринятой информации

При написании аннотации ………

• используются ключевые фрагменты оригинала как готовые элементы
• не используются ключевые фрагменты оригинала как готовые элементы
• отсутствуют оценочные элементы
• широко используются языковые средства автора первоисточника

Развернутая (реферативная) аннотация включает ………

• изложение главной мысли
• тему материала, сжатое изложение содержания и главной мысли
• тему материала
• сжатое изложение содержания

При редактировании реферативного перевода ………..

• происходит привнесение в текст обобщающих умозаключений
• происходит исключение избыточного материала
• устанавливается правильность логического комплексирования изложенных сведений и использования языковых средств
• сопоставляется полученный результат с текстом первоисточника

Ключевые слова …………….. за счет введения в них новых элементов

• делаются более емкими в смысловом отношении
• обычно дополняются
• допускают расширение
• не допускают расширения

Синтаксис реферата широко использует ……..

• вопросительные и восклицательные предложения
• сложные синтаксические конструкции
• назывные предложения
• безличные и неопределенно-личные предложения, параллельные конструкции и однородные члены предложения

Собственная логика изложения в реферате требует введения в текст союзных слов и переходных элементов ……….

• в виде обобщающих формулировок
• отсутствующих в исходном тексте
• которые сохраняют определенные части изначального текста в той же форме
• которые в сжатом виде составляют смысловой костяк текста

Редактирование реферативного перевода означает …..

• реконструкцию текста
• исключение избыточного материала
• сжатие того, что в подлиннике детализировано или конкретизировано
• приведение рукописи реферата в соответствие с предъявляемыми к нему требованиями

Синтаксис реферата ……….

• богат и разнообразен
• это синтаксис констатации
• носит черты синтаксиса оригинала
• характерен широким использованием сложных структур

Механизм реферативного перевода представляет собой ….

• отбор компонентов содержания первоисточника и их перевод на родной язык с последующим обобщением смысловых кусков
• отбор информации первоисточника и ее компрессию на языке первоисточника с последующим ее переводом на другой язык
• перевод текста первоисточника с последующим смысловым свертыванием текста
• перекодирование первичного текста на иностранном языке в ходе его трансформации во вторичный текст на родном языке

Для языка реферативного перевода характерна ………

• широкое использование экспрессивных элементов
• широкое использование оценочных элементов
• метафоричность
• нейтральность изложения

Если смысловое развитие в отдельных частях реферата совпадает с подлинником, …………

• заимствуются, как правило, те же соединительные фразы, союзные слова и обороты речи, которые были в оригинале
• элемент, который в исходном тексте был тематическим, становится ремой
• сокращение текста вызывает необходимость перегруппировки материала
• имеет место дополнение текста в виде обобщающих умозаключений

Составление логического плана реферата следует за …….

• организацией и перегруппировкой ключевых фрагментов по тематическому принципу
• исключением избыточной информации
• выделением ключевых фрагментов
• выявлением дублирующей информации

При написании аннотации новый текст строится из …….

• обобщенных смысловых кусков
• формулировок автора первоисточника
• ключевых фрагментов текста
• формулировок автора аннотации

Форма, в которой фиксируется ключевой фрагмент, …….

• может не совпадать с оригиналом
• никогда не совпадает с оригиналом
• обычно не совпадает с оригиналом
• всегда совпадает с оригиналом

Введение в реферат ряда связующих переходных элементов ………….

• всегда влечет за собой необходимость трансформации предложения или словосочетания
• связано с изменением функциональной перспективы
• приводит к суммированию смысла абзацев в виде обобщающих формулировок
• позволяет обеспечить связность нового текста

Тексты с линейным расположением тематических цепочек ………………

• труднее для смысловой компрессии
• развивают главную тему текста
• легче поддаются реферированию
• позволяют наметить основные подтемы

К языковым клише (штампам), используемым в оформлении обобщаемого тематического содержания, относится, например, ……….

• в заключение автор делает вывод
• главная мысль текста заключается в том, что
• автор подводит читателя к заключению
• текст посвящен

Средний размер аннотации ……

• 10 предложений
• 1 — 2 предложения
• 3 — 4 предложения
• 5 — 8 предложений

Характерной чертой ключевых слов является …………

• выразительность
• метафоричность
• номинативность
• эмоциональность

Текст .jv¿ Ÿ PB¿Ì¼¨A ÒÎÄ´M ¾B‰ Ÿ ”vvbNA eAf§Ü ªËjr¿ hΰÄM .PAÌÄm 5 ¾Ýa W¿jJ¿ ±»A 25представляет собой ……

• разновидность библиотечной аннотации
• рекомендательную аннотацию
• аналитическую аннотацию
• реферативную аннотацию

Чаще всего обобщающие формулировки плана находят выражение в …………

• описательных выражениях
• номинативных словосочетаниях
• изменении семантических компонентов исходного текста
• перемещении отдельных отрезков

Реферат строится на материале …………

• первоисточника путем замены одного содержания другим
• исходного текста с полным изменением его формальных и семантических компонентов
• ключевых фрагментов текста
• полученном в результате замены языковых средств автора средствами, которые предлагает референт

Объем основной информации, которая фиксируется в реферате, может различаться в зависимости от ………….

• использования синонимов в реферате
• количества избыточных элементов, включенных в реферат
• задач, связанных с дальнейшим использованием реферата
• проблематики реферируемого источника

Высокая степень компрессии текста при написании аннотации приводит к необходимости …………

• операции компрессии, приводящей к сокращенному варианту текста без потери информации
• использования индуктивного метода изложения материала
• перемещения отдельных текстовых отрезков
• высокой степени абстракции и обобщения материала

Библиографическая аннотация — это краткое разъяснительное примечание, ………….

• передающее основное содержание первоисточника
• характеризующее только те разделы первоисточника, которые посвящены определенной теме
• которое раскрывает первичный документ в определенных аспектах, интересующих специалистов узкой профессии
• суммирующее тематическое содержание текста

Вводимые в сокращенный текст связующие переходные элементы ……………

• могут быть детализированы в подпунктах
• являются выражением смысловых отношений, которые имплицитно присутствовали в оригинале
• обобщают определенный смысловой кусок
• монтируются из отдельных слов и словосочетаний, разбросанных по тексту

При группировке ключевых фрагментов по тематическому принципу ……………..

• происходит замена языковых средств автора средствами, которые предлагает референт
• имеет место привнесение в текст обобщающих умозаключений
• происходит сжатие того, что в подлиннике детализировано или конкретизировано
• абзацы текста группируются в тематические связки

Порядок следования выписываемых ключевых фрагментов ……….

• произволен
• зависит от их значимости для передачи основного содержания текста
• зависит от емкости используемых языковых средств
• строго следует логике развития мысли в тексте

Библиографическая аннотация может …………..

• быть предельно краткой и состоять из одного-двух предложений
• наряду с темой материала, включать изложение главной мысли
• включать изложение содержания
• дать представление о теме, содержании и главной мысли первоисточника

Ключевые слова ……………………. со стороны автора реферата

• являются результатом творческого акта
• не используются как готовые компоненты текста
• подвергаются полному перифразированию
• не являются результатом творческого акта

Главная мысль, обобщаемая в заключительном предложении аннотации, вводится с помощью клише (штампа) типа …..

• автор останавливается на
• вывод, к которому автор приходит
• в статье рассматриваются
• описываются

Часто предложения реферата строятся ………….

• путем отбора дублирующей информации
• путем детализации тезиса в подпунктах
• путем выделения субтекстов
• из отдельных слов и словосочетаний, разбросанных по тексту

Реферат — это самостоятельный текст …………

• последовательность изложения материала в котором всегда совпадает с логикой изложения в первоисточнике
• смысловое развитие в котором полностью совпадает с подлинником
• со своей собственной логикой изложения
• связующие переходные элементы которого полностью заимствуются из оригинала