Детская психология (курс 2)

От 3-х до 5-и лет длится _______ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)

Действия, в которых один предмет употребляется для воздействия на другие предметы, — это ________ действия

Наглядно-действенное мышление осуществляется при помощи _______ ориентировочных действий

Стремление находить скрытые свойства предметов, закономерности в свойствах окружающего мира и использовать их – это ________ учения

Характеризуется как совокупность психолого-педагогических воздействий, направленных либо на исправление, либо на профилактику недостатков и отклонений в развитии ребенка, — это

• психопрофилактика
• психокоррекция
• психологическое просвещение
• психологическое консультирование

Аффективное отражение в сознании человека конкретной угрозы для его жизни и благополучия — это

Сознательный акт выявления и утверждения собственной позиции в проблемных ситуациях – это __________ личности.

Мышление, в котором решение задачи происходит в результате ______ действий с образами, – это наглядно-образное мышление

Специально разработанные системы психокоррекционных мероприятий, включающие в себя набор психолого-педагогических воздействий, коррекционные приемы и методы, основанные на ведущих для определенного возраста формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции – это __________ коррекция.

Определенная ступень развития индивида, для которой характерны закономерные физиологические и психологические изменения, связанные со становлением личности, особенностями ее деятельности, общения и воспитания, — это _______

Отсутствие необходимого запаса знаний, слабое владение способами и приемами их приобретения и неразвитость учебно-познавательных мотивов — это ________ запущенность.

Психологический механизм защиты, при котором энергия вытесненного и неосуществленного мотива (желания) не реализуется в деятельности, но остается в человеке, вызывая рост напряженности, называется

• проекцией
• регрессией
• сублимацией
• вытеснением

Характерные проявления определенных состояний – это

_________ мышление – вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы

Физическая область развития включает в себя

• социальные навыки
• двигательные навыки
• мотивацию
• умственные навыки

Психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях, — это

Л.С. Выготский установил основные закономерности детского развития:

• цикличность
• метаморфозы
• неравномерность
• сочетание процессов эволюции и инволюции
• равномерность

От 0 до 1 года длится _______ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)

Период внутриутробного развития организма вплоть до наступления момента родов называется

• критическим
• пренатальным
• когнитивным
• психосоциальным

Способность понимания психических состояний других людей, сопереживание им, доброжелательность, наблюдательность, терпение, настойчивость – это

Самооценка – это оценка личностью

• своих качеств и места среди людей
• самой себя
• своих впечатлений
• своих возможностей

Установите соответствие

• Контроль
• умение организовать свою деятельность в соответствии с ее целью
• Целеполагание
• умение ставить цель в обучении и достигать ее
• Планирование
• умение сопоставить результаты своих действий с намеченной целью

Специфическое для каждого возраста отношение между ребенком и социальной средой – это социальная _______

Установите соответствие

• Холерический темперамент
• уравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения
• Флегматический темперамент
• слабая нервная система
• Меланхолический темперамент
• сильная, малоподвижная нервная система с преобладанием торможения
• Сангвинический темперамент
• сильная и подвижная нервная система, с преобладанием процессов возбуждения

Верны ли определения? А) Рефлексивное мышление – сосредоточение внимания на собственных интеллектуальных операциях. В) Анализ – система обобщенных взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение людей к окружающей действительности и самим себе, убеждения, принципы познания и деятельности. Подберите правильный ответ

• А – нет, В – да
• А – да, В – да
• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет

Психологическая служба образования охватывает всю систему обучения и воспитания ребенка с дошкольного возраста до окончания школы и представляет собой единство аспектов:

• организационного
• научного
• прикладного
• практического
• только научного и прикладного

Воспитание ребенка, характеризующееся недостатком опеки и контроля, — это

От 5-и до 12-и лет длится ________ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)

Возрастной период (4 – 6 недель после рождения), на котором происходит первичное приспособление индивида к жизни вне утробы матери, называется

Приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к психологическим знаниям – это

• психологическое консультирование
• психопрофилактика
• психологическое просвещение
• психокоррекция

По форме работы с клиентом психокоррекция бывает:

• индивидуальная
• симптоматическая
• групповая
• каузальная

Группа наиболее распространенных нервно-психических расстройств, в основе которых лежит противоречие между личностью и значимыми для нее сторонами действительности, сопровождаемое возникновением болезненных переживаний неудачи, неудовлетворения потребностей и т. д., называется

• задержками психического развития
• психопатиями
• неврозами
• минимальными мозговыми дисфункциями

Этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей, – это ______ возраст

Согласно периодизации Д.Б. Эльконина новообразованиями подросткового возраста являются:

• рефлексия
• стремление к «взрослости»
• самооценка
• подчинение нормам коллективной жизни

Деятельность, направленная на создание системы социально-психологических условий для успешного обучения, воспитания и развития ребенка в конкретной школьной среде, — это психолого-педагогическое

Форма проявления эмоционального неблагополучия ребенка, выражающаяся в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников, — это школьная

Процесс развития индивидуального организма — это _____

___________ — учение о периодах детского развития, их смене и переходах от одного возраста к другому

Раскрытие общих закономерностей психического развития в онтогенезе, установление возрастных периодов этого развития и причин перехода от одного периода к другому является предметом _______________ психологии

• общей
• детской
• педагогической
• социальной

Укажите соответствия

• Педагогическая запущенность
• состояние личности ребенка, которое проявляется в несформированности у него свойств субъекта деятельности, общения, самосознания и концентрированно выражается в нарушенном образе “Я”
• Социальная запущенность в детском возрасте
• неразвитость социально-коммуникативных качеств и свойств личности, низкая способность к социальной рефлексии, трудности в овладении социальными ролями
• Социально-педагогическая запущенность
• отсутствие необходимого запаса знаний, слабое владение способами и приемами их приобретения и неразвитость учебно-познавательных мотивов

Самоубийство, совершаемое человеком под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, — это

От 1-го года до 3-х лет длится ________ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)

_________ — период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости

________ страхи характеризуются большей эмоциональной интенсивностью и напряженностью; длительным течением или постоянством; неблагоприятным влиянием на формирование характера и личности; взаимосвязью с другими невротическими расстройствами и переживаниями; избеганием объекта страха, а также всего нового и неизвестного; относительной трудностью устранения страхов.

Укажите соответствия между вариантами слушания клиентов и их характеристиками

• Самораскрытие
• психолог дает возможность человеку понять, как (каким) его воспринимают со стороны, дает конкретные данные для самовосприятия
• Резюме
• метод, используемый в конце консультативной беседы для суммирования суждений психолога и выводов клиента, что способствует прояснению результатов беседы и помогает перенести результаты интервью в реальную жизнь
• Обратная связь
• психолог делится личным опытом и переживаниями, показывает, что способен разделить нынешние чувства собеседника

Специальный вид деятельности детского психолога, направленный на предупреждение отклонений в развитии и поведении детей посредством информирования родителей и воспитателей, — это

• психокоррекция
• психологическое просвещение
• психопрофилактика
• психологическое консультирование

Система коммуникативного взаимодействия психолога с лицами, нуждающимися в психологической помощи рекомендательного характера, — это

• психокоррекция
• психопрофилактика
• психологическое просвещение
• психологическое консультирование

Форма специально организованного общения, в ходе которой решаются вопросы развития личности, формирования коммуникативных навыков, оказания психологической помощи и поддержки, позволяющие снимать стереотипы и решать личностные проблемы участников , — это ___________ тренинг.

___________ область развития включает в себя изменения в восприятии

_______ позиция школьника – система потребностей и стремлений ребенка, связанных со школой, когда причастность к ним переживается ребенком как внутренняя потребность.