Этнопедагогика и этнопсихология. Часть 1

В древней Японии новорожденных признавали полноценными людьми только после совершения специальных ________________.

Этнопедагогику интересует, прежде всего, _______________сторона взаимодействия взрослого и ребенка, ребенка с другими детьми и т.д.

Этническая идентичность формируется в полном объеме, в качестве особенностей разных народов ребенок отмечает уникальность истории, специфику традиционной бытовой культуры в

• подростковом возрасте
• младшем подростковом возрасте
• юности
• младшем школьном возрасте

Основателями этнопсихологии как науки являются немецкие ученые

• И.Кант
• В.Вунд
• М.Лацарус
• Г.Штейнталь

Основные принципы этнографической науки были сформулированы членами этнографического отдела Русского географического общества В.К.Бэр, Н.Д.Надеждиным, К.Д.Кавелиным в___________________в.

• 80-90 годах XIX
• начале XX
• 40-50-х годах XIX
• 40- 50 годах XX

Священные книги ислама — это

• Библия
• Коран
• Талмуд
• Сунна

Быстро и успешно адаптируются

• школьники
• пожилые люди
• юноши
• маленькие дети

Укажите соответствие между понятиями и их содержанием

• по функциям
• традиции положительные, нейтральные и отрицательные
• по содержанию
• устные и письменные
• по степени распространенности
• традиции всенародные и групповые
• по характеру существования
• идеи, нормы и т.п.
• с оценочной точки зрения
• существо традиций — обычаи и их форма — обряды или ритуалы

Специально изготовленные предметы детских игр, являющиеся одним из средств обеспечения игровой деятельности, — это

• игрушки
• книги
• детские орудия труда
• кубики

Сложные орудия труда при уменьшении их размера для детей теряли свои основные_______________, сохраняя лишь внешнее сходство, что привело к появлению сначала изобразительных игрушек, а затем игрушек, лишь напоминающих предметы, с которыми действуют взрослые.

Укажите соответствие между определениями и их содержанием

• афористическая педагогика
• научное направление в этнопедагогике, обосновывающее педагогическое значение словесных средств воспитания, сохранившихся в устном народном творчестве представителей той или иной этнической общности.
• этнопедагогическая эпистемия
• направление в этнопедагогике, состоящее в выделении из совокупности воспитательных фактов, педагогических идей (знаний), значимых для конкретного народа.
• этнопедагогическая аксиология
• направление в этнопедагогике, изучающее педагогическое содержание пословиц, поговорок, загадок благопожеланий, проклятий, клятв, других видов народных изречений

Лейтмотив народного воспитания — формирование человека

• воспитанного
• обученного
• совершенного

Культура оказывает влияние на социальное поведение людей, определяет __________________поведение личности, которое регулирует поведение в стандартных для этнической общности ситуациях, освобождает индивида от принятия индивидуальных решений.

Исторически детский фольклор объединяет

• творчество прародителей
• творчество взрослых для детей
• фольклорное творчество взрослых
• собственно детское фольклорное творчество

Национально-психологических представления мыслились Вундтом как продолжение и дополнение _______________________психологии.

Результаты некоторых исследований свидетельствуют, что женщины из традиционных культур имеют _________________проблем в процессе адаптации, чем мужчины

Первые шаги приобщения ребенка к музыкальной культуре и художественному слову — это.

• колыбельные песни
• частушки
• сказки
• потешки

В ходе этнических конфликтов межгрупповая _________________протекает в форме противопоставления своей и чужой групп

Укажите соответствие между видами трансмиссии и их содержанием

• этническая идентичность
• идея территориальной общности, общности «родной земли»
• этничность
• понятие, характеризующее этническую принадлежность человека по ряду объективных показателей: этнической принадлежности родителей, месту рождения, языку, культуре.
• родиноцентризм
• осознание своей принадлежности к определенной этнической общности и обособления от других этносов, основанное на переживании своего тождества с какой-либо этнической общностью и отделения от других этнических групп

Дети, выросшие без отцов, часто имеют уровень притязаний

• средний
• пониженный
• высокий
• низкий

Культурная трансмиссия включает процессы

• воспитания
• социализации
• инкультурации
• приобретения опыта

Укажите соответствие между понятиями и их содержанием

• половая стратификация
• наличие биологических и социальных признаков у человека, подтверждающих его принадлежность к индивиду мужского пола.
• фемининность
• наличие биологических и социальных признаков у человека, подтверждающих его принадлежность к индивиду женского пола.
• маскулинность
• относительно устойчивое разделение социальных ролей между мужчинами и женщинами, когда одной из сторон отводится ведущая, главенствующая роль, а вторая становится зависимой, подчиненной

Важнейшей отличительной чертой этноса является наличие ___________________, т.е. этносом является только та культурная общность, которая осознает себя как таковую, отличая себя от других общностей.

В традиционной педагогике всех народов последовательно проводится идея полного педагогического_____________ (человек рождается внуком, умирает дедом).

При исследовании традиционных культур были обнаружено, что чем больше сходных элементов оформления внешности (одежда, прически, раскраска лица и тела), способствующих деиндивидуализации у членов племени, тем более оно

• недружелюбно
• дружелюбно
• агрессивно
• нейтрально

Во второй половине XIX века наиболее цельную систему идей этнопедагогического содержания создал

• И.Я.Яковлев
• А.А.Потебня
• Н.И.Ильминский
• К.Д.Ушинский

В названии наук «этнопедагогика» и «этнопсихология» смыслообразующим является понятие ________.

Укажите соответствие между видами наблюдения и их содержанием

• по способу получения информации
• внешние, объективные, самонаблюдения.
• по объему
• постоянные, повторные, однократные наблюдения
• по частоте применения
• сплошные и выборочные
• в зависимости от объекта наблюдения
• прямые (непосредственные), косвенные (опосредованные

Личная идентичность описывается большей частью в субъективных терминах, хотя самоописание обычно начинается с перечисления ______________свойств или молчаливо подразумевает их

В этнопедагогике используется три главных термина для описания индивидуального развития

• жизненный цикл
• жизненный путь
• биологический возраст
• время жизни

Процесс распространения этнической культуры — это

• субъективная культура
• этнокультурная диффузия
• национальные достижения
• этнокультурный опыт

Самая ранняя из мировых религий — это

• буддизм
• христианство
• ислам
• индуизм

Укажите соответствие между этапами процесса адаптации представителей той или иной национальности к педагогическим мероприятиям и их содержанием

• второй этап
• максимально раскрываются потенциальные возможности представителей всех национальных микрогрупп во взаимодействии друг с другом.
• первый этап
• национально-психологические особенности или способствуют, или препятствуют воспитательному воздействию.
• третий этап
• происходит стабилизация воспитательных воздействий.

Русская культура складывалась как_______________, требовавшая совместных трудовых усилий людей в условиях суровой природы, поэтому детей воспитывали так, чтобы у них росла вера в совместные усилия и помощь членов группы, стремление к послушанию и коллективизму.

Описание личности в различных этнических культурах осуществляется по следующим параметрам

• принадлежность к нации
• активное или пассивное начало
• время
• локус контроля
• пространство, где именно локализуется «Я»

Изучение психологических и социокультурных особенностей людей, проводимое параллельно на нескольких группах испытуемых, относящихся к различным нациям, этническим общностям — это исследования

• социологические
• национальные
• кросскультурные
• этнические

Государство заинтересовано в том, чтобы школа была инструментом не только образования, но и политической _____________этнически разнородного населения.

Термином «Запад» обозначают специфическую цивилизацию, фундаментом которой является _______________________культура

Укажите соответствие между определениями и их содержанием

• культурный шок
• психологическое и социальное привыкание людей к новой культуре, в ходе которого согласовываются требования и ожидания сторон межэтнического взаимодействия
• иллюзорная корреляция
• означает, что два класса явлений воспринимаются как тесно связанные между собой, хотя на самом деле связь между ними либо вообще отсутствует, либо она намного слабее, чем воспринимается.
• межкультурная адаптация
• переживание индивидом негативных эмоций и чувств при вхождении в новую культурную среду.

Можно считать доказанным, что успешнее адаптируются люди

• высокоинтеллектуальные
• молодые
• высокообразованные
• неграмотные.
• малообразованные

Укажите соответствие между принципами и их содержанием

• принцип историзма
• отбор знаний должен основываться на максимальном их соответствии сегодняшним и завтрашним запросам и потребностям государства, общества и личности
• стадиально-хронологический принцип
• предполагает хронологический и стадиальный анализ этнокультурных явлений
• принцип дифференциации этнического опыта и знаний
• предполагает историко-культурный и социокультурный анализ педагогических явлений

Как показывает анализ этнографических данных, мужские инициации встречаются_________ женских

Половая социализация имеет определенные _____________________черты

Нормативные представления о локусе контроля имеют решающее значение для культурной стратегии выбора целей и средств _____________детей.

Укажите соответствие между двухполыми богами и культурами

• Адити
• в древнеегипетском
• Гермафродит
• в древнегреческом пантеоне
• Ра
• в древнеиндийском

Для предсказания или объяснения результатов достижений человека выделяются четыре фактора

• усилия
• везение
• способности
• целеустремленность
• трудность задачи

Д.Н.Овсянико-Куликовский считал, что национальная специфика заключается в особенностях мышления и искать ее нужно не в содержательной стороне мышления и не в его результативности, а в _________________сфере психики человека.

Содержание трудовой подготовки подрастающего поколения определялось условиями ___________________жизни

Понятие культуры указывает на общее отличие человеческой жизнедеятельности от ____________________________форм жизни.

Задача исследования народных традиций состоит в том, чтобы проследить

• каковы условия и какова потребность
• как они образовались
• кто им противостоит
• в чем секрет их существования
• почему сохраняются