Философия и методология науки (курс 1). Часть 1

Среди основных черт научного знания называют

• экстраполируемость
• предпосылочность
• всеобщность
• критичность

________ — мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений предметов и выделение нескольких сторон, интересующих исследователя

• Методология
• Парадигма
• Абстрагирование
• Моделирование

________ — методологическое понятие, обозначающее совокупность однозначных действий; их описание есть совокупность однозначных предписаний

• Методика
• Программа исследования
• Алгоритм
• Парадигма

________ — форма связи понятий в единое смысловое образование

• Суждение
• Умозаключение
• Синтез
• Индукция

________ – предположительное суждение о закономерной связи явлений

• Конъюнкция
• Научная гипотеза
• Индукция
• Умозаключение

________ — самая развитая форма организации знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности

• Абстрактное мышление
• Теоретическое знание
• Методология науки
• Парадигма

________ — вид знания, который в отличие от неспециализированного обыденного знания, обладают специфической оформленностью, не связан непосредственно с научной деятельностью

• Научная гипотеза
• Обыденное знание
• Вненаучное знание
• Народная дедукция

________ – процесс приобретения и накопления обществом знаний о мире и о самом человеке, опосредованный культурно-историческими факторами, выражающийся в различных формах (научной и вненаучной)

• Индукция
• Познание
• Синтез
• Генезис

________ — способ построения научной теории, при котором некоторые утверждения принимаются без доказательств и затем используются для получения остальных знаний по определенным логическим правилам

• Методика
• Аксиоматический метод
• Методология
• Гипотетико-дедуктивный метод

________ — форма связи суждений; например, если истинно одно суждение, то истинно и другое

• Умозаключение
• Дедукция
• Понятие
• Эквиваленция

________ – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности; область знания о совершенствовании и конструировании методов

• Методология
• Каноника
• Методика
• Эпистемология

________ — отображение объекта или явления в знаковой форме какого-либо искусственного языка

• Логическое описание
• Алгол
• Семиотика
• Формализация

________ — знание, приобретаемое в обыденном познании, в процессе повседневной жизнедеятельности человека и общества

• Несистематизированное знание
• Донаучное знание
• Рабочая гипотеза
• Вненаучное знание

К основным функциям философии в научном познании относится функция

• когнитивная
• информационная
• интерпретирующе-коммуникативная
• классификационная

________ – система соподчиненных понятий какой-либо области знания или деятельности человека, используемая как средство для установления связей между этими понятиями или классами объектов

• Генеалогия
• Классификация
• Типология
• Верификация

________ — целостный образ объекта, явления

• Понятие
• Представление
• Восприятие
• Ощущение

Эмпирический материал при наблюдении возрастает ________путем

• интенсивным
• экспоненциальным
• параболическим
• экстенсивным

Цель, которую преследует экспериментальная деятельность, состоит в достижении максимально возможного уровня управления данным процессом; это является ________ идеалом экспериментального подхода

• методологическим
• методическим
• исследовательским
• познавательным

Эксперимент ________ — научный опыт, который предполагает активное изменение структуры и функций изучаемого объекта, преднамеренное создание условий, которые должны способствовать появлению его новых качеств

• преобразующий
• целенаправленный
• контролирующий
• констатирующий

________ — необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями или их сторонами

• Философский закон
• Сущность
• Квинтэссенция
• Научный закон

________ – знание, которое соответствует действительности; это определение называют аристотелевским

• Истинное знание
• Эйдос
• Априорное знание
• Майевтика

Верны ли утверждения? А) Научное познание дает нам предельно общее, мировоззренчески значимое знание В) Философское познание нацелено на выявление истинностных характеристик окружающей действительности и дает нам знание о ее объективных связях и закономерностях

• А – да, В — да
• А – нет, В — да
• А – да, В — нет
• А – нет, В — нет

Верны ли утверждения? А) Научному знанию присущ особый теоретический фон, позволяющий науке придать знанию характер универсальности, которая принципиально превосходит возможности познания единичных ситуаций и явлений В) Научному знанию присущ особый теоретический фон, позволяющий науке выйти за рамки узкопрактической заинтересованности, нацеленности на решение конкретных, сиюминутных жизненных проблем

• А – да, В — да
• А – да, В — нет
• А – нет, В — нет
• А – нет, В — да

В модели присутствует некий элемент ________, поэтому модель надо изучать

• аналогии
• структурности
• неизвестности
• экстраполяции

Верны ли утверждения? А) Философия оказывается посредником для ученых смежных или более отдаленных специальностей, решающих проблему, общую для их областей деятельности В) Философия позволяет преодолеть разрыв таких существенно различных научных областей, как естествознание и гуманитарная наука

• А – да, В — да
• А – нет, В — нет
• А – нет, В — да
• А – нет, В — нет

Чем больше соответствует эксперимент по своим условиям идеальному эксперименту, тем он лучше с точки зрения его научной значимости, для оценки этого качества эксперимента используют термин

• валидность
• достоверность
• верифицируемость
• экстраполируемость

________ — методологическое понятие, обозначающее совокупность однозначных предписаний, которые неизбежно приводят к решению той или иной задачи

• Аналогия
• Алгоритм
• Моделирование
• Идеализация

________ – принцип подхода к действительности как развивающейся во времени, рассмотрение объекта как динамичной системы и выявление закономерностей и этапов его развития

• Генетический метод
• Синергетика
• Эволюционизм
• Историзм

Верны ли утверждения? А) Сегодня философия представляет собой сохранившийся через века и использующий современные интеллектуальные средства первоначального античного «свободного поиска», не дифференцированного на узкие специализированные области В) Философия сегодня является университетской дисциплиной со своими внутренними правилами, делениями на направления и темы

• А – нет, В — нет
• А – нет, В — да
• А – нет, В — нет
• А – да, В — да

________ – система взглядов, выражающая определенное понимание явлений, ведущий замысел в конкретном исследовании; конструктивный принцип различных видов деятельности

• Концепция
• Когнитивная система науки
• Когнитивный контекст научного познания
• Научный дискурс

Верны ли утверждения? А) Научное знание организовано в виде определенной согласованной структуры, т.е. оно системно В) Вне конкретной концептуальной системы научные знания не только не проверяемы, но и вообще невозможны

• А – нет, В — нет
• А – да, В — нет
• А – да, В — да
• А – нет, В — да

К основным функциям философии в научном познании относится функция

• направляющая
• науковедческая
• номотетическая
• гипотетико-дедуктивная

К основным функциям философии в научном познании относится функция

• научно-исследовательская
• проясняющая
• описательная
• моделирующая

________ – смысловые массивы, сведения, представления, составляющие социально значимую информацию, которая создается обществом в его историческом процессе предметно-практической деятельности во взаимодействии с объективной реальностью

• Знание
• Концепция
• Информация
• Система науки

Парадигма (по ________) — признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают модель постановки проблем и их решений научному сообществу

• Т.Куну
• К.Поннеру
• И.Лакатосу
• М.Веберу

Верны ли утверждения? А) Наука – это система знаний В) Наука- это деятельность

• А – нет, В — нет
• А – да, В — да
• А – нет, В — нет
• А – нет, В — да

________ – серия сменяющих друг друга теорий, объединяемых определенной совокупностью базисных идей и принципов

• Гипотетико-дедуктивный метод
• Научно-исследовательская программа
• Парадигма
• Дискурсивный метод

Среди основных черт научного знания называют

• проверяемость
• формализируемость
• парадигмальность
• моделируемость

________ – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет изучения науки на основе открываемых законов

• Гипотетико-дедуктивный метод
• Методология науки
• Научный дискурс
• Цель науки

________ — абстрактные теоретические конструкции с внутренней взаимосвязью элементов и с собственной базой аргументации

• Схоластика
• Доктрины
• Дискурсы
• Философские концепции

Эксперимент ________ — научный опыт, который представляет собой процедуру проверки какого-либо исходного предположения; его целью является фиксация наличия или отсутствия определенных свойств, отношений, эффектов, состояний и т.п.

• целевой
• констатирующий
• поисковый
• стандартный

________ – круг тем, охватывающих внутренние концептуальные вопросы науки

• Когнитивный контекст научного познания
• Логика науки
• Классификация научного знания
• Когнитивная система науки

К основным функциям философии в научном познании относится функция

• когнитивная
• праксиологическая
• обобщающе-экстраполирующая
• аффективная

________ – система знаний, полученных в ходе научного познания и отвечающих критериям научности: объективности, доказательности, проверяемости и т.д.

• Система выводного знания
• Сатурация науки
• Когнитивная система науки
• Истинное знание

________ – метод познания с помощью замещения оригинала сходными (подобными) системами, дающий возможность представлять этот объект в определенных отношениях и давать о нем новое знание

• Аналогия
• Экстраполяция
• Моделирование
• Эксперимент поисковый

________ – учение о принципах построения, формах и способах научного познания; область знания, выступающая в качестве средства связи науки и культуры, с помощью которого наука черпает нормативы, обеспечивающие ее развитие

• Парадигма
• Методология науки
• Гносеология
• Научная картина мира

________ – в общем смысле — это философское учение о сверхопытных началах и законах бытия

• Метафизика
• Каноника
• Догматика
• Мировая схематика

________ – мысленное конструирование объектов, которые практически неосуществимы, в результате чего реальные объекты лишаются некоторых присущих им свойств и наделяются гипотетическими свойствами

• Дискурс
• Идеализация
• Конструкт
• Когниция

________ – сфера человеческой деятельности по выработке и теоретической систематизации объективных знаний о действительности

• Научно-исследовательская программа
• Научная картина мира
• Наука
• Парадигма

Верны ли утверждения? А) Наука – это социальный институт В) Наука – это культурно-исторический феномен

• А – нет, В — нет
• А – нет, В — да
• А – нет, В — нет
• А – да, В — да