Кейс-задача № 1329

Кейс-задача № 1. Цифровая трансформация

Проведите структурный анализ экосистемы университета как цифрового пространства.

1. Изучите доступные литературные источники и проведите краткий сравнительный анализ экосистем вузов РФ и зарубежных университетов, отметьте роль информационно-коммуникационных технологий и цифровых платформ в их функционировании.

2. Выделите перспективные элементы инфраструктуры виртуальной среды вашего учебного заведения, способствующие формированию качественной учебной и научной деятельности.

Кейс-задача № 2. Индивидуальные траектории профессионального развития

Осуществите самостоятельное выявление внутренних ресурсов и барьеров собственного профессионального развития путём глубокой рефлексии индивидуальных качеств и компетенций.

1. Создание схемы ресурса успеха

2. Заполнение внутреннего круга

3. Заполнение внешнего круга

4. Определение ограничений развития

5. Преобразование отрицательных качеств в достоинства

6. Развитие потенциала недостатков

7. Ш

8. Формулировка вывода

Кейс-задача № 3. Командная работа и лидерство

Подготовьте личное повествование, отражающее Ваш профессиональный путь и личностный рост. Выполните последовательный разбор собственных достижений и ценностей, обращая внимание на следующие аспекты:

1. Кто вы сейчас?

Определите свою нынешнюю позицию и профессиональное состояние.

2. Какие базовые ценности определяют ваши ежедневные решения?

Проанализируйте внутренние убеждения и принципы, которыми руководствуетесь ежедневно.

3. Какой была Ваша личность пять лет назад?

Опишите себя в прошлом, отразив важные события и произошедшие изменения.

4. Кем планируете стать через пять лет?

Развернуто поясните видение будущего, каким видите себя профессионально и лично.

5. Кто является Вашей целевой аудиторией?

Назначьте аудиторию, которой адресована данная история успеха: сотрудники, коллеги, студенты, потенциальные работодатели.

6. Что хочет и должна знать целевая аудитория о вас?

Отберите ключевые характеристики, которые важно передать аудитории.

7. Как предпочитаете выстраивать общение с людьми?

Дайте представление о стиле взаимодействия, позволяющем эффективно транслировать Ваши идеи и формировать доверие.

Кейс-задача № 4. Введение в профессию социального психолога

Создайте и обоснуйте профессиограмму психолога-консультанта семьи, охватив два аспекта:

1. Перечень личностных качеств, необходимых семейному психологу-консультанту, таких как эмпатия, терпимость, устойчивость к стрессу, толерантность, гибкость мышления и эмоциональная зрелость.

2. Компоненты профессиональной подготовленности, включающие специальные знания, навыки и умения (например, владение диагностическими техниками, психотерапевтическими методиками, знание семейной динамики, навыки фасилитации переговоров и разрешение семейных конфликтов).

Каждая позиция должна быть раскрыта с опорой на современные стандарты профессиональной деятельности психолога, этические нормы и общепринятые международные подходы.

Форма представления задания: таблоиды или анкеты с лаконичными характеристиками, дополненными текстом с разъяснением важности каждого пункта.

Кейс-задача № 5. Экспериментальная психология

Проведение и интерпретация психологического исследования.

1. Классификация исследовательских методов в психологии.

2. Разбор основного эксперимента в психологии.

3. Выбор методов измерения в психологии.

4. Научный вывод и интерпретация результатов психологического исследования.

5. Презентация научного исследования.