Кейс-задача № 59

Дима 5 лет проживает с родителями, ведущими асоциальный образ жизни: родители злоупотребляют алкоголем, регулярно возникают ссоры, конфликты сопровождаются агрессией и пренебрежением к нуждам ребёнка, родителей сутками не бывает дома, часто дома бывают пьяные компании.

ЗАДАНИЕ:

1) Какой процесс формирования личности ребенка нарушается?

2) Какие потребности ребенка нарушаются в данной ситуации?

3) К чему это может привести?

Кейс-задача № 2

Антон 15 лет живёт с матерью, которая часто меняет работу, и отчимом, злоупотребляющим алкоголем. В семье часто происходят скандалы, никто не следит за временем и успехами подростка, поддержки и доверительных разговоров нет. В последнее время Антон вместе со старшими из двора занимаются мелкими кражами: воруют из магазинов сладости, алкоголь, сигареты. В школе Антон грубит учителям, пренебрегает правилами поведения, проявляет агрессию к сверстникам, вымогает деньги у младших.

ЗАДАНИЕ:

1) Как называется такое поведение подростка?

2) Какие потребности ребенка нарушаются в семье?

3) Какие рекомендации можно дать семье и педагогам, чтобы скорректировать такое поведение Антона?

Кейс-задача № 3

Алиса более пяти лет страдала зависимостью от наркотиков. После нескольких попыток бросить самостоятельно, она прошла курс реабилитации в специализированной клинике. По выходу столкнулась с трудностями: опасалась возвращения в прежнюю среду, боялась быть непонятой обществом, ощущала неуверенность в себе и не знала, с чего начать новую жизнь.

ЗАДАНИЕ:

1) Как называется социальный процесс, описанный в ситуации?

2) К кому может обратиться Алиса за помощью?

3) Почему мы не можем говорить о полном психологическом здоровье Алисы?

Систематизация собранного нормативного и фактического материала.

Оформление отчета о прохождении практики.

Защита отчета по практике.