Кейс-задача № 1. Дифференциальная психология
Гендерные различия в профессиональной самореализации
Исследуйте гендерные аспекты профессионального развития и карьеры.
1. Проанализируйте современные исследования гендерных различий в профессиональной сфере: выбор профессии, карьерные траектории, стили руководства, барьеры и стереотипы.
2. Проведите сравнительное исследование карьерных ожиданий, ценностей и стратегий мужчин и женщин. Выборка — минимум 30 человек (15 мужчин и 15 женщин) в возрасте 25-35 лет. Используйте методы: опрос, методика изучения ценностных ориентаций (например, методика Ш. Шварца), опросник профессиональной мотивации.
3. Проанализируйте феномен «стеклянного потолка» и «стеклянных стен» в карьере женщин. Приведите статистические данные по России, примеры из практики, психологические объяснения.
4. Разработайте рекомендации для психологов-консультантов по работе с гендерными стереотипами и поддержке профессионального развития вне зависимости от пола.
5. Предложите программу корпоративного тренинга для HR-специалистов «Гендерное равенство в организации» (продолжительность 4 часа).
Кейс-задача № 2. Организационная психология
Психологический климат и его влияние на эффективность команды
Проведите диагностику и разработайте программу улучшения социально-психологического климата в организации.
1. Изучите теоретические подходы к понятию социально-психологического климата (СПК): структура, факторы формирования, методы диагностики.
2. Выберите организацию для исследования (можно свой университет, место работы или практики). Проведите комплексную диагностику СПК, используя: …
или напишите нам прямо сейчас
Кейс-задача № 3. Психологическая пропедевтика
Составьте психологический портрет представителя поколения Z и разработайте рекомендации для эффективной коммуникации с этой возрастной группой.
1. Изучите теорию поколений и особенности поколения Z (родившиеся после 1997 г.): ценности, паттерны поведения, способы коммуникации, психологические особенности.
2. Проведите серию интервью с представителями поколения Z (5-7 человек) о их жизненных приоритетах, отношении к карьере, психологическому благополучию, обращению за помощью….
Кейс-задача № 4. Медиация
Медиация в образовательной среде: работа с конфликтами между учащимися
Освойте специфику школьной медиации и разработайте программу службы медиации в образовательной организации.
1. Изучите нормативно-правовую базу школьной медиации в РФ (письмо Минобрнауки России от 18.11.2013 № ВК-844/07 «О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медиации»).
2. Проанализируйте типичные конфликты в школьной среде: …
Кейс-задача № 5. Основы фасилитации
Применение фасилитации в образовательном процессе
Разработайте и проведите фасилитационную сессию для решения образовательной задачи.
1. Изучите применение фасилитации в образовании: студентоцентрированный подход, активные методы обучения, совместное конструирование знаний.
2. Выберите образовательную задачу для фасилитации (например: разработка проекта студенческого мероприятия, решение проблемы низкой посещаемости занятий, планирование научно-исследовательской работы группы).
3. Разработайте детальный сценарий фасилитационной сессии (2-3 часа), включающий: …
или напишите нам прямо сейчас
