Методологические проблемы психологии (магистр). Часть 1

В ________________ психологии утверждается, что психика есть лишь одна из форм

Обусловленность специфики отражения и характера деятельности внешними предметами, задающими весь строй и логику преобразовательных действий человека, представляет собой такой признак деятельности, как

• предметность
• опосредованность
• субъектность
• сознательность

Действие как единица психологического анализа вошло в психологию вместе с признанием _______________ как деятельности особого вида

Человеческая деятельность схожа с биологической (в том числе и физиологической) активностью по такому признаку, как

• предметность
• сознательность
• целесообразность
• субъектность

Верны ли определения? А) Психофизическая проблема – вопрос о месте психического в природе, о соотношении психических и материальных явлений. В) Психофизиологическая проблема — проблема соотношения психических и физиологических (нервных) процессов. Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Принцип, предлагающий рассматривать развитие как взаимосвязь изменений психических явлений и порождающих их причин в психологии, называется принципом

• системности
• активности
• детерминизма
• развития

Психическая деятельность не может быть правильно понята и адекватно объяснена вне движения, изменения и развития, которые могут рассматриваться в двух планах:

• развития отдельной личности в процессе ее жизни
• созревания как становления наследственно заданной программы
• исторического развития человека вообще
• роста как количественного изменения

Важнейший интегрирующий компонент деятельности как системы, обеспечивающий сам факт ее существования, осуществляющий взаимодействие всех компонентов этой системы и регуляцию целостной деятельности, называется ____ деятельности

• предметом
• формой
• объектом
• субъектом

Психическое отражение человека качественно отличается от отражения животных тем, что оно характеризуется

• предметностью
• сознанием
• опосредованностью
• необратимостью во времени

Установите соответствие между наименованием психологической теории и её объяснением соотношения влияния на психику врожденных и социальных факторов

• теория взаимодействия двух факторов
• биологическое в человеке вступает в конфликт с социальными условиями; это столкновение формирует психику человека
• теория конвергенции
• оба фактора пересекаются и одновременно влияют на психику и поведение человека
• теория конфронтации
• психика развивается в результате взаимодействия наследственных и социальных факторов

Верны ли утвержедения? А) Принцип объективности – общенаучный принцип, который выражается во всестороннем учете порождающих то или иное явление факторов, условий, в которых они развиваются, адекватности исследовательских подходов и средств, позволяющих получить истинные знания об объекте, предполагает исключение субъективизма, односторонности и предвзятости в подборе и оценке фактов. В) Принцип сущностного анализа – общенаучный принцип, который выражается во всестороннем учете порождающих то или иное явление факторов, условий, в которых они развиваются, адекватности исследовательских подходов и средств, позволяющих получить истинные знания об объекте, предполагает исключение субъективизма, односторонности и предвзятости в подборе и оценке фактов. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Высший уровень психического отражения действительности, присущий только человеку как общественно-историческому существу называется

• деятельностью
• мышлением
• сознанием
• личностью

Устойчивая, закономерная взаимосвязь внутренних и внешних компонентов деятельности, приводящая стиль деятельности, общения к индивидуально-типическому своеобразию, называется психологической ____________ деятельности

Наряду с интенциональным, или ориентирующим, аспектом (что должно быть достигнуто), действие имеет ____________ аспект, связанный с условиями выполнения действия

Человек, адресующий в ходе общения информацию другому человеку, называется

• субъектом
• коммуникатором
• реципиентом
• информатором

Установите соответствие

• методологическая функция программы
• заключается в интеграции деятельности членов исследовательской группы для решения поставленной проблемы, в достижении рационального разделения труда
• методическая функция программы
• содержит общий логический план, на основе которого осуществляется переход от теоретических положений к использованию методов измерения, регистрации и анализа психологических данных
• организационная функция программы
• состоит в определении научной проблемы, для решения которой проводится психологическое исследование; в установлении системы его внешних связей

По мнению ________________ анатомо-физиологические признаки предопределяют участие человека в совершении преступлений

Предметная деятельность обладает следующими основными свойствами:

• количественными параметрами
• направленностью на объект
• предметной опосредованностью
• социальным происхождением и строением

Субъективная, конкретизированная, осознанная модель желаемого результата деятельности (образ или вербальное описание), ради которого совершается деятельность, называется

• установкой
• целью
• задачей
• значением

Установите соответствие между наименованием различных аспектов общения между людьми и их содержанием

• интерактивный аспект
• представляет собой восприятие, понимание и оценку человека человеком, формирование образа другого человека
• коммуникативный аспект
• связан с выявлением специфики информационного процесса между людьми как активными субъектами
• перцептивный аспект
• представляет собой построение общей стратегии взаимодействия с целью изменения поведения и деятельности других людей

Свойство высокоорганизованной материи — головного мозга — воспроизводить в форме субъективных образов с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов в процессе активной деятельности называется

• психическим отражением
• психическим опосредованием
• раздражимостью
• чувствительностью

Понимание рефлекторной природы психики было впервые разработано ____________ в противовес идеалистическому направлению (укажите фамилию)

К основным объяснительным принципам психологии А.В.Петровский и М.Г.Ярошевский относят принципы:

• системности
• развития
• детерминизма
• верифицируемости

Субъектом сознательного психического отражения является

• индивидуальность
• индивид
• личность
• субъект деятельности

Система индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами объективной действительности, называется

• психическим переживанием
• психическим аффектом
• психологическим отношением
• психической субординацией

Общение как процесс установления и развития контактов между людьми включает в себя следующие аспекты:

• рефлексивный
• интерактивный
• коммуникативный
• интроспективный
• перцептивный

Верны ли определения? А) На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме: понятий, суждений, умозаключений В) На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме: представлений, воображений Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Установите соответствие между названием подхода в психологии к пониманию соотношения психических и материальных явлений и его содержанием

• панпсихизм (гилозоизм)
• перенесение качеств, присущих человеку, на природные явления, поведение животных и неживую природу
• антропопсихизм
• психика есть у живых существ, имеющих нервную систему
• нейропсихизм
• психика есть только у человека
• антропоморфизм
• вся природа одухотворена

Активность человека, обычно, различают как активность

• внутреннюю
• надситуативную
• внешнюю
• ситуативную

С переходом к человеку психика приобретает качественно новую структуру, обусловленную общественно-историческими закономерностями, возникает ____________ как ведущий уровень регуляции деятельности, формируется личность, служащая источником высших проявлений активности психики

Человек, который принимает адресованную ему информацию в общении, называется

• реципиентом
• перцептором
• объектом
• коммуникатором

Обусловленность специфики отражения и характера деятельности особенностями осуществляющего ее субъекта представляет собой такой признак деятельности, как

• опосредованность
• предметность
• субъектность
• сознательность

Момент взаимосвязи всех явлений называется

• субординацией
• координацией
• корреляцией
• отношением

Установите соответствие между названием вида редукционизма и его содержанием

• педагогический редукционизм
• объясняющий психические явления физиологическими или нейрофизиологическими процессами
• информационно-кибернетический редукционизм
• подменяющий психологическую реальность логико-математическим анализом
• логико-математический редукционизм
• объясняющий психические явления информационно-кибернетическими моделями
• физиологический редукционизм
• объясняющий поведение человека через результаты обучения

Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении неотчуждаемой картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности, называется

• мышлением
• психикой
• сознанием
• личностью

Процесс активного присвоения предметных и познавательных действий, в основе которого лежат механизмы преобразования усваиваемого материала, выделения базовых отношений между предметными условиями ситуации в целях решения типичных задач в измененных условиях, обобщения принципа решения, моделирования процесса решения задачи и контроля за ним, называется

• игрой
• общением
• трудовой деятельностью
• учебной деятельностью

Основополагающие положения, предпосылки или концепции, применение которых позволяет содержательно описывать предполагаемые свойства и характеристики объекта исследования и строить процедуры для получения эмпирического материала, его обобщения и интерпретации, есть

• научные категории
• принципы объяснения
• положения гипотезы
• методы исследования

Человеческий индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности, представляет собой

• личность
• индивида
• индивидуальность
• субъекта деятельности

Подход, сводящий сложные явления к более простым и доступным исследователю, называется

• редукционизмом
• реципрокностью
• дуализмом
• монотеизмом

Целостное единство психических явлений и их всесторонних связей, которые побуждают, программируют, регулируют и реализуют деятельность, называется её

• внешним строением
• психологической структурой
• интегративностью
• предметностью

По взглядам А.Г. Асмолова развитие человека есть результат системной, т.е. взаимосвязанной и взаимодополняющей, детерминации трех групп факторов:

• совместной деятельности
• социально-исторического образа жизни
• индивидуальных свойств человека
• общественно-исторического типа культуры
• социально-психологического окружения

Система представлений о себе, конструируемая индивидом в процессах деятельности и общения, обеспечивающая единство — тождественность его личности и обнаруживающая себя в самооценках, чувстве самоуважения, уровне притязаний и т.д., называется

• эгоцентризмом
• “Я-концепцией”
• интенциональностью
• реципрокностью

По мнению Б.Г.Ананьева единичный человек как индивидуальность может быть понят лишь как единство и взаимосвязь его свойств как:

• личности
• субъекта деятельности
• носителя сознания
• субъекта общения
• индивида

Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый мотивами совместной деятельности, называется

• игрой
• общением
• учением
• деятельностью

По мнению В.П.Кузьмина, Б.Ф.Ломова, Э.Г.Юдина и других психологические системы в процессе индивидуального развития проходят последовательные этапы

• усложнения
• адаптации
• трансформации
• дифференциации
• интеграции

Первичные психические образы среды, служащие целям ориентации в ней и регуляции адекватных ее экологическому своеобразию и потребностям организма действий, называются

• отражением
• восприятием
• раздражением
• ощущением

Форма взаимодействия, взаимосвязи, взаимопонимания и взаимоприятия людей представляют собой суть отношений

• перцептивных
• половых
• межличностных
• субъективных

С точки зрения исследования онтогенетического развития, образ предполагает ________________ схем действия с предметами

Особый вид деятельности в условных ситуациях, в котором воссоздаются исторически закрепившиеся типичные способы действия и взаимодействия людей, называется

• игрой
• трудовой деятельностью
• учебной деятельностью
• общением

Целостное действие (по П.Я.Гальперину) состоит из трех частей:

• установочной
• контрольной
• ориентировочной
• исполнительной
• адаптационной