Методология науки

Главной особенностью научного познания является

• ориентация науки на изучение объектов, которые могут быть включены в деятельность, и их исследование как подчиняющихся объективным законам
• экспериментальная проверяемость полученных знаний
• изучение идеализированных объектов, специально сконструированных учеными
• постоянное развитие научного знания

Развитие науки должно осуществляться на основе рационального выбора и конкуренции научно-исследовательских программ — считал

• К.Поппер
• А. Пуанкаре
• И. Лакатос
• М. Шлик

Задачей фундаментальных наук является

• решение разнообразных социально-практических задач
• установление эмпирических законов и систематизация знаний
• познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления
• выявление закономерностей, которым подчиняется объективная реальность

Понятие «наука» включает в себя

• деятельность по получению нового знания и результат этой деятельности – систему научных знаний
• общие закономерности и тенденции научного познания
• выявление закономерностей развития отдельных научных дисциплин
• деятельность научного сообщества

Методология науки – это

• учение о способах принятия решений
• конкретная научная дисциплина, изучающая частные научные методы, которыми пользуются отдельные науки для решения конкретных познавательных задач
• философское учение о системе социально апробированных принципов, норм и методов научно-познавательной деятельности, о формах, структуре и функциях научного познания
• система принципов и способов организации и построения любой теоретической и практической деятельности человека и человеческого общества

Непреднамеренное искажение истины называется

• фантазией
• воображением
• заблуждением
• чувственным познанием

Высшая, самая развитая форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности, — это

• аксиома
• закон
• гипотеза
• научная теория

Гипотезой является

• достоверное и полностью обоснованное знание
• интуитивное объяснение явления
• высказывание, истинность или ложность которого еще не установлена
• особого рода предложения, фиксирующие эмпирическое знание

Аксиомой в методологии науки называется

• абстрактное определение идеи
• положение, которое берется в качестве исходного, недоказуемого в данной теории
• предположение о возможном закономерном порядке явлений
• интуитивное объяснение явления без промежуточной аргументации

Отражение объективной действительности в сознании человека в процессе его общественной, производственной и научной деятельности называют

• восприятием
• суждением
• мышлением
• познанием

Наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях, что позволяет восстаовить ход явлений при повтроении условия, называется

• классификацией
• экспериментом
• наблюдением
• анализом

Определение: «проверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение в сознании человека» относится к понятию

• мышление
• познание
• наука
• знание

Определение «способ познания объективного мира, основанный на непосредственном восприятии предметов и явлений при помощи органов чувств без вмешательства в процесс со стороны исследователя» относится к

• классификации
• наблюдению
• аналогии
• эксперименту

Концепция научно-исследователских программ была разработана

• И. Лакатосом
• П. Фейерабендом
• Т. Куном
• М. Полани

Умозаключение – это форма мышления,

• устанавливающая объективную связь явлений и процессов
• определяющая содержание понятий
• уточняющая свойства и признаки предметов
• составляющая последовательность нескольких суждений, в результате которых выводится новое суждение

От философской теории познания методологию отличает

• направленность на внутренние механизмы развития научного знания
• акцент на методах, путях достижения истинного и практически эффективного знания
• изучение взаимодействия науки с другими социальными институтами
• теоретическая рефлексия процесса познания

В ходе теоретического познания исследователь проникает в сущность явлений посредством

• фантазии
• воображения
• абстрактного мышления
• интуиции

Описательная научная теория решает задачу

• интерпретации математических моделей
• упорядочивания относящихся к ней фактов
• формализации научного знания
• выведения из исходных положений следствий

В науке в собственном смысле слова в отличие от преднауки формируется особый тип знания –

• научный факт
• теория
• закон
• понятие

Представление о научном познании как о наивысшей культурной ценности характерно для

• экстернализма
• антисциентизма
• интернализма
• сциентизма

В методологии науки факт определяется как

• суждения, выражающие внутреннюю связь явлений
• интуитивное объяснение явления
• особого рода предложения, фиксирующие эмпирическое знание
• затруднение, преодоление которого возможно с помощью исследования

Местом возникновения науки считают

• Римскую империю
• Египет
• Древнюю Грецию
• Китай

Методология на конкретно-научном уровне анализирует

• технические приемы, предписания, нормативы, принципы, методы и их научно-теоретическое обоснование в определенных научных дисциплинах
• движущие силы и закономерности развития различных наук
• понятия и законы, гипотезы и теории конкретных научных дисциплин
• исторические аспекты развития научного знания, проблемы историографии науки

Теоретическая модель существенных связей реальности, представленных с помощью гипотетических допущений и идеализаций, — это

• научная теория
• гипотеза
• метод формализации
• идеализированный объект

Аксиоматический метод – способ построения теории, при котором в основу кладутся

• формализованные системы
• положения, принимаемые без доказательств
• гипотезы
• эмпирические законы

В перечне общенаучных подходов: 1) системный, 2) функциональный, 3) вероятностный, 4) информационный – пропущен

• структурный
• относительный
• конкретно-научный
• абсолютный

Задачей прикладных наук является

• экспериментальное обоснование результатов фундаментальных наук
• разработка промышленных технологий
• познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления
• применение результатов фундаментальных наук для решения как познавательных, так и социально-практических проблем

К формам научного познания относятся

• эксперимент, анализ, синтез, системный подход
• постановка проблемы, описание и объяснение фактов, создание гипотезы, проверка полученного знания
• научные факты, законы, гипотезы, научные идеи, научные проблемы, теории
• эмпирическое и теоретическое познание

Антисциентизм толкует науку как

• непосредственную производительную силу
• эталон всей культуры
• силу, чуждую и враждебную сущности человека
• саморазвивающуюся систему

В научном познании можно выделить два уровня:

• эмпирический и теоретический
• абстрактный и конкретный
• идеальный и реальный
• относительный и абсолютный

Отображение объекта в знаковой форме какого-либо языка называется

• аксиоматизацией
• идеализацией
• формализацией
• систематизацией

Формализация – это

• отображение объекта или явления в знаковой форме какого-либо искусственного языка
• метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего
• мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений предметов
• мысленное конструирование неосуществимых объектов

Первичный чувственный образ предмета или явления называется

• восприятием
• воображением
• понятием
• представлением

Конвенциализм является моделью развития науки, которую разработал

• К.Поппер
• И. Лакатос
• А. Пуанкаре
• М. Шлик

Наблюдение, измерение, эксперимент, модельный эксперимент относятся к методам

• Эмпирического исследования
• Тиеоретического исследования
• метатеоретического уровня познания
• построения и исследования теоретического объекта

Основной функцией науки является

• выявление ценности объектов окружающей действительности
• познание объективного мира
• развитие общественного производства
• совершенствование отношений человека с окружающей средой

Мысленное конструирование понятий об объектах, принципиально не существующих в действительности, называется

• дедукцией
• аналогией
• формализацией
• идеализацией

Науку можно определить как

• сферу человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности
• элементарные сведения о природе, людях, обществе
• общепринятые нормы научного исследования
• художественно-образную форму отражения действительности

Условиями для возникновения науки являются

• усиление критики и разрушение мифологических систем, разделение умственного и физического труда
• развитие и усложнение практической деятельности человека
• накопление достаточного количества математических знаний
• возникновение потребности в передаче подрастающим поколениям социального опыта

Общенаучные подходы – это подходы, которые

• применяются в частных научных исследованиях
• остаются неизменными с развитием науки
• определяют применение отдельных методов в научном исследовании
• задают особую направленность научного исследования, фиксируют определенный его аспект

К логическим основаниям науки относятся

• следствия теории
• идеалы и нормы исследования
• методы научной деятельности
• базис теории

Эмпирическим базисом науки могут служить

• записи в протоколах наблюдений
• эмпирические факты
• ощущения и восприятия ученого
• фрагменты действительности

Оформление науки в качестве социального института связано с

• возникновением первых научных обществ и академий, изданием научных журналов
• развитием теоретического естествознания и началом использования в науке эксперимента
• возникновением первых научных теорий
• возникновением крупных научных институтов и лабораторий с мощной технической базой

Предположительное знание, истинность или ложность которого еще не доказана, – это

• научный принцип
• теория
• научный факт
• гипотеза

Абстрагирование, идеализация, формализация, мысленный эксперимент, моделирование относятся к

• общелогическим методам
• методам эмпирического исследования
• методам метатеоретического исследования
• методам теоретического исследования

Метод познания, содержанием которого является совокупность приемов и закономерностей расчленения предмета исследования на составные части, называется

• синтезом
• классификацией
• анализом
• аналогией

Необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениям — это

• гипотеза
• научный факт
• научная теория
• закон

Методология на общенаучном уровне выступает как

• науковедение, изучающее структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами
• философская теория познания, исследующая процесс познавательной деятельности в целом
• учение о принципах, методах и формах знания, функционирующих во многих науках и не зависящих от предмета и объекта исследования
• учение о трансформации в самой науке научных понятий и теорий, о влиянии социально-экономических условий на развитие науки

В модели развития науки Т. Куна

• Парадигма есть способ организации знания, определенная система знаний, задающих характер видения мира
• Вводится понятие «научно-исследовательская программа»
• Вводится понятие фальсификации
• Дается анализ протокольных предложений

Метод научного познания – это

• совокупность приемов и операций, регулирующих действия с изучаемыми объектами
• способ активного воздействия на объект изучения
• отражение в сознании ученого объекта исследования
• форма хранения информации