Моделирование образовательных программ

Верны ли утверждения? А) Парциальные общеобразовательные программы обеспечивают отдельные цели воспитания и обучения. В) Комплексные общеобразовательные программы обеспечивают отдельные цели воспитания и обучения. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Общеобразовательные программы реализуются в: 1) дошкольных образовательных учреждениях; 2) образовательных учреждениях начального общего, основного общего, среднего (полного) образования; 3) специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; 4) в образовательных учреждениях для детей — сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

• только 1,3,4
• 1,2,3,4
• только 2,3,4
• только 1,2,3

Верны ли утверждения? А) Экспертиза — это оценочное состояние, выявляющее образовательную значимость и реализационный потенциал образовательной программы. В) Проектирование — это оценочное состояние, выявляющее образовательную значимость и реализационный потенциал образовательной программы. Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Основная и парциальные общеобразовательные программы направлены на: 1) коррекцию нарушений и отклонений в развитии у детей; 2) формирование у детей представлений об окружающем мире и самих себя в нем; 3) воспитание трудолюбия, любви к окружающей природе; 4) успешную адаптацию к жизни в обществе; 5) на формирование и развитие социальной, коммуникативной и интеллектуальной компетентности воспитанников;6) формирование готовности к обучению на начальной ступени образования.

• 1,2,3,4,5,6
• только 1,3,4,6
• только 2,4,5,6
• только 1,2,3

Верны ли утверждения? А) Цель программы «Радуга» — комплексное развитие, воспитание и обучение детей в возрасте до трех лет. В) Цель программы «Кроха» — комплексное развитие, воспитание и обучение детей в возрасте до трех лет. Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

На ________ этапе подготовки образовательной программы дошкольного образовательного учреждения, осуществляется разработка проекта образовательной программы, ее экспертная оценка.

• первом
• третьем
• втором
• четвертом

Верны ли утверждения? А) По срокам исполнения программы разделяются на программы общеобразовательные, обучающие, учебные, коррекционные, профессиональные, дополнительного образования. В) По срокам исполнения программы делятся на краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

_________ общеобразовательные программы отражают все возможные направления деятельности педагогов.

• Синтетические
• Парциальные
• Комплексные

_________ этап подготовки образовательной программы ДОУ включает в себя проработку основных нормативных документов, основополагающих для разработки образовательной программы и общей концепции развития дошкольного образовательного учреждения.

• Подготовительный
• Внедренческий
• Разработки

Верны ли утверждения? А) Второй этап подготовки образовательной программы ДОУ — внедренческий, в ходе его осуществляется внедрение проектов в практику, их апробация, внесение корректив, экспертиза результатов внедрения. В) Второй этап подготовки образовательной программы ДОУ — разработка проекта образовательной программы, ее экспертная оценка. Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Верны ли утверждения? А) Цель первого этапа подготовки образовательной программы ДОУ — разработать проект образовательной программы и критерии оценки ее реализации; представить его для обсуждения на педагогическом коллективе. В) Цель первого этапа подготовки образовательной программы ДОУ — изучить литературу и официальные нормативные документы, необходимые для разработки программы, и подготовить педагогический коллектив к пониманию необходимости создания образовательной программы своего образовательного учреждения. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Цель программы «_________» — формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста, развитие творческих способностей в разных видах музыкальной деятельности.

• Детство
• Музыкальные шедевры
• Кроха
• Семицветик

Верны ли утверждения? А) Цель программы «Семицветик» — культурно-экологическое образование детей дошкольного возраста, становление начального этапа духовно богатой, творческой, саморазвивающейся личности, воспитание нравственности, широкого кругозора, развитие творчества через восприятие красоты. В) Цель программы «Кроха» — культурно-экологическое образование детей дошкольного возраста, становление начального этапа духовно богатой, творческой, саморазвивающейся личности, воспитание нравственности, широкого кругозора, развитие творчества через восприятие красоты. Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

По целям выделяются программы: 1) развития учреждения; 2) осуществления образовательной деятельности; 3) синтетические.

• 1,2,3
• только 1,2
• только 2,3
• только 1,3

Верны ли утверждения? А) Под целью обычно понимается образ желаемого результата. В) Под задачей обычно понимается образ желаемого результата. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

По направленности программы разделяются на программы: 1) общеобразовательные; 2) обучающие; 2) учебные; 3) коррекционные; 4) профессиональные; 5) дополнительного образования.

• только 1,5
• только 2,3,4
• 1,2,3,4,5
• только 1,3,4,5

Нормативно-управленческий документ, обосновывающий выбор цели, содержания, применяемых методик и технологий, форм организации воспитательно-образовательного процесса в каждом конкретном дошкольном образовательном учреждении, — это

• образовательная программа ДОУ
• программа развития
• образовательный стандарт
• устав

Верны ли утверждения? А) Реализация программ интеллектуально-развивающих предполагает внесение комплекса необходимых изменений в организацию жизни детей, корректировку примерных режимов и создание особой предметно-развивающей среды ДОУ. В) Реализация программ коррекционной направленности предполагает внесение комплекса необходимых изменений в организацию жизни детей, корректировку примерных режимов и создание особой предметно-развивающей среды ДОУ. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

_________ этап подготовки образовательной программы дошкольного образовательного учреждения — подготовительный, включает в себя проработку основных нормативных документов, основополагающих для разработки образовательной программы и общей концепции развития дошкольного образовательного учреждения.

• Третий
• Четвертый
• Первый
• Второй

По _________ программы разделяются на программы общеобразовательные, обучающие, учебные, коррекционные, профессиональные, дополнительного образования.

• срокам исполнения
• средствам
• направленности
• целям

По _________ выделяются программы развития учреждения, программы осуществления образовательной деятельности, а также синтетические программы.

• целям
• направленности
• срокам исполнения
• средствам

Цель программы «_________» — культурно-экологическое образование детей дошкольного возраста, становление начального этапа духовно богатой, творческой, саморазвивающейся личности, воспитание нравственности, широкого кругозора, развитие творчества через восприятие красоты.

• Радуга
• Кроха
• Детство
• Семицветик

Верны ли утверждения? А) Принципы — это конкретизированные или более частные цели, главный путь, способ достижения цели. В) Задачи — это конкретизированные или более частные цели, главный путь, способ достижения цели. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

В алгоритм организации деятельности ДОУ по разработке, реализации и совершенствованию образовательных программ, входит: 1) создание рабочей группы по разработке образовательной программы; 2) план деятельности рабочей группы, утвержденный руководителем ДОУ; 3) внешняя экспертиза образовательной программы; 4) протокол педагогического совета, на котором утверждена образовательная программа; 5) приказ о реализации образовательной программы; 6) план ДОУ по реализации образовательной программы.

• только 2,3,5
• только 1,2,3
• 1,2,3,4,5,6
• только 1,3,5,6

В процессе внедрения программы в работу дошкольного учреждения необходима следующая работа: 1) теоретическое ознакомление с программой по всем возрастным группам; 2) изучение раздела «Развивающая предметная среда»; 3) подбор методического и дидактического материала по выбранной программе; 4) диагностическое обследование детей в каждой возрастной группе; 5) проведение теоретических и практических семинаров для педагогов по вопросам реализации выбранной программы; 6) консультации и открытые мероприятия для родителей; 7) переход на новую программу начиная с младшего дошкольного возраста или с того возраста, который предусмотрен программой.

• только 1,3,4,6,7
• только 2,4,5
• только 1,2,3,4
• 1,2,3,4,5,6,7

По срокам исполнения программы делятся на: 1) краткосрочные; 2) среднесрочные; 3) долгосрочные.

• только 1,2
• 1,2,3
• только 1,3
• только 2,3

К дополнительным программам дошкольного образования относятся образовательные программы:1) художественно-эстетического цикла; 2) этнокультурные и культурологические; 3) интеллектуально-развивающие; 4) коммуникативно-речевые; 5) экологические, физкультурно-оздоровительные; 6) коррекционной направленности.

• только 1,2,3
• только 2,4,5,6
• 1,2,3,4,5,6
• только 1,3,4,5

Верны ли утверждения? А) Общеобразовательные программы делятся на: 1) комплексные; 2) парциальные; 3) синтетические. В) Общеобразовательные программы делятся на: 1) комплексные; 2) парциальные. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли утверждения? А) К дополнительным программам дошкольного образования относятся образовательные программы художественно-эстетического цикла. В) К дополнительным программам дошкольного образования относятся образовательные программы коррекционной направленности. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Общеобразовательные программы делятся на: 1) комплексные; 2) парциальные; 3) синтетические.

• только 2,3
• 1,2,3
• только 1,3
• только 1,2

Верны ли утверждения? А) Цель второго этапа подготовки образовательной программы ДОУ — разработать проект образовательной программы и критерии оценки ее реализации; представить его для обсуждения на педагогическом коллективе. В) Цель третьего этапа подготовки образовательной программы ДОУ — изучить литературу и официальные нормативные документы, необходимые для разработки программы, и подготовить педагогический коллектив к пониманию необходимости создания образовательной программы своего образовательного учреждения. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

По _________ программы делятся на краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные.

• целям
• срокам исполнения
• средствам
• направленности

Изменения и дополнения в образовательную программу вносятся согласно: 1) аналитической справке о необходимости изменений и дополнений; 2) протоколу педагогического совета о принятии изменений и дополнений в образовательную программу; 3) приказу по ДОУ о реализации принятых изменений и дополнений.

• только 1,3
• только 1,2
• 1,2,3
• только 2,3

Верны ли утверждения? А) Цель второго этапа подготовки образовательной программы ДОУ — реализация образовательной программы. В) Цель третьего этапа подготовки образовательной программы ДОУ — реализация образовательной программы. Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

_________ общеобразовательные программы обеспечивают отдельные цели воспитания и обучения.

• Синтетические
• Парциальные
• Комплексные

Верны ли утверждения? А) Парциальные общеобразовательные программы отражают все возможные направления деятельности педагогов. В) Комплексные общеобразовательные программы отражают все возможные направления деятельности педагогов. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

_________ этап подготовки образовательной программы дошкольного образовательного учреждения — внедренческий, в ходе его осуществляется внедрение проектов в практику, их апробация, внесение корректив, экспертиза результатов внедрения.

• Третий
• Четвертый
• Второй
• Первый

Верны ли утверждения? А) Первый этап подготовки образовательной программы ДОУ — подготовительный, включает в себя проработку основных нормативных документов, основополагающих для разработки образовательной программы и общей концепции развития дошкольного образовательного учреждения. В) Первый этап подготовки образовательной программы ДОУ — разработка проекта образовательной программы, ее экспертная оценка. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Цель программы «_________» — обеспечение целостного развития личности ребенка в период дошкольного детства: интеллектуального, физического, эмоционально-нравственного, волевого, социально-личностного.

• Детство
• Радуга
• Кроха
• Развитие

_________ представляет собой систему ценностей и норм, которые избирает для себя педагогический коллектив образовательного учреждения и которым он намерен пользоваться в своей профессиональной деятельности.

• Методику
• Содержание
• Принцип
• Концепция

Верны ли утверждения? А) По направленности программы разделяются на программы общеобразовательные, обучающие, учебные, коррекционные, профессиональные, дополнительного образования. В) По направленности программы делятся на краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные. Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

Верны ли утверждения? А) По направленности выделяются программы развития учреждения, программы осуществления образовательной деятельности, синтетические программы. В) По целям выделяются программы развития учреждения, программы осуществления образовательной деятельности, синтетические программы. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Цель программы «_________» — комплексное развитие, воспитание и обучение детей в возрасте до трех лет.

• Радуга
• Развитие
• Кроха
• Детство

К целям подготовительного этапа подготовки образовательной программы дошкольного образовательного учреждения относятся: 1) изучение литературы и официальных нормативных документов; 2) подготовка педагогического коллектива к пониманию необходимости создания образовательной программы своего образовательного учреждения; 3) разработка проекта образовательной программы.

• только 1,3
• только 1,2
• 1,2,3
• только 2,3

Верны ли утверждения? А) Третий этап подготовки образовательной программы ДОУ — внедренческий, в ходе его осуществляется внедрение проектов в практику, их апробация, внесение корректив, экспертиза результатов внедрения. В) Третий этап подготовки образовательной программы ДОУ — разработка проекта образовательной программы, ее экспертная оценка. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

В ходе _________ этапа подготовки образовательной программы ДОУ, осуществляется внедрение проектов в практику, их апробация, внесение корректив, экспертиза результатов внедрения.

• подготовительного
• разработки
• внедренческого

Любая рабочая программа выполняет следующие функции: 1) нормативную; 2) целеполагания; 3) определения содержания образования; 4) процессуальную; 5) оценочную.

• 1,2,3,4,5
• только 2,3,5
• только 1,2,3
• только 1,3,4,5

Реализация программ _________ предполагает внесение комплекса необходимых изменений в организацию жизни детей, корректировку примерных режимов и создание особой предметно-развивающей среды ДОУ.

• коррекционной направленности
• интеллектуально-развивающих
• физкультурно-оздоровительных
• коммуникативно-речевых

Оценочное состояние, выявляющее образовательную значимость и реализационный потенциал образовательной программы, — это

• экспертиза
• проектирование
• анализ
• мониторинг

Верны ли утверждения? А) Цель программы «Детство» — обеспечение целостного развития личности ребенка в период дошкольного детства: интеллектуального, физического, эмоционально-нравственного, волевого, социально-личностного. В) Цель программы «Кроха» — обеспечение целостного развития личности ребенка в период дошкольного детства: интеллектуального, физического, эмоционально-нравственного, волевого, социально-личностного. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да