Помощь студентам дистанционного обучения: тесты, экзамены, сессия
Помощь с обучением
Оставляй заявку - сессия под ключ, тесты, практика, ВКР
Сессия под ключ!

Нем.яз. Теоретическая фонетика (курс 1)

Сдача тестов дистанционно
Содержание
  1. Запишите слово на основе транскрипции [eçt]:
  2. Установите соответствие между термином и определением:
  3. Установите соответствие:
  4. Установите соответствие:
  5. Выберите губно-зубные согласные:
  6. Установите последовательность предложений в тексте:
  7. Запишите слово на основе транскрипции [¢taʃə]:
  8. Установите соответствие между словом и его транскрипцией:
  9. Установите связь:
  10. Выберите слова с ударной приставкой:
  11. Запишите слово на основе транскрипции [ʃpi:l]:
  12. Выберите сложные слова с ударением на первом слоге:
  13. Расположите предложения в соответствии с порядком их следования в связном тексте:
  14. Расположите предложения в соответствии с порядком их следования в связном тексте:
  15. Выберите слово, в котором есть звук [ç]
  16. Выберите характеристики, которые не могут характеризовать гласные:
  17. Выберите слова с безударной приставкой:
  18. Установите последовательность предложений в тексте:
  19. Выберите лабиализованные гласные:
  20. Запишите слово на основе транскрипции [´viçtiç]:
  21. Установите связь:
  22. Дифтонг [] обозначается буквами:
  23. Установите последовательность предложений:
  24. Установите соответствие:
  25. Запишите слово на основе транскрипции [¢fα:rən]:
  26. Дополнительная артикуляция, которая выражается в подъеме средней части языка к твердому небу, при помощи которой образуются мягкие согласные.
  27. Установите соответствие:
  28. Выберите слово, в котором ударение падает на приставку:
  29. Основными уровнями языка являются:
  30. Дифтонг [] обозначается буквами:
  31. Выберите слово, в котором ударение падает на приставку:
  32. _________ лишены самостоятельного значения, они служат для образования и различения других, более сложных единиц языка — морфем и слов, обладающих значением.
  33. Установите соответствие между словом и его транскрипцией:
  34. Установите соответствие:
  35. Установите соответствие:
  36. Установите соответствие:
  37. Выберите слово с согласной [ʃ]:
  38. Мельчайшей звуковой единицей, которую можно произнести изолированно, является _____.
  39. Выберите предложение, в котором есть слово с ударной приставкой:
  40. Установите последовательность слов в предложении:
  41. Установите соответствие между словом и его транскрипцией:
  42. Установите соответствие:
  43. Дополнительная артикуляция, выражающаяся в участии губ в произношении согласного звука
  44. Запишите слово на основе транскрипции [j℧ŋ]:
  45. Установите последовательность предложений:
  46. Выберите сложные слова с ударением на первом слоге:
  47. Установите последовательность предложений в тексте:
  48. Немецкие гласные произносятся кратко:
  49. Выберите слово с аффрикатой []:
  50. Установите связь:

Запишите слово на основе транскрипции [eçt]:

Установите соответствие между термином и определением:

  • Вопросительная интонация —
  • восходящее движение тона или сложные формы тонового построения, характерны для частей сложного или простого распространенного предложения, расчлененного на синтагмы
  • Неофициальная речь –
  • разновидность устной речи, которая реализуется в непосредственном неофициальном общении речи в жанрах беседы, рассказа, бытового диалога и подобное.
  • Незаконченная интонация –
  • нисходяще-восходящее движение тона, характерное для вопросительного предложения.

Установите соответствие:

  • Коронально-дорсальные однофокусные согласные
  • [ç j]
  • Лабиодентальные согласные
  • [f v]
  • Дорсальные согласные
  • [s z l]

Установите соответствие:

  • Графика (греч. graphike, от grapho – пишу, черчу, рисую) —
  • письменный или печатный графический знак в составе алфавита, служащий для обозначения на письме фонем, их вариантов и некоторых сочетаний.
  • Речевой аппарат –
  • система органов человеческого организма, приспособленных для производства и восприятия звуковой речи.
  • Буква –
  • совокупность всех средств в данной письменности, система отношений между буквами письма и звуками речи, а также сами начертания букв, знаков.

Выберите губно-зубные согласные:

  • [b];
  • [m];
  • [];
  • [f];
  • [v];

Установите последовательность предложений в тексте:

  • Он вызывается резонансом, т.е. звучанием тела при восприятии звуковой волны, имеющей частоту одинаковую с частотой колебаний этого тела.
  • Напр., если основной тон — 30 Гц, то первый обертон будет составлять 60, второй 90, третий — 120 Гц и т.д.
  • Обертон («верхний тон») всегда выше основного тона в кратное число раз, отсюда и его название.
  • Обертон — частичный тон, порожденный колебаниями частей (половины, четверти, восьмой и т.д.) этого тела.
  • Обертоны обычно слабы, но усиливаются резонаторами.

Запишите слово на основе транскрипции [¢taʃə]:

Установите соответствие между словом и его транскрипцией:

  • Inhalt
  • [ɡə´halt]
  • lebhaft
  • [´le:phaft]
  • Gehalt
  • [´inhalt]

Установите связь:

  • Прогрессивная аккомодация —
  • на рекурсию предыдущего звука влияет экскурсия последующего.
  • Вокалическая ассимиляция —
  • уподобление гласного гласному, напр., вместо «бывает» в просторечии часто говорится «быват».
  • Регрессивная аккомодация —
  • рекурсия предыдущего звука влияет на экскурсию последующего.

Выберите слова с ударной приставкой:

  • vorschlagen
  • nacherzählen
  • verfahren
  • versuchen
  • mitbringen

Запишите слово на основе транскрипции [ʃpi:l]:

Выберите сложные слова с ударением на первом слоге:

  • Befreiungsbewegung
  • sitzenbleiben
  • Tageszeitung
  • wiederholen
  • Lebewohl

Расположите предложения в соответствии с порядком их следования в связном тексте:

  • Это второе тело начинает колебаться, если среди колебаний первого окажется частота, совпадающая с частотой второго тела, в этом суть резонанса.
  • Сила обертонов мала по сравнению с силой основного тона.
  • Этим, собственно, и отличаются звуки речи друг от друга – частотой основного тона, количеством обертонов и наличием резонанса.
  • Кроме силы и высоты звуки обладают еще одним важным качеством – тембром, который состоит из основного тона и дополнительных тонов – обертонов.
  • Однако рядом с колеблющимся телом, в нашем случае голосовыми связками, может оказаться другое тело или какая-либо полость с собственной частотой колебаний.

Расположите предложения в соответствии с порядком их следования в связном тексте:

  • Фонетика – это наука, которая изучает звуковую сторону языка.
  • Этим обозначающим являются звуки и их сочетания.
  • Принципиальное отличие фонетики от других лингвистических дисциплин состоит в том, что она изучает языковые единицы, природа которых материальна.
  • Все единицы языка являются знаками и имеют материальную сторону – обозначающее.

Выберите слово, в котором есть звук [ç]

  • Achtung
  • jeder
  • Verhör
  • Mädchen

Выберите характеристики, которые не могут характеризовать гласные:

  • лабиализованный
  • среднего ряда
  • фрикативный
  • смычно-проходной
  • билабиальный

Выберите слова с безударной приставкой:

  • erblühen,
  • zertreten,
  • verstummen,
  • nacherzählen
  • vorschlagen

Установите последовательность предложений в тексте:

  • Тембр — это своеобразная окраска звука, создаваемая обертонами.
  • Он зависит от соотношения основного тона и обертонов.
  • Тембр позволяет отличать один звук от другого, различать звуки различных лиц, мужскую или женскую речь.
  • Иногда этот факт используется в криминалистике.
  • Тембр у каждого человека строго индивидуален и уникален как отпечаток пальцев.

Выберите лабиализованные гласные:

  • [œ]
  • [i:]
  • [o:]
  • [ə]
  • [u:]

Запишите слово на основе транскрипции [´viçtiç]:

Установите связь:

  • Основной тон —
  • т.е. время колебания измеряется в миллисекундах.
  • Обертон —
  • частичный тон, порожденный колебаниями частей (половины, четверти, восьмой и т.д.) этого тела.
  • Длительность звука,
  • это тон, порожденный колебаниями всего физического тела.

Дифтонг [] обозначается буквами:

  • OW в английских заимствованиях
  • OU в английских заимствованиях
  • AI
  • OI
  • AU

Установите последовательность предложений:

  • Это обусловлено тем, что с акустической стороны полость носа менее эффективна как резонатор по сравнению с полостью рта.
  • Носовые звуки акустически являются как бы гласными, произнесёнными не через рот, а через нос.
  • В зависимости от места смычки в ротовой полости получается различный тембр звуков, соответственно: [m], [n], [ŋ].
  • Поэтому в языках мира они иногда и используются как гласные, но чаще выполняют роль согласных, то есть переходов от одного гласного к другому.

Установите соответствие:

  • Консонантизм –
  • артикуляция звуков, при которой губы вытягиваются вперед и принимают форму круглого отверстия (колечка).
  • Орфография –
  • это собрание правил для нормативного написания слов и их частей; орфография, кроме написания букв, устанавливает также слитное, раздельное и полуслитное (дефисное) написания слов, правила переноса и сокращения слов.
  • Лабиализация –
  • система согласных звуков языка, их свойства и отношения.

Запишите слово на основе транскрипции [¢fα:rən]:

Дополнительная артикуляция, которая выражается в подъеме средней части языка к твердому небу, при помощи которой образуются мягкие согласные.

  • веляризация
  • фарингализация
  • палатализация
  • лабиализация

Установите соответствие:

  • Силлабема –
  • единица фонографического письма.
  • Эпентеза –
  • вставка звука в определенных сочетаниях звуков
  • Фонограмма –
  • единица слогового письма.

Выберите слово, в котором ударение падает на приставку:

  • begehren
  • verstummen
  • zertreten
  • Misserfolg

Основными уровнями языка являются:

  • текстовый
  • синтаксический
  • фонетический
  • грамматический
  • лексико-семантический

Дифтонг [] обозначается буквами:

  • OY в английских заимствованиях
  • OW в английских заимствованиях
  • I в английских заимствованиях
  • Y в английских заимствованиях
  • EY

Выберите слово, в котором ударение падает на приставку:

  • entwickeln
  • Urkunde
  • gedeihen
  • verstummen

_________ лишены самостоятельного значения, они служат для образования и различения других, более сложных единиц языка — морфем и слов, обладающих значением.

Установите соответствие между словом и его транскрипцией:

  • mit Ach und Krach
  • [’axt vɔxən]
  • Sachen zum Lachen
  • [zaxən ℧m laxən]
  • acht Wochen
  • [mit ’ax ℧nt lrax]

Установите соответствие:

  • Нелабиализованные гласные
  • [у ø œ u о]
  • Нелабиализованные гласные переднего ряда
  • [i е ε]
  • Лабиализованные гласные
  • [i e ε а]

Установите соответствие:

  • Дифтонг []
  • широкий, нисходящий, краткий.
  • Дифтонг []
  • широкий, нисходящий, краткий
  • Дифтонг []
  • первый элемент дифтонга – краткий, открытый [a], второй элемент – краткое закрытое [e].

Установите соответствие:

  • Ударение –
  • это мельчайшая единица звуковой системы языка, являющаяся элементом звуковой оболочки слов и морфем и способствующая их различению.
  • Транскрипция –
  • это специальный вид буквенного письма, она используется для точной передачи звуков того или иного языка, диалекта или индивидуальной речи.
  • Фонема –
  • выделение звука, слога и слова путем усиления мускульного напряжения и напора воздушной струи или изменения высоты голоса.

Выберите слово с согласной [ʃ]:

  • nutzt
  • Tasche
  • Datsche
  • Schwanz
  • Scham

Мельчайшей звуковой единицей, которую можно произнести изолированно, является _____.

Выберите предложение, в котором есть слово с ударной приставкой:

  • begehren,
  • beibringen
  • entwickeln,
  • fortfahren
  • ankommen

Установите последовательность слов в предложении:

  • traten um ihn her.
  • und seine fünf Söhne
  • mitten in dem abgebrannten Dorf,
  • Er setzte sich also auf einen Stein

Установите соответствие между словом и его транскрипцией:

  • beheben
  • [bə´hindərn]
  • verhüllen
  • [ve´hylən]
  • behindern
  • [bə´he:bən]

Установите соответствие:

  • Напряженные гласные переднего ряда
  • [ε œ ]
  • Ненапряженные гласные полного образования
  • [ι ε œ υ]
  • Ненапряженные гласные среднего подъема
  • [i e y ø]

Дополнительная артикуляция, выражающаяся в участии губ в произношении согласного звука

  • веляризация
  • лабиализация
  • палатализация
  • фарингализация

Запишите слово на основе транскрипции [j℧ŋ]:

Установите последовательность предложений:

  • При этом создаётся специфическая конфигурация голосового тракта, которая формирует особый тембр голоса при музыкальных колебаниях голосовых связок.
  • Поэтому в таком качестве носовая полость не используется (как модификатор тембра шума).
  • Но при смычке ротового тракта есть возможность открыть нёбную занавеску и пропустить звуковую волну и струю воздуха через нос.
  • При производстве шумных звуков его влияние на тембр оказывается незначительным, а необходимость обеспечить достаточную струю воздуха через ротовую полость вступает в противоречие с открытием дополнительного прохода воздуха через нос.

Выберите сложные слова с ударением на первом слоге:

  • Vergißmeinnicht
  • Neujahrsfest
  • Abschlußprüfung
  • Arbeitswoche
  • Büroarbeit

Установите последовательность предложений в тексте:

  • Основные частоты общения людей находятся в пределах обычно 500 — 4000 Гц.
  • Голосовые связки производят звуки от 40 до 1700 Гц.
  • Поэтому самые приятные для человека звуки — шум моря, леса — имеют частоту около 1000 Гц.
  • Собственная частота колебаний барабанной перепонки — 1000 Гц.
  • Например, бас начинается обычно с 80 Гц, а сопрано определяется в 1300 Гц.

Немецкие гласные произносятся кратко:

  • в слоге перед удвоенными согласными
  • в суффиксах, несущих второстепенное ударение
  • в ударных условно закрытых слогах
  • в ударных открытых слогах

Выберите слово с аффрикатой []:

  • Lutscher
  • Tschuß
  • nutzt
  • Datsche
  • Zahl

Установите связь:

  • Высота звука —
  • т.е. время колебания измеряется в миллисекундах.
  • Сила звука (громкость)
  • зависит от длины волны, т.е. от амплитуды колебаний (величины отклонения от первоначального положения).
  • Длительность звука,
  • это число колебаний в секунду (герц).

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp
Сдача тестов дистанционно
Оцените статью
Тесты для Вас
Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.

Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp