Помощь студентам дистанционного обучения: тесты, экзамены, сессия
Помощь с обучением
Оставляй заявку - сессия под ключ, тесты, практика, ВКР
Сессия под ключ!

Общий психологический практикум

Сдача тестов дистанционно
Содержание
  1. Модель ожидаемого конечного результата, который может быть достигнут только с помощью проведения психологического исследования, называется его
  2. Вывод о том, можно ли рассматривать управляемую независимую переменную в качестве причинно действующих условий, вызывающих экспериментальный эффект, — это вывод
  3. Изменения испытуемых, являющиеся следствием течения времени, например, взросление, усиление голода, усталости, — это фактор
  4. Умение выделять, оценивать отдельные признаки событий — это
  5. Процедура истолкования, уточнения смысла понятий, составляющих концептуальную схему исследования, — это
  6. Форма контроля в виде стабилизации всех побочных переменных, чтобы на каждом уровне основной переменной они были представлены равномерно, — это составление однородных
  7. Содержательным основанием для выделения основных процедур психологического измерения является ______________ измерения
  8. Коммуникативная система элементов (совокупность сведений, оценок), имеющая относительно замкнутую структуру в соответствии с концепцией или замыслом автора, — это
  9. В программе исследования обычно выделяются разделы: 1) общетеоретический; 2) методологический; 3) процедурный; 4) верификационный
  10. Корреляция в прямом переводе означает
  11. Вопросы, которые предполагают возможность выбора испытуемым всего одного варианта ответа, — это вопросы
  12. Метод автоматической классификации, предназначенный для анализа структуры взаимного расположения испытуемых в S пространстве измеряемых признаков, носит название анализа
  13. Полнота часто ассоциируется у наблюдателя с
  14. Научная и литературная редакция текста; представление отчета на рецензию; обсуждение отчета и рецензий на него — все это элементы этапа по составлению __________ отчета
  15. Установление связей между понятиями и фактами — это интерпретация
  16. Теоретическая модель исследуемого объекта, вводимая на теоретическом уровне анализа, называется _________ объектом
  17. Целостная система понятий, категорий и законов, раскрывающая сущность данного явления и позволяющая его описывать, объяснять или непосредственно управлять им, — это модель
  18. Если повышение уровня одной переменной сопровождается повышением уровня другой, то речь идет о корреляции
  19. В научной литературе характеристики генеральной совокупности принято называть параметрами и обозначать
  20. Теория, которая помогает нам понять обстоятельства, при которых когнитивные элементы не согласуются с действительностью, называется теорией когнитивного
  21. Среди перечисленных ниже составляющих: 1) признаки; 2) свойства; 3) закономерности, — составляющими предмета наблюдения являются
  22. Шкалы, которые образуются путем сравнения испытуемых друг с другом по одному из качеств личности, — это шкалы
  23. Устойчивый образ какого-либо явления или человека, которым пользуются как известным «сокращением» при взаимодействии с этим явлением или человеком, называют
  24. В экспериментах было установлено, что часть людей обладает относительно стабильной способностью «читать» характеристики других людей по их внешности. Этой способностью обладает около _______ % людей
  25. Организация проведения эксперимента в соответствии с определенной схемой варьирования условий независимой переменной — это
  26. Для оценки параметров генеральной совокупности при воздействии на величину признака множества случайных независимых факторов, каждый из которых играет примерно одинаковую роль, используется понятие __________ распределение
  27. Из перечисленных пунктов: 1) экспертная оценка; 2) анкетирование; 3) наблюдение; 4) личностные опросники; 5) индивидуальная беседа; 6) личностные тесты — к «Q»-данным относятся
  28. При выполнении серии различных тестовых испытаний у участника эксперимента может повышаться компетентность в тестировании — это эффект
  29. Оценка проведенного эмпирического исследования с точки зрения правильности его организации и возможности считать полученные результаты и сделанные выводы достоверными — это ____________ исследования
  30. Характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов, — это
  31. Руководство по выполнению заданий теста, предъявляемое испытуемому письменно, устно или с помощью компьютера и направленное на создание адекватной мотивации, установки субъекта на обследование — это
  32. Линия, отображающая зависимость одного статистического признака от средней величины другого, это линия
  33. Интерпретация модели объекта в системном анализе, системных характеристик — это интерпретация
  34. Главное требование, предъявляемое к научному тексту, — это
  35. Если группа испытуемых однородна, то проводится корреляционное исследование
  36. Гипотеза, которая предполагает взаимосвязанные изменения двух или более переменных без указания направленности влияний одной из них на другую, — это гипотеза о
  37. Процедура истолкования, уточнения смысла понятий, составляющих концептуальную схему исследования, — это
  38. Признаки, свойства документов, которые могут характеризовать содержание изучаемого явления с точки зрения целей и задач исследования, — это ______________ анализа
  39. Нестабильность измерительного инструмента, при которой изменения в калибровке инструмента могут вызвать изменения в результатах измерения, — это инструментальная
  40. Слова в форме глаголов, прилагательных, наречий, которые обозначают процессы или свойства вещей в нашей речи, называются
  41. Предшествующее выполнение одного теста может повлиять на результат выполнения другого — это эффект
  42. Описание и объяснение всех психических изменений через деятельность личности — это принцип
  43. У нормального распределения редко можно обнаружить коэффициент асимметрии близкий к
  44. Максимальный диссонанс, который может существовать между двумя когнитивными элементами сознания наблюдателя равен общему изменению наименее ________ элемента
  45. Прямое и косвенное установление признаков наблюдаемого явления в процессе прикладного исследования через логические связи — это интерпретация
  46. Скорость чтения, выраженная количеством знаков в минуту, является примером _________ величины
  47. Способ повышения уровня обобщения выводов из экспериментального исследования, который предполагает систематическое варьирование дополнительных переменных — это варьирование
  48. В случае биполярных характеристик нейтральный или индифферентный признак на графической шкале находится обычно
  49. Система направленных графов, отражающая структуру причинно-следственных связей в соответствии с формализованной моделью, — это
  50. Способность ученика понять переносный смысл пословиц характеризует его

Модель ожидаемого конечного результата, который может быть достигнут только с помощью проведения психологического исследования, называется его

  • целью
  • гипотезой
  • рекомендацией
  • выводом

Вывод о том, можно ли рассматривать управляемую независимую переменную в качестве причинно действующих условий, вызывающих экспериментальный эффект, — это вывод

  • дедуктивный
  • индуктивный
  • обобщающий
  • артефактный

Изменения испытуемых, являющиеся следствием течения времени, например, взросление, усиление голода, усталости, — это фактор

  • тестирования
  • фона
  • отбора
  • развития

Умение выделять, оценивать отдельные признаки событий — это

  • наблюдательность
  • общительность
  • эмоциональность
  • аналитичность

Процедура истолкования, уточнения смысла понятий, составляющих концептуальную схему исследования, — это

  • интерпретация
  • разъяснение
  • описание
  • анализ

Форма контроля в виде стабилизации всех побочных переменных, чтобы на каждом уровне основной переменной они были представлены равномерно, — это составление однородных

  • переменных
  • методик
  • подгрупп
  • тестов

Содержательным основанием для выделения основных процедур психологического измерения является ______________ измерения

  • субъект
  • результат
  • объект
  • время

Коммуникативная система элементов (совокупность сведений, оценок), имеющая относительно замкнутую структуру в соответствии с концепцией или замыслом автора, — это

  • форма
  • текст
  • документ
  • информация

В программе исследования обычно выделяются разделы: 1) общетеоретический; 2) методологический; 3) процедурный; 4) верификационный

  • 1, 4
  • 2, 3
  • 1, 2
  • 1, 3

Корреляция в прямом переводе означает

  • соотношение
  • исследование
  • предположение
  • закономерность

Вопросы, которые предполагают возможность выбора испытуемым всего одного варианта ответа, — это вопросы

  • основные
  • альтернативные
  • неальтернативные
  • неосновные

Метод автоматической классификации, предназначенный для анализа структуры взаимного расположения испытуемых в S пространстве измеряемых признаков, носит название анализа

  • кластерного
  • дисперсионного
  • факторного
  • корреляционного

Полнота часто ассоциируется у наблюдателя с

  • властностью
  • умом
  • добродушием
  • сильной волей

Научная и литературная редакция текста; представление отчета на рецензию; обсуждение отчета и рецензий на него — все это элементы этапа по составлению __________ отчета

  • основного
  • заключительного
  • оперативного
  • подготовительного

Установление связей между понятиями и фактами — это интерпретация

  • практическая
  • операциональная
  • эмпирическая
  • теоретическая

Теоретическая модель исследуемого объекта, вводимая на теоретическом уровне анализа, называется _________ объектом

  • виртуальным
  • гипотетическим
  • исследовательским
  • идеализированным

Целостная система понятий, категорий и законов, раскрывающая сущность данного явления и позволяющая его описывать, объяснять или непосредственно управлять им, — это модель

  • процедурная
  • концептуальная
  • эмпирическая
  • теоретическая

Если повышение уровня одной переменной сопровождается повышением уровня другой, то речь идет о корреляции

  • положительной
  • нейтральной
  • отрицательной
  • диффузной

В научной литературе характеристики генеральной совокупности принято называть параметрами и обозначать

  • греческими буквами
  • арабскими буквами
  • латинскими буквами
  • кириллицей

Теория, которая помогает нам понять обстоятельства, при которых когнитивные элементы не согласуются с действительностью, называется теорией когнитивного

  • диссонанса
  • консонанса
  • контраста
  • гештальта

Среди перечисленных ниже составляющих: 1) признаки; 2) свойства; 3) закономерности, — составляющими предмета наблюдения являются

  • только 1, 3
  • только 1, 2
  • 1, 2, 3
  • только 3

Шкалы, которые образуются путем сравнения испытуемых друг с другом по одному из качеств личности, — это шкалы

  • ранговые
  • порядковые
  • номинальные
  • интервальные

Устойчивый образ какого-либо явления или человека, которым пользуются как известным «сокращением» при взаимодействии с этим явлением или человеком, называют

  • схемой
  • стереотипом
  • гештальтом
  • планом

В экспериментах было установлено, что часть людей обладает относительно стабильной способностью «читать» характеристики других людей по их внешности. Этой способностью обладает около _______ % людей

  • 30
  • 50
  • 25
  • 70

Организация проведения эксперимента в соответствии с определенной схемой варьирования условий независимой переменной — это

  • планирование эксперимента
  • изменение условий проведения эксперимента
  • предварительное исследование предмета
  • контроль независимой переменной

Для оценки параметров генеральной совокупности при воздействии на величину признака множества случайных независимых факторов, каждый из которых играет примерно одинаковую роль, используется понятие __________ распределение

  • однородное
  • дискретное
  • нормальное
  • смешанное

Из перечисленных пунктов: 1) экспертная оценка; 2) анкетирование; 3) наблюдение; 4) личностные опросники; 5) индивидуальная беседа; 6) личностные тесты — к «Q»-данным относятся

  • 1, 2 и 3
  • 2, 4 и 6
  • 1, 3 и 6
  • 2, 4 и 5

При выполнении серии различных тестовых испытаний у участника эксперимента может повышаться компетентность в тестировании — это эффект

  • опыта
  • научения
  • влияния
  • последовательности

Оценка проведенного эмпирического исследования с точки зрения правильности его организации и возможности считать полученные результаты и сделанные выводы достоверными — это ____________ исследования

  • правильность
  • валидность
  • оценка
  • достоверность

Характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов, — это

  • валидность
  • объективность
  • стандартность
  • надежность

Руководство по выполнению заданий теста, предъявляемое испытуемому письменно, устно или с помощью компьютера и направленное на создание адекватной мотивации, установки субъекта на обследование — это

  • ключ
  • стимульный материал
  • установка
  • инструкция

Линия, отображающая зависимость одного статистического признака от средней величины другого, это линия

  • сопряженности
  • ковариации
  • регрессии
  • конвергенции

Интерпретация модели объекта в системном анализе, системных характеристик — это интерпретация

  • предварительная
  • неполная
  • примерная
  • основная

Главное требование, предъявляемое к научному тексту, — это

  • статистическое подтверждение логических рассуждений
  • красочность описания ситуации
  • богатство фактологического материала
  • последовательность и логичность изложения

Если группа испытуемых однородна, то проводится корреляционное исследование

  • сложное
  • простое
  • структурное
  • сравнительное

Гипотеза, которая предполагает взаимосвязанные изменения двух или более переменных без указания направленности влияний одной из них на другую, — это гипотеза о

  • связях
  • влиянии
  • развитии
  • формировании

Процедура истолкования, уточнения смысла понятий, составляющих концептуальную схему исследования, — это

  • интерпретация
  • синтез
  • анализ
  • описание

Признаки, свойства документов, которые могут характеризовать содержание изучаемого явления с точки зрения целей и задач исследования, — это ______________ анализа

  • задача
  • объект
  • цель
  • предмет

Нестабильность измерительного инструмента, при которой изменения в калибровке инструмента могут вызвать изменения в результатах измерения, — это инструментальная

  • дисперсия
  • ошибка
  • неточность
  • погрешность

Слова в форме глаголов, прилагательных, наречий, которые обозначают процессы или свойства вещей в нашей речи, называются

  • предикатами
  • ярлыками
  • маркерами
  • операторами

Предшествующее выполнение одного теста может повлиять на результат выполнения другого — это эффект

  • последовательности
  • влияния
  • научения
  • опыта

Описание и объяснение всех психических изменений через деятельность личности — это принцип

  • активности сознания
  • детерминизма
  • единства психики и деятельности
  • единства внешних воздействий и внутренних условий

У нормального распределения редко можно обнаружить коэффициент асимметрии близкий к

  • нулю
  • пяти
  • десяти
  • единице

Максимальный диссонанс, который может существовать между двумя когнитивными элементами сознания наблюдателя равен общему изменению наименее ________ элемента

  • стойкого
  • подвижного
  • значимого
  • выраженного

Прямое и косвенное установление признаков наблюдаемого явления в процессе прикладного исследования через логические связи — это интерпретация

  • эмпирическая
  • теоретическая
  • операциональная
  • аналитическая

Скорость чтения, выраженная количеством знаков в минуту, является примером _________ величины

  • абсолютной
  • средней
  • простой
  • относительной

Способ повышения уровня обобщения выводов из экспериментального исследования, который предполагает систематическое варьирование дополнительных переменных — это варьирование

  • побочное
  • дополнительное
  • основное
  • базисное

В случае биполярных характеристик нейтральный или индифферентный признак на графической шкале находится обычно

  • справа
  • вверху
  • слева
  • в центре линии

Система направленных графов, отражающая структуру причинно-следственных связей в соответствии с формализованной моделью, — это

  • диаграмма рассеивания
  • гистограмма
  • кумулята
  • путевая диаграмма

Способность ученика понять переносный смысл пословиц характеризует его

  • интеллект
  • обученность
  • общительность
  • начитанность

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp
Сдача тестов дистанционно
Оцените статью
Тесты для Вас
Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.

Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp