Основы профориентологии

Человек (по типу личности), строящий деловые отношения по принципу «ты — мне, я — тебе», всегда стремящийся к получению конкретных практических результатов, — это

Дифференциально-диагностический опросник, «Карта интересов», Опросник профессиональной готовности, Опросник Холланда – применяются для диагностики профессиональной

Малодифференцированные представления о мире профессий, ситуативное представление о внутренних ресурсах, необходимых для данного рода профессий, неустойчивость профессиональных намерений, – все это характерно для этапа

• профессионального самоопределения
• самореализации в труде
• профессиональной адаптации
• первичного выбора профессии

Проявление психического развития, заключающееся в активном поиске возможностей развития, формировании себя как полноценного участника общества, — это

• самоопределение
• саморазвитие
• рефлексия
• самовоспитание

Сравнение результатов самопознания с имеющимся представлением о профессиональных требованиях, выдвигаемых со стороны выбираемой профессии, – это ____ самооценивание

К основным формам профессиональной ориентации школьников относятся:1) учебные лекции; 2) экскурсии; 3) уроки, посвященные выбору профессии

• только 2, 3
• только 3
• 1,2,3
• только 1,3

Тип личности человека, ориентированного на высокую успешность, стремящегося к высокому профессионализму, не терпящего небрежности в работе коллег и подчиненных, работающего тщательно, ответственно, продумывающего все детали, называется

• реалистом
• критиком
• аналитиком
• прагматиком

Верны ли определения? А) Тип личности человека, имеющего оригинальное, творческое мышление, позволяющее ему видеть недостатки и фиксировать ошибки, умеющего быть внутри профессиональных знаний и критически оценивать их из внешней позиции, называется критиком В) Тип личности человека, имеющего оригинальное, творческое мышление, позволяющее ему видеть недостатки и фиксировать ошибки, умеющего быть внутри профессиональных знаний и критически оценивать их из внешней позиции, называется аналитиком Подберите правильный ответ

• А-да; В-нет
• А-да; В-да
• А -нет; В- да
• А-нет; В-нет

К основным формам профессиональной ориентации школьников относятся: 1) факультативные курсы; 2) конференции; 3) олимпиады; 4) тематические вечера

• только 2,4
• 1,2,3,4
• только 1,4
• только 1,2

Верны ли определения? А) Экономическая функция профориентации — улучшение качественного состава работников, повышение профессиональной активности, квалификации и производительности труда В) Психолого-педагогическая функция профориентации – выявление, формирование и учет индивидуальных особенностей каждого выбирающего профессию Подберите правильный ответ

• А-нет; В-нет
• А -нет; В- да
• А-да; В-нет
• А-да; В-да

Верны ли определения? А) Социальная функция профориентации — усвоение человеком определенной системы знаний, норм, ценностей, позволяющих осуществлять социально-профессиональную деятельность в качестве полноправного и полноценного члена общества В) Социальная функция профориентации — улучшение качественного состава работников, повышение профессиональной активности, квалификации и производительности труда Подберите правильный ответ

• А-да; В-нет
• А-да; В-да
• А-нет; В-нет
• А -нет; В- да

Коррекция выбора профессии с целью выявления соответствия возможностям и интересам субъекта – это ___________ цель профконсультирования

Поиск третьего варианта решения, удобного и приемлемого для обоих партнеров, – это

Верны ли утверждения? А) Коррекция выбора профессии с целью выявления соответствия возможностям и интересам субъекта – это диагностическая цель профконсультирования В) Коррекция выбора профессии с целью выявления соответствия возможностям и интересам субъекта – это формирующая цель профконсультирования Подберите правильный ответ

• А-да; В-нет
• А -нет; В- да
• А-да; В-да
• А-нет; В-нет

Сравнение результатов самопознания с имеющимся представлением о профессиональных требованиях, выдвигаемых со стороны выбираемой профессии, – это

• социальное самоопределение
• профессиональное самооценивание
• профессиональное самоопределение
• профессиональное саморазвитие

Профконсультирование ставит следующие цели

• медицинскую
• диагностическую
• справочно-информационную
• формирующую

Верны ли определения? А) Тип личности человека, строящего деловые отношения по принципу «ты — мне, я — тебе», всегда стремящийся к получению конкретных практических результатов называется прагматиком В) Тип личности человека, ориентированного на высокую успешность, стремящегося к высокому профессионализму, не терпящего небрежности в работе коллег и подчиненных, работающего тщательно, ответственно, продумывающего все детали называется аналитиком Подберите правильный ответ

• А-нет; В-нет
• А-да; В-нет
• А-да; В-да
• А -нет; В- да

Тип личности человека, строящего деловые отношения по принципу «ты — мне, я — тебе», всегда стремящегося к получению конкретных практических результатов, называется

• аналитиком
• критиком
• прагматиком
• реалистом

Профессиональная консультация выполняет ряд функций, а именно

• психолого-педагогическую
• экономическую
• медико-физиологическую
• социальную
• организационную

Верны ли определения? А) Неформальная профессиональная подготовка включает в себя: процесс усвоения установок, норм и ролевых ожиданий, соответствующих конкретной работе В) Неформальная профессиональная подготовка включает в себя: обучение в средней школе, получение специального профессионального образования, учебу в колледже, университете или аспирантуре Подберите правильный ответ

• А-да; В-нет
• А-да; В-да
• А-нет; В-нет
• А -нет; В- да

«Трехфакторная модель» Ф. Парсонса включает следующие положения

• профессиональный выбор является процессом случайным
• профессиональная успешность обусловлена степенью соответствия индивидуальных качеств и требований профессии
• каждый человек по своим профессионально важным индивидуальным качествам наиболее оптимально подходит к единственной профессии
• профессиональный выбор является сознательным и рациональным процессом

Человек, по типу личности определяемый как критик, эффективен в профессиональной деятельности в следующих случаях: в

• движении вверх и вперед
• процессе построения прогноза возможного кризиса организхации и разаработки мероприятий, профилактически устраняющих данный кризис
• создании условий ограничения и корректировки активности неразумного авторитарного руководителя-диктатора
• должности руководителй в коллективах, реализующих новые формы работы
• своевременном выявлении имеющихся ошибок

Процесс усвоения установок, норм и ролевых ожиданий, соответствующих конкретной работе – все это относится к ___________ профессиональной подготовке

Установите соответствие

• социальная функция профориентации
• выявление, формирование и учет индивидуальных особенностей каждого выбирающего профессию
• экономическая функция профориентации
• улучшение качественного состава работников, повышение профессиональной активности, квалификации и производительности труда
• психолого-педагогическая функция профориентации
• усвоение человеком определенной системы знаний, норм, ценностей, позволяющих осуществлять социально-профессиональную деятельность в качестве полноправного и полноценного члена общества

Установите соответствие

• критик
• ориентирован на высокую успешность, стремится к высокому профессионализму и не терпит небрежности в работе коллег и подчиненых, работает тщательно, ответственно, продумывает все детали
• идеалист
• всегда ориентирован на помощь людям и в центр всего ставит понятие об общественной пользе, больше всего не любит конфликтов, противоречий, старается избежать напряжения в отношениях с людьми и склонен к уступке, что бы сохранить хорошие отношения
• аналитик
• имеет оригинальное творческое мышление, позволяющее ему видеть недостатки и фиксировать ошибки, умеет быть как бы внутри профессиональных знаний и критически оценивать их из внешней позиции

Процесс принятия молодым человеком решения относительно получения социально значимого результата: вступления во взрослую жизнь в качестве работника, участника общественного труда – это выбор

Верны ли определения? А) Медико-физиологическая функция профориентации – выявление, формирование и учет индивидуальных особенностей каждого выбирающего профессию В) Психолого-педагогическая функция профориентации – выявление, формирование и учет индивидуальных особенностей каждого выбирающего профессию Подберите правильный ответ

• А-да; В-нет
• А-нет; В-нет
• А -нет; В- да
• А-да; В-да

Верны ли определения? А) Профессиональное саморазвитие — целенаправленное формирование в себе качеств, необходимых для успешного выполнения будущей профессиональной деятельности В) Профессиональное самоопределение — деятельность человека по сознательному выявлению и утверждению собственных профессиональных позиций Подберите правильный ответ

• А -нет; В- да
• А-нет; В-нет
• А-да; В-нет
• А-да; В-да

Объективная оценка способностей и деловых качеств человека (при помощи определенных психодиагностических средств и методов) и разработка на ее основе практических рекомендаций по совершенствованию его индивидуального стиля профессиональной деятельности является целью профессиональной

Содержанием профессионального самоопределения на разных этапах развития человека как субъекта труда выступают

• отношение к окружающим людям
• особенности саморегуляции
• образы желаемого профессионального будущего, целей, средств
• осознание себя, своих качеств, своего места в системе профессиональных взаимотношений

Первичная профконсультация включает в себя

• дается информация о мире профессий
• формируется профплан
• обучение оптанта правилам выбора профессии
• дается информация об интересах и склонностях оптанта

Установите соответствие

• человек по типу личности определяемый как аналитик эффективен в профессиональной деятельности в следующих случаях
• 1) при реализации новых учреждений и подборе новых кадров 2) в должности руководителй в коллективах, реализующих новые формы работы 3) в функции лидеров центристов, умеющих ладить со всеми группировками в коллективе 4) при необходимости конструктивно уладить конфликт
• человек по типу личности определяемый как прагматик эффективен в профессиональной деятельности в следующих случаях
• 1) в условиях развития, когда нужно начать новую работу, без руководств и и нструкций, на основе интуиции 2) в условиях риска и борьбы, в прорывах и противоборстве 3) при жестких ограничениях во времени 4) при необходимости быстро организуемых широких коммуникативных контактов с большим количеством деловых партнеров
• человек по типу личности определяемый как реалист эффективен в профессиональной деятельности в следующих случаях
• 1) при работе над особо важным проектом, требующим высокой компетентности и профессионализма 2) при принятии ответственного решения 3) при сравнении различных подходов в работе с целью выбора наиболее эффективного 4) при единоличном выполнении задания, не требующего обязательного интенсивного общения с другими работниками, когда аналитик несет ответственность только за себя и за свою деятельность

Научно-организованное информирование о профессиях, построенное на популяризации совокупности знаний о социально-психологических и других аспектах выбираемой профессии – это профессиональное

Характеристиками профплана являются

• осознанность выбора профессии
• скорость реализации выбора
• самостоятельность профессионального выбора
• реализация профессионального выбора

Установите соответствие

• профессиональное самопознание
• сравнение результатов самопознания с имеющимся представлением о профессиональных требованиях, выдвигаемых со стороны выбираемой профессии, – это
• профессиональное самоопределение
• деятельность человека по сознательному выявлению и утверждению собственных профессиональных позиций — это
• профессиональное самооценивание
• осознание человеком собственных профессиональных интересов, склонностей, предпочтений; особенностей своего характера и темперамента — это

Поиск «себя в профессии», собственной профессиональной роли, образа «Я», профессионального имиджа, индивидуального стиля профессиональной деятельности, определение для себя новых профессиональных перспектив, достижение их, установление новых профессиональных целей, стремление к гармоничному раскрытию и утверждению своего природного творческого потенциала – это профессиональная(ое)

• самооценивание
• самопознание
• самоактуализация
• самоопределение

Верны ли утверждения? А) Коррекция выбора профессии с целью выявления соответствия возможностям и интересам субъекта – это формирующая цель профконсультирования В) Изучение личности субъекта выбора профессии с целью выявления соответствия особенностей личности тому или иному виду профессиональной деятельности – это диагностическая цель профконсультирования Подберите правильный ответ

• А -нет; В- да
• А-да; В-да
• А-нет; В-нет
• А-да; В-нет

Установите соответствие

• профессиональное самопознание
• целенаправленное формирование в себе качеств, необходимых для успешного выполнения будущей профессиональной деятельности, – это
• профессиональное самооценивание
• сравнение результатов самопознания с имеющимся представлением о профессиональных требованиях, выдвигаемых со стороны выбираемой профессии, – это
• профессиональное саморазвитие
• осознание человеком собственных профессиональных интересов, склонностей, предпочтений; особенностей своего характера и темперамента — это

Верны ли утверждения? А) Оценка учащимися своих возможностей в реализации умений входит в содержание опросника профессиональной готовности (ОПГ) В) Оценка учащимися своего желания или нежелания иметь оцениваемые виды деятельности в своей будущей профессии входит в содержание опросника профессиональной готовности (ОПГ) Подберите правильный ответ

• А-да; В-нет
• А -нет; В- да
• А-да; В-да
• А-нет; В-нет

Целенаправленное формирование в себе качеств, необходимых для успешного выполнения будущей профессиональной деятельности, – это профессиональное

Верны ли определения? А) Тип личности человека, имеющего оригинальное, творческое мышление, позволяющее ему видеть недостатки и фиксировать ошибки, умеющего быть внутри профессиональных знаний и критически оценивать их из внешней позиции, называется реалистом В) Тип личности человека, стремящегося всегда и везде управлять людьми, контролировать ситуацию, опирающегося на практику, методичного и соблюдающего дисциплину в работе называется реалистом Подберите правильный ответ

• А-да; В-да
• А-да; В-нет
• А -нет; В- да
• А-нет; В-нет

Установите соответствие

• профессионально-ориентационная работа
• научно организованное информирование о профессиях, построенное на популяризации совокупности знаний о социально-психологических и других аспектах выбираемой профессии
• профессиональное консультирование
• научно организованнная система практической помощи в выборе профессии с учетом склонностей, интересов способностей человека, а так же потребностей общества
• профессиональное просвещение
• комплекс социально-экономических, психолого-педагогических и медико-физиологических задач, целью которых является формирование у субъектов деятельности профессионального самоопредлеления, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности и запросам обществ в кадрах

Профессиональная самоактуализация включает в себя

• поиск индивидуального стиля профессиональной деятельности
• поиск собственной профессиональной роли, своего образа Я
• стремление к изменению характера
• поиск профессионального имиджа

Установите соответствие

• первичная консультация
• получение данных об основных уровнях психологической структуры человека как индивида, личности, субъекта деятельности. опирается на исследование особеностей моторного развития, нейродинамики, внимания и памяти, развития мышления, личности и характера, социометрической структуры класса и референтных для подростка групп
• групповое консультирование
• целенаправленное ознакомление школьников с многообразным миром профессий, возможностями их овладения, принципами выбора профессий
• индивидуальная профконсультация
• выяснение основных мотивов выбора профессии, степени сформированности профессионального плана школьника, определение его профессиональной направленности, познавательных поцессов личности, коммуникативных и организаторских качеств

Обучение в средней школе, получение специального профессионального образования, учеба в колледже, университете или аспирантуре – все это относится к __________ профессиональной подготовке

Человек, по типу личности определяемый как прагматик, эффективен в профессиональной деятельности в следующих случаях

• при жестких ограничениях во времени
• в условиях развития, когда нужно начать новую работу, без руководств и и нструкций, на основе интуиции
• при единоличном выполнении задания, не требующего обязательного интенсивного общения с другими работниками, когда аналитик несет ответственность только за себя и за свою деятельность
• в условиях риска и борьбы, в прорывах и противоборстве
• при необходимости быстро организуемых широких коммуникативных контактов с большим количеством деловых партнеров

Установите соответствие

• человек, по типу личности определяемый как идеалист, эффективен в профессиональной деятельности в следующих случаях
• 1) в процессе построения прогноза возможного кризиса организхации и разаработки мероприятий, профилактически устраняющих данный кризис 2) в движении вверх и вперед 3) в своевременном выявлении имеющихся ошибок 4) в создании условий ограничения и корректировки активности неразумного авторитарного руководителя-диктатора
• человек, по типу личности определяемый как реалист, эффективен в профессиональной деятельности в следующих случаях
• 1) при реализации новых учреждений и подборе новых кадров 2) в должности руководителй в коллективах, реализующих новые формы работы 3) в функции лидеров центристов, умеющих ладить со всеми группировками в коллективе 4) при необходимости конструктивно уладить конфликт
• человек, по типу личности определяемый как критик, эффективен в профессиональной деятельности в следующих случаях
• 1) при улаживании конфликтов 2) на первых этпах становления коллектива, когда нужно всех организовать и воодушевить 3) в переговорах, если нужно вызвать доверие партнеров 4) при разработке системы оценки и поощрений

Формы профессиональной ориентации следующие

• комбинированная
• дифференцированная
• узкая
• широкая

Верны ли определения? А) Формальная профессиональная подготовка включает в себя: процесс усвоения установок, норм и ролевых ожиданий, соответствующих конкретной работе В) Формальная профессиональная подготовка включает в себя: обучение в средней школе, получение специального профессионального образования, учебу в колледже, университете или аспирантуре Подберите правильный ответ

• А-нет; В-нет
• А-да; В-да
• А-да; В-нет
• А -нет; В- да

Установите соответствие

• медико-физиологическая функция профориентации
• улучшение качественного состава работников, повышение профессиональной активности, квалификации и производительности труда
• социальная функция профориентации
• усвоение человеком определенной системы знаний, норм, ценностей, позволяющих осуществлять социально-профессиональную деятельность в качестве полноправного и полноценного члена общества
• экономическая функция профориентации
• учет требований к здоровью и отдельным физиологическим качествам человека, необходимым для выполнения той или иной профессиональной деятельности