Особенности управления образовательным учреждением начального и среднего профессионального образования (магистр). Часть 1

Программы, направленные на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации, — это _________ программы

• основные общеобразовательные
• дополнительные образовательные
• основные профессиональные образовательные
• предпрофессиональные

Верны ли утверждения? А) К основным профессиональным образовательным программам относятся образовательные программы среднего профессионального образования В) К основным профессиональным образовательным программам относятся образовательные программы высшего образования Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Верны ли утверждения? А) За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания – замечание и выговор В) За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, обучающийся не может быть отчислен Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Комплекс приобретённых путём специальной подготовки и опыта работы, знаний, умений и навыков, необходимых для определённого вида деятельности в рамках той или иной профессии, — это

• специальность
• квалификация
• практика
• управленческий цикл

Юридическое признание прав и способности образовательного учреждения осуществлять свою деятельность на уровне не ниже официально признанной нормы — это

• лицензирование
• аккредитация
• аттестация
• контроль

Совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, — это

• федеральный государственный образовательный стандарт
• устав образовательного учреждения
• педагогический анализ в управлении
• федеральные государственные требования

Вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью, — это

• управленческий цикл
• практика
• специальность
• квалификация

Структура, которая базируется на принципе множественного (чаще всего, двойного) подчинения, — это _______ структура

• дивизиональная
• линейная
• функциональная
• матричная

Вид деятельности, осуществляемый в целях организации выполнения законов и иных нормативных правовых актов, указаний вышестоящих органов, соблюдения дисциплины, — это

• контроль
• аккредитация
• аттестация
• лицензирование

Структура, в которой каждый орган управления специализирован на выполнении определенных функций, — это _______ структура

• функциональная
• матричная
• линейная
• дивизиональная

Цели, которые определяют общее назначение организации, декларируются в уставе или положении об организации, а также заявляются публично руководителем, — это _______ цели

• текущие
• официальные
• оперативные
• операционные

Установление уровня знаний, умений и навыков обучаемых по отношению к объему и содержанию учебных дисциплин, представленных и утвержденных в учебных планах и учебных программах, – это

• лицензирование
• контроль
• аттестация
• аккредитация

Верны ли определения? А) Параметрический анализ — это изучение ежедневной информации о ходе и результатах образовательного процесса, выявление причин, нарушающих его В) Тематический анализ — это анализ, охватывающий значительные временные, пространственные или содержательные рамки и направленный на изучение основных результатов, предпосылок и условий их достижения Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Завершенная последовательность повторяющихся действий, направленных на достижение поставленных целей, — это

• квалификация
• специальность
• практика
• управленческий цикл

Цели, которые определяют, чем на самом деле в текущий период занимается организация, — это _______ цели

• операционные
• оперативные
• официальные
• текущие

Строгое следование требованиям объективных закономерностей учебно-воспитательного процесса, учет реальных возможностей педагогического коллектива, реального вклада каждого его члена — это

• принцип объективности
• принцип сочетания государственных и общественных начал
• принцип нормативности
• единство педагогических позиций

Верны ли определения? А) Структура, в основе которой лежит принцип единоначалия, — это линейная структура В) Структура, в которой связи и отношения субъектов характеризуются одновременно и субординацией и координацией, т.е. развиты и по вертикали и по горизонтали, — это линейно-функциональная структура Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Изучение ежедневной информации о ходе и результатах образовательного процесса, выявление причин, нарушающих его, — это

• итоговый анализ
• параметрический анализ
• тематический анализ
• анализ

Деятельность, направленная на выработку решений, организацию, контроль, регулирование объекта управления в соответствии с заданной целью, анализ и подведение итогов на основе достоверной информации, — это

• целеполагание
• целенаправленность
• управление
• воспитание

Управление школой должно осуществляться на основе определенной общепринятой нормативной базы, в соответствии с имеющимися рекомендациями, регламентирующими различные стороны учебно-воспитательной работы, положениями, уставом, инструкциями, методическими указаниями, циркулярными письмами министерства образования, — это

• принцип сочетания государственных и общественных начал
• единство педагогических позиций
• принцип объективности
• принцип нормативности

Верны ли утверждения? А) Процедурно-операционная модель процесса управления образовательными учреждениями включает в себя педагогический анализ В) Процедурно-операционная модель процесса управления образовательными учреждениями включает в себя формирование целей педагогической и управленческой деятельности Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Верны ли определения? А) Рабочая программа учебного курса, – это документ, предназначенный для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки обучающегося по конкретному предмету учебного плана образовательного учреждения В) Структура, в основе которой лежит принцип единоначалия называется функциональной Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

Верны ли утверждения? А) Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования В) К освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

“__________________” — это изучение ежедневной информации о ходе и результатах образовательного процесса, выявление причин, нарушающих его.

• Тематический анализ
• Первичный анализ
• Итоговый анализ
• Параметрический анализ

Верны ли утверждения? А) Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации В) Отношения в сфере образования регулируются Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Постановка цели и задач — это

• управление
• целенаправленность
• воспитание
• целеполагание

Среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки, — это

• техникум
• колледж
• техническая школа
• лицей

Верны ли определения? А) Образование — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства В) Образование — совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций, определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Цели, которые формулируются в виде конкретных заданий отдельным группам и исполнителям, — это _______ цели

• оперативные
• официальные
• операционные
• текущие

Структура, в основе которой лежит принцип единоначалия, — это _______ структура

• дивизиональная
• матричная
• линейная
• функциональная

Верны ли утверждения? А) Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования обеспечивают единство образовательного пространства Российской Федерации В) Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования обеспечивают государственные гарантии уровня и качества образования Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенций, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования, — это ____ образование

• дополнительное
• общее
• профессиональное

Программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих — это

• дополнительные образовательные программы
• образовательные программы среднего профессионального образования
• предпрофессиональные программы
• основные программы профессионального обучения

Функция управления педагогической системой, предназначенная для изучения состояния и тенденций развития целостного педагогического процесса, объективной оценки его результатов с последующей выработкой на этой основе рекомендаций по упорядочению управляемой системы, — это

• федеральный государственный образовательный стандарт
• федеральные государственные требования
• педагогический анализ в управлении
• устав образовательного учреждения

Уровень знаний, умений, навыков и компетенций, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности, – это

• специальность
• практика
• управленческий цикл
• квалификация

Верны ли утверждения? А) Основные профессиональные образовательные программы предусматривают проведение практики обучающихся В) Практика не может быть проведена непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Изучение устойчивых, повторяющихся зависимостей, тенденций в ходе и результатах педагогического процесса — это

• параметрический анализ
• анализ
• тематический анализ
• итоговый анализ

Вид управления людьми и коллективами, при котором субъект управления и объект управления взаимодействуют в сознательном стремлении к единой цели, — это

• планирование
• контроль
• организация
• руководство

Вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности, — это _____ образование

• профессиональное
• дополнительное
• общее

Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена, — это

• образовательные программы среднего профессионального образования
• дополнительные образовательные программы
• предпрофессиональные программы
• основные программы профессионального обучения

Верны ли определения? А) Принцип нормативности — это строгое следование требованиям объективных закономерностей учебно-воспитательного процесса, учет реальных возможностей педагогического коллектива, реального вклада каждого его члена В) Принцип сочетания государственных и общественных начал — это формирование единого взгляда на задачи урока, значение внеурочной работы, оценка конечных результатов работы, обеспечение единых требований к учащимся, единого стиля отношений между учащимися и учителями Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

Система наблюдения и проверки процесса функционирования и фактического состояния управляемого объекта, — это

• руководство
• организация
• контроль
• планирование

Этап познавательной управленческой деятельности, который заключается в творческом изучении, систематизации, обобщении и оценке разнообразной информации о социально-экономических условиях и реализации правовой образовательной политики, — это

• параметрический анализ
• анализ
• тематический анализ
• итоговый анализ

Комплекс мероприятий или действий, направленных на получение оптимальных условий для достижения какого-либо результата, с привлечением наибольшей эффективности, производительности, качественности оказываемых услуг, — это

• планирование
• организация
• контроль
• руководство

Среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки и программы среднего профессионального образования углубленной подготовки, — это

• техническая школа
• колледж
• техникум
• лицей

Обязательные требования к минимуму содержания, структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения по этим программам, утверждаемые в соответствии с Федеральным законом уполномоченными федеральными органами исполнительной власти, — это

• педагогический анализ в управлении
• федеральный государственный образовательный стандарт
• устав образовательного учреждения
• федеральные государственные требования

Процедура, включающая проведение экспертизы, принятие решения, оформление и выдачу учреждению профессионального образования лицензии на право ведения образовательной деятельности по зафиксированным в лицензии направлениям (специальностям), уровням профессионального образования, а также дополнительного образования взрослых, — это

• аккредитация
• контроль
• лицензирование
• аттестация

Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, — это

• обучение
• воспитание
• управление
• уровень образования

Программы, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ, — это ________ программы

• дополнительные образовательные
• основные профессиональные образовательные
• предпрофессиональные
• основные общеобразовательные

Вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования, — это ___________ образование

• профессиональное
• общее
• дополнительное