Педагогическая психология (курс 1). Часть 1

Мышление, которое включает развернутые во времени мыслительные операции, представленные в сознании человека, называется

• аналитическим
• словесно-логическим
• наглядно-действенным
• интуитивным

Верны ли определения? А) Личностный рост – это позитивные изменения человека в реальных формах активности, вызванные интересами и потребностями профессионально значимого совершенствования В) Один из основных способов познания, предполагающий заинтересованное отношение субъекта, своеобразное его вживание в изучаемую реальность, – это понимание Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

Позитивные изменения человека в реальных формах активности, вызванные интересами и потребностями профессионально значимого совершенствования, называются

• профессиональным ростом
• социализацией
• личностным ростом
• адаптацией

Верны ли определения? А) Эгоцентризм – это неспособность индивида, сосредоточенного на собственной познавательной позиции изменить ее по отношению к некоторому объекту, мнению или представлению, даже при наличии противоречащей его опыту информации В) Зависимость – это неспособность индивида, сосредоточенного на собственной познавательной позиции изменить ее по отношению к некоторому объекту, мнению или представлению, даже при наличии противоречащей его опыту информации Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Новый, нетрадиционный способ деятельности (действий, мышления) — это

Верны ли определения? А) Волевая готовность к школе – это умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном В) Умственная готовность к школе – это достижение достаточно высокого уровня развития познавательных процессов Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Неспособность индивида, сосредоточенного на собственной познавательной позиции изменить ее по отношению к некоторому объекту, мнению или представлению, даже при наличии противоречащей его опыту информации, – это

• конформность
• подавленность
• рефлексия
• эгоцентризм

Период в развитии ребенка от рождения до поступления в школу, который характеризуется интенсивным созреванием организма и формированием психики, – это ___________ детство

Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это _______ действий

Верны ли определения? А) Застой в работе — нарушение естественной работоспособности, в большинстве случаев сопровождающееся диффузией идентичности В) Диффузия времени — потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жесточайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления действий, в предметах науки и культуры, – это __________

Развитие профессионально значимых личностных качеств обучаемых за счет соединения процессов усвоения знаний и их смыслового наполнения – это _________ образования

Мышление, непосредственно включенное в практику человека, связанное с целостным видением ситуации в профессиональной деятельности, прогнозированием ее изменений, с постановкой целей, выработкой планов, проектов, – это ___________ мышление

• логическое
• теоретическое
• репродуктивное
• практическое

Верны ли определения? А) Отрицательная идентичность – это неприятие всех свойств и ролей (семейных ролей и привычек, профессиональных и полоролевых стереотипов, национальности и т.д.) В) Отрицательная идентичность – это когда юноша или девушка не может выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

Один из основных способов познания, предполагающий заинтересованное отношение субъекта, своеобразное его вживание в изучаемую реальность, называется

• развитием
• рефлексией
• интересом
• пониманием

Постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды – это _____________

Мышление, непосредственно включенное в практику человека, связанное с целостным видением ситуации в профессиональной деятельности, прогнозированием ее изменений, с постановкой целей, выработкой планов, проектов, – это __________ мышление

_________ тип (склад) мышления – это преобладающее использование принятых именно в данной области приемов анализа профессиональных ситуаций, путей решения проблемных задач

• Эмпирический
• Теоретический
• Профессиональный
• Практический

Верны ли определения? А) Психологическое содержание обучения – это специфический процесс познания и самопознания, управляемый педагогом В) Интеллигентность — форма бытия и метод организации человеческой реальности, обнаруживающие себя в способности человека к практическому отношению к собственной жизнедеятельности Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

Нарушение естественной работоспособности, в большинстве случаев сопровождающееся диффузией идентичности – это _________ в работе

Верны ли определения? А) Цель – это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека В) Идеал — это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это

• мотивация
• обучение
• произвольность действий
• непроизвольность действий

Обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, приобретенного при совместной деятельности и общении и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах, — это

• выражение
• оценка
• познание
• значение

Верны ли определения? А) Профессиональный интерес – это индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения В) Индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения – это профессиональные способности Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет

Верны ли определения? А) Оценка – это процесс соотнесения объекта оценивания с эталоном (нормой) В) Отметка – это процесс соотнесения объекта оценивания с эталоном (нормой) Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Один из возможных результатов оценивания, выраженный в условно-формальных баллах, – это

• рецензия
• отметка
• похвала
• оценка

Мышление, воспроизводящее определенные способы, приемы профессиональной деятельности по образцу, – это __________ мышление

• творческое
• логическое
• теоретическое
• репродуктивное

Мышление, при котором профессиональные задачи решаются с помощью реального изменения ситуации на основе наблюдаемого двигательного акта, – это _________ мышление

• аналитическое
• наглядно-действенное
• словесно-логическое
• интуитивное

Способность к выполнению определенной деятельности, опирающейся на знания и навыки и совершенствующаяся вместе с ними, – это

• подход
• умение
• талант
• привычка

Научно организованное информирование о профессиях, предназначенное, главным образом, для молодежи в целях практической помощи в выборе специальности, – это профессиональная

• ориентация
• консультация
• деформация
• готовность

Период в развитии ребенка от рождения до поступления в школу, который характеризуется интенсивным созреванием организма и формированием психики, – это

• пубертатный период
• школьное детство
• подростковы возраст
• дошкольное детство

___________ рассматривается как способность к выполнению определенной деятельности, опирающейся на знания и навыки и совершенствующаяся вместе с ними

Один из механизмов развития познавательных процессов личности, формирования ее моральной зрелости и совершенствования навыков общения, функционирующий на основе способности к восприятию точки зрения другого человека, — это __________

Обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, приобретенного при совместной деятельности и общении и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах, — это _________

Стремление чувствовать себя взрослым, быть и считаться таковым называется чувством

• вины
• зрелости
• взрослости
• безопастности

Особенности человека, влияющие на эффективность его труда по основным характеристикам, являющиеся предпосылкой профессиональной деятельности и в то же время которые сами совершенствуются, шлифуются в трудовом процессе, – это

• темперамент
• профессионально важные качества
• личные качества
• характер

___________ готовность к школе – это овладение грамматикой и лексикой языка, определенная степень осознанности речи, становление форм

Мышление, в ходе которого ставятся проблемы, выявляются новые стратегии, обеспечивающие эффективность труда, называется __________ мышлением

• практическим
• логическим
• творческим
• аналитическим

Верны ли определения? А) Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это произвольность действий В) Сознательное формирование и исполнение намерений и целей — это непроизвольность действий Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да

Готовность к школьному обучению, предполагающая отношение к учебной деятельности как к общественно значимому делу и стремление к приобретению знаний, называется ________ готовностью

• волевой
• мотивационной
• умственной
• коммуникативной

Верны ли определения? А) Отметка – это процесс соотнесения объекта оценивания с эталоном (нормой) В) Отметка – это один из возможных результатов оценивания, выраженный в условно-формальных баллах Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства молодежи в соответствии с желаниями, склонностями и сформировавшимися способностями, – это ________ ориентация

Развитие профессионально значимых личностных качеств обучаемых за счет соединения процессов усвоения знаний и их смыслового наполнения – это _________ образования

• демократизация
• стандартизация
• гуманизация
• структуризация

Способ выполнения действия, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, называется

• умением
• подходом
• привычкой
• навыком

Верны ли определения? А) Значение – это форма бытия и метод организации человеческой реальности, обнаруживающие себя в способности человека к практическому отношению к собственной жизнедеятельности В) Значение – это обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, приобретенного при совместной деятельности и общении и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека, – это

• цель
• идеал
• задача
• смысл

Укажите соответствия

• волевая готовность к школе
• произвольно-контекстное общение со взрослыми и кооперативно-соревновательное со сверстниками
• речевая готовность к школе
• овладение грамматикой и лексикой языка, определенная степень осознанности речи, становление форм
• коммуникативная готовность к школе
• умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном

Субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах обоюдных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, – это _________ отношения

• внутриличностные
• межличностные
• конфликтные
• детско-родительские

Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления действий, в предметах науки и культуры, – это

• учебная деятельность
• трудовая деятельность
• игра
• творчество

Форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности, – это

• интерес
• потребность
• увлечение
• внимание