Педагогическая валеология (курс 1)

_____________ — это состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции

Наука и учебная дисциплина о формировании физического и психического здоровья человека в системе образования – это

• дифференцированная валеология
• педагогическая валеология
• возрастная валеология
• психологическая валеология

Для целенаправленной работы образовательной организации по укреплению здоровья обучающихся целесообразно разрабатывать __________________

• физические упражнения
• здоровую среду
• психологические тесты
• валеологическую концепцию

Валеологические идеи были присущи творчеству

• Н. И. Пирогова
• Ф. М. Достоевского
• Л. Н. Толстого
• И. К. Айвазовского

В настоящее время в повышении валеологической грамотности нуждаются

• педагоги
• обучающиеся
• родители обучающихся
• педагоги, обучающиеся и их родители

Беседы, семинары, практические занятия, тренинги, конференции, педагогические советы, собрания родителей и другое – это _____________ валеологического образования

• формы
• способы
• задачи
• цели

Цель педагогического процесса на валеологической основе — это

• формирование психического здоровья обучающихся
• формирование физического здоровья обучающихся
• формирование физического и психического здоровья обучающихся
• формирование соматического здоровья обучающихся

Верны ли утверждения: А) Валеологическое образование – это процесс и результат усвоения человеком системы знаний, умений и навыков, направленных на развитие и укрепление здоровья, осуществление здорового образа жизни. В) Валеологическое образование – это усвоение человеком знаний, умений и навыков, направленных на осуществление здорового образа жизни.

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Педагогическая валеология интегрирует знания из

• дидактики
• архиологии
• педагогики
• возрастной психологии

Валеологический подход в деятельности педагогов предполагает учет ими индивидуальных _____________ обучающихся

• взглядов
• мнений
• особенностей
• позиций

Структура валеологических центров образовательных организаций включает специализированные ________

• кабинеты
• аудитории
• мастерские
• классы

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

• Медицинская валеология
• процесс и результат усвоения человеком системы знаний, умений и навыков, направленных на развитие и укрепление здоровья, осуществление здорового образа жизни
• Валеология
• наука и учебная дисциплина о формировании физического и психического здоровья человека в системе образования
• Педагогическая валеология
• наука и учебная дисциплина, которая представляет собой совокупность знаний о здоровье и о здоровом образе жизни человека
• Валеологическое образование
• интегративная наука, изучающая и объединяющая духовное, психическое и физическое здоровье человека и его связь с окружающей средой, с социумом

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

• Валеологическая культура
• это мера социальной активности, деятельного отношения человека к окружающей действительности
• Валеологическая служба в образовательной организации
• это некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана
• Образовательная организация
• это комплексная деятельность специалистов разного профиля в педагогическом,психологическом, медицинском, социальном, правовом и любом другом обеспечении реализации прав каждого субъекта педагогического процесса на охрану и укрепление своего здоровья
• Социальное здоровье человека
• это часть общей культуры, предполагающая знание человеком своих генетических, физиологических и психологических возможностей, владение методами и средствами контроля, сохранения и развития своего здоровья, а также умение распространять знания о здоровье на окружающих

В структуре валеологического центра предусматриваются блоки

• аналитический
• прогностический
• диагностический
• донозологический

Верны ли утверждения: А) Валеологическая служба в образовательной организации – это комплексная деятельность специалистов разного профиля в педагогическом,психологическом, медицинском, социальном, правовом и любом другом обеспечении реализации прав каждого субъекта педагогического процесса на охрану и укрепление своего здоровья. В) Валеологическая служба в образовательной организации – это деятельность медицинских работников, направленная на охрану и укрепление здоровья обучающихся.

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Аналитический блок валеологического центра служит для

• сортировки, переработки и использования информации
• сбора, хранения и обработки информации
• сбора, хранения и классификации информации
• слежения, анализа и использования информации

_________________ — длительное наблюдение за состоянием какого-либо объекта путем регистрации его показателей

Информационно-коммуникативная, интегративная, прогностическая, преобразовательная – это ___________ педагогической валеологии

• компоненты
• элементы
• принципы
• функции

Антропологический, гуманистический, системный – это основные ___________ педагогической валеологии

• средства
• функции
• задачи
• принципы

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

• Предмет валеологии
• это статистическое понятие, характеризующееся комплексом демографических показателей: рождаемостью, смертностью, детской смертностью, заболеваемостью, уровнем физического развития, индексами здоровья, средней продолжительностью жизни и приростом
• Основные факторы здоровья человека
• это состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции
• Здоровье
• это наследственность, возраст, пол, профессиональная деятельность, среда обитания
• Здоровье населения
• это образ жизни человека, его здоровье и профилактика заболеваний

Основными функциями педагогической валеологии явлются

• правоохранительная
• информационно-коммуникативная
• прогностическая
• интегративная

Предметом валеологии на современном этапе её развития является

• профилактика заболеваний
• снижение психологической нагрузки
• здоровье человека
• образ жизни человека

Верны ли утверждения: А) Наследственность, возраст, пол, профессиональная деятельность, среда обитания – это основные факторы, определяющие здоровье человека. В) Наследственность, возраст, пол, профессиональная деятельность, среда обитания – это основные средства здоровья человека.

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Установите последовательность терминов от общего к частному:

• образование
• валеологические формы, методы, средства
• валеологические знания, навыки и умения
• валеологическое образование

Типичные и существенные для данной общественно-экономической формации виды, типы, способы жизнедеятельности человека, укрепляющие адаптивные возможности его организма, способствующие полноценному выполнению им социальных функций и достаточно активному долголетию, — это

• физическое здоровье
• здоровый образ жизни
• социальное здоровье
• нравственное здоровье

Основными направлениями валеологической деятельность педагогов являются

• педагогическая прогностика
• диагностический скрининг
• мониторинг здоровья
• коррекция образа жизни и качества здоровья
• подбор оздоровительных технологий

Часть общей культуры, предполагающая знание человеком своих генетических, физиологических и психологических возможностей, владение методами и средствами контроля, сохранения и развития своего здоровья, а также умение распространять знания о здоровье на окружающих – это

• генетическая культура
• валеологическая культура
• физиологическая культура
• психологическая культура

Здоровье человека имеет _____________ ценность

• социальную
• номинальную
• утилитарную
• теоретическую

Верны ли утверждения: А) Валеология – это наука и учебная дисциплина, которая включает знания о здоровье человека. В) Валеология – это наука и учебная дисциплина, которая представляет собой совокупность знаний о здоровье и о здоровом образе жизни человека.

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

• Валеологический скрининг
• это длительное наблюдение за состоянием жизненно важных функций организма обучающихся путем регистрации показателей этих функций
• Валеологическая диагностика
• это процесс распознавания и оценки свойств, особенностей и состояния здоровья обучающихся, заключающийся в целенаправленном исследовании, истолковании полученных результатов и их обобщении в виде заключения
• Мониторинг здоровья
• это массовое обследование обучающихся с целью выявления лиц с определенной болезнью (определенными болезнями) для оперативного принятия профилактических мер

Верны ли утверждения: А) Здоровье — это состояние любого живого организма, при котором его органы способны частично выполнять свои функции. В) Здоровье — это состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции.

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Процесс и результат усвоения человеком системы знаний, умений и навыков, личностных качеств, направленных на развитие и укрепление здоровья, осуществление здорового образа жизни, – это _________ образование

• валеологическое
• медицинское
• акмеологическое
• педагогическое

Целенаправленное формирование валеологической культуры обучающихся происходит

• на занятиях в группах продленного дня
• в кружковой работе
• на учебных занятиях
• в период каникул

________________ — некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана

______________ — это статистическое понятие, характеризующееся комплексом демографических показателей: рождаемостью, смертностью, детской смертностью, заболеваемостью, уровнем физического развития, индексами здоровья, средней продолжительностью жизни и приростом

В качестве профилактики курения, наркомании и употребления алкоголя среди обучающихся следует активно организовывать

• упражнения по снятию усталости
• занятия физической культурой и спортом
• духовно-нравственное воспитание
• здоровый образ жизни

Верны ли утверждения: А) Валеологическая культура – это знание человеком особенностей своего здоровья. В) Валеологическая культура – это часть общей культуры, предполагающая знание человеком своих генетических, физиологических и психологических возможностей, владение методами и средствами контроля, сохранения и развития своего здоровья, а также умение распространять знания о здоровье на окружающих.

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Верны ли утверждения: А) Педагогическая валеология – это наука и учебная дисциплина о формировании физического и психического здоровья человека в системе образования. В) Педагогическая валеология – это наука и учебная дисциплина о формировании физического здоровья человека.

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Наследственность, возраст, пол, профессиональная деятельность, среда обитания – это __________, влияющие на здоровье человека

• факторы
• задачи
• средства
• приемы

Формы человеческой (индивидуальной и групповой) жизнедеятельности, типичные для исторически конкретных социальных отношений, — это

• валеологическая культура
• традиции
• стереотипы
• образ жизни

Верны ли утверждения: А) В основу системы профилактических мер педагогов в области курения, наркомании и употребления алкоголя обучающимися должна быть положена организация духовно-нравственного воспитания молодежи, здорового образа жизни, занятий физической культурой и спортом. В) Важным направлением профилактики в области курения, наркомании и употребления алкоголя обучающимися является обеспечение личного примера педагогов.

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Состояние здоровья человека является ____________ процессом

• образовательным
• динамическим
• психологическим
• педагогическим

Подготовка будущих учителей к валеологической деятельности в школе заключается в развитии у них

• приобретение соответствующих знаний, навыков и умений
• методических способностей преподавания
• установки на сохранение и укрепление своего здоровья
• овладение здоровьесберегающими технологиями

Верны ли утверждения: А) Здоровье каждого человека имеет несомненную социальную ценность. В) Здоровье индивида имеет общественную ценность.

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли утверждения: А) Валеологическая диагностика – это процесс распознавания и оценки свойств, особенностей и состояния здоровья обучающихся, заключающийся в целенаправленном исследовании, истолковании полученных результатов и их обобщении в виде заключения. В) Валеологическая диагностика – это процесс массового обследования обучающихся с целью выявления лиц с определенной болезнью (определенными болезнями) для оперативного принятия профилактических мер.

• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

__________________ — это часть общей культуры, предполагающая знание человеком своих генетических, физиологических и психологических возможностей, владение методами и средствами контроля, сохранения и развития своего здоровья, а также умение распространять знания о здоровье на окружающих

Цель валеологического центра в образовательной организации

• профилактика заболеваний среди учителей
• реабилитация субъектов образовательного процесса
• реабилитация субъектов образовательного процесса после перенесенных заболеваний
• развитие участников образовательного процесса

________- это наука и учебная дисциплина, которая представляет собой совокупность знаний о здоровье и о здоровом образе жизни человека

Установите приоритетность основных направлений работы валеологической службы в образовательной организации:

• диагностическое
• профилактическое
• коррекционное
• консультативное

Верны ли утверждения: А) Мониторинг здоровья — длительное наблюдение за состоянием жизненно важных функций организма обучающихся путем регистрации показателей этих функций. В) Мониторинг здоровья – изучение здоровья обучающихся и фиксация его показателей.

• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да