ПКОЯз. Нем. Практическая фонетика. Часть 1

Установите связь между вопросами и ответами:

• Liest das Kind dieses Buch?
• Nein, meine Großmutter sieht nicht sonderlich gut.
• Hilfst du deiner Frau im Haushalt?
• Nein, ich helfe meiner Frau im Haushalt nicht.
• Sieht deine Großmutter gut?
• Nein, das Kind liest dieses Buch nicht.

Вставьте глагол в нужной форме: Monika (arbeiten) _____ gut

Выберите правильно затранскрибированные слова:

• echt [eçt]
• Nächte [´neçtə]
• stechen [¢ʃteçən]
• Küche [´küçe]
• Löcher [´löçer]

Установите связь между фрагментами предложения:

• Meine Tante unterrichtet
• .nach Hause.
• Er hat seine Geschwister
• sehr gern.
• Er bringt eine neue deutsche Zeitung
• .in einer Abendschule.

Запишите слово на основе транскрипции [vɔlf]:

Выберите предложение, в котором есть слово с ударной приставкой:

• aufstehen
• zumachen
• erblühen,
• verstummen,
• abholen

Согласный [x] произносится:

• в суффиксах -chen и -lich
• после согласных, кроме сонорных
• после гласных переднего ряда [i:, i, e:, e, y:, y, œ, ø:]
• после гласных непереднего ряда [a, o, u]
• после дифтонгa [];

Выберите правильно затранскрибированные слова:

• lebhaft [´le:phaft]
• bildhaft [´bilthaft]
• Verhör [ver´hø:r]
• abholen [´’apho:lən]
• beheben [bi´he:bən]

В слове ударение падает на приставку? А) zerreißen В) abmachen

• А- нет, В- нет
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- да, В- да

Нет ассимиляции [s] перед [ʃ] в слове:

• Atem
• ehe
• Vogtei
• Ausstellung

Установите связь между вопросами и ответами:

• Ich vergesse die Namen so leicht
• Was empfielst du ihnen?
• Ich fange jetzt mit der Arbeit an.
• Wann fangst du an?
• Ich empfehle den Gästen immer das Hotel „Vier Jahreszeiten».
• Was du sie auch so leicht?

Установите последовательность слов в предложении:

• des 19. Jahrhunderts.
• und gelangte in den nächsten Raum
• zu den Bildern der Maler
• Bald verließ er den Saal

Установите соответствие между репликами диалога:

• Du heiratest eine Deutsche. Stimmt das?
• Danke gut.
• Ich möchte Germanistik studieren. Ohne Deutschkenntnisse geht es nicht. Nicht wahr?
• Du hast recht. In diesem Punkt stimme ich dir zu.
• Wie geht’s?
• Nein.

Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге

• an-
• be-
• vor-
• mit-

Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В немецком языке есть количественная редукция гласных в безударных слогах. В) Ритм немецкой, как и русской речи, определяется чередованием ударных и безударных слогов, отличающихся друг от друга по мускульному напряжению, длительности и положению тона.

• А- да, В- да
• А- нет, В- нет
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет

Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами:

• Museum
• Kosmos
• Student
• Rhytmus

Установите последовательность реплик в диалоге:

• Ja, und ich arbeite auch hier.
• Wohnst du auch hier?
• Und woher kommst du?
• Ich komme aus Leipzig.

Дифтонг [] обозначается буквами:

• OI
• AU
• AI
• AY
• EI

В слове ударение падает на приставку? А) vertreten В) Mißbegriff

• А- нет, В- нет
• А- да, В- да
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет

Верным является предложение? А) В слове Position суффикс является ударным. В) В слове Ingenieur суффикс является ударным.

• А- нет, В- нет
• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- да, В- да

Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:

• Missbrauch
• Ursache
• entwickeln
• abmachen

В предложении есть неверное суждение? А) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог второй основы В) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет третья основа.

• А- да, В- нет
• А- да, В- да
• А-нет, В-да
• А- нет, В- нет

Запишите слово на основе транскрипции [liçt]:

В предложении есть неверное суждение? А) В немецких корневых словах ударение падает на последний слог. В) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог первой основы

• А- да, В- нет
• А- да, В- да
• А-нет, В-да
• А- нет, В- нет

В слове ударение падает на приставку? А) erzeugen В) ausnehmen

• А-нет, В-да
• А- да, В- нет
• А- да, В- да
• А- нет, В- нет

Установите соответствие между словом и его транскрипцией:

• Söhnchen
• [¢ɡlœkçən]
• Kindchen
• [´kintçen]
• Glöckchen
• [´zø:nçen]

Выберите правильно затранскрибированные слова:

• Gehalt [ɡə´halt]
• kindhaft [´linthaft]
• Hühner [´hy:n]
• Inhalt [´inhalt]
• Ahorn [´’α:gɔrn]

Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:

• Misserfolg
• ankommen
• verzerren
• Missbildung

Установите соответствие между словом и его транскрипцией:

• Hans hackt Holz
• [hant in hant]
• hin und her
• [hin ℧nt he:]
• Hand in Hand
• [hans hakt hol]

Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами:

• Museum
• Rhytmus
• Laboratorium
• Aspirant

Вставьте нужное слово: Wer zuletzt lacht, _____ am besten.

Установите соответствие между словом и его транскрипцией:

• Jugend
• [j℧ŋ]
• Jubel
• [´ju:bəl]
• jung
• [´ju: ɡənt]

Установите связь между фрагментами предложения:

• Was geht über das Feld und
• und gibt etwas, so weiß wie Schnee?
• Andere Städtchen,
• andere Mädchen.
• Was für ein Tier, frisst Heu und Klee
• bewegt sich nicht?

Есть звук [ŋ] в слове:

• Ring
• Staat
• Stadt
• ihnen

Нет ассимиляции [s] перед [ʃ] в слове:

• missdeuten
• erörtern
• Aussprache
• verkleiden

Выберите правильно затранскрибированные слова:

• Hemd [hemt]
• Höhle [´hø:lə]
• heben [´heben]
• Hefe [´he:fə]
• Heft [heft]

Вставьте глагол werden в нужной форме: Was … deine Schwester?

Установите последовательность фраз в предложении:

• Er kauft auch Zahnpasta.
• Dann geht er ins Eiscafe.
• Carlos geht heute in den Supermarkt.
• Er braucht einen Kugelschreiber.

Вставьте нужное слово: ______ macht Ihre Arbeit?

Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге

• ge-
• vor-
• an-
• nach-

Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) Качественная редукция гласных в безударных слогах в немецком языке наблюдается в суффиксах -er, -el, -en. В) Качественная редукция гласных в безударных слогах в немецком языке наблюдается в в окончании -e.

• А-нет, В-да
• А- нет, В- нет
• А- да, В- да
• А- да, В- нет

В предложении есть неверное суждение? А) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет вторая основа В) В сложных географических названиях ударение падает на последний элемент.

• А- да, В- нет
• А- да, В- да
• А- нет, В- нет
• А-нет, В-да

Установите соответствие между словом и его транскрипцией:

• Besuch
• [br℧x]
• brach
• [brα:x]
• Bruch
• [bə´zu:x]

Выберите слово с ударным суффиксом:

• Präsident
• Kellner
• Konservatorium
• Forum

Вставьте глагол в нужной форме: Was ______ du? Arzt?

Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге

• vor-
• er-
• auf-
• mit-

Есть звук [ŋ] в слове:

• Beere
• Moor
• ging
• Apfel

Выберите сложные слова с ударением на первом слоге:

• sitzenbleiben
• wiederholen
• Befreiungsbewegung
• Tageszeitung
• Lebewohl

Установите последовательность слов в предложении:

• und aßen süßen Brei, sooft sie wollten.
• und nun waren sie ihrer Armut und ihres Hungers ledig
• Das Mädchen brachte
• den Topf seiner Mutter heim,

Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием:

• Urlaubplanen,
• Gebäckwaren
• Kinder
• spät