Проблемы развития человека. Часть 1

Из перечисленного: 1) объективность, 2) обобщенность, 3) качественные описания, 4) субъективность — для гуманитарной парадигмы характерны

• 1, 3
• 1, 2
• 2, 4
• 3, 4

Автором труда «Восстание масс» является

• Х. Ортега-и-Гассет
• Г. Лебон
• Р. Хогарт
• Д. Белл

Период, в котором развивающийся организм бывает особенно чувствительным к определенного рода воздействиям окружающей действительности, называется

• сензитивным периодом
• созреванием
• переходным периодом
• акселерацией

Необходимая, существенная, повторяющаяся взаимосвязь явлений реального мира определяется как

• закон
• принцип
• правило
• закономерность

Процесс увеличения размера, функциональных возможностей или сложности органа или организма до точки оптимальной зрелости называется

• акселерацией
• старением
• накоплением
• ростом

Из перечисленного: 1) экономический подъем, 2) изменения в карьере, 3) война, 4) эпидемия, 5) развод — к нормативным историческим факторам можно отнести

• 2, 3, 5
• 1, 3, 4
• 1, 5
• 2, 4

Из перечисленных видов деятельности: 1) воспитательная, 2) культурная, 3) этническая, 4) политическая, 5) социально-экономическая — основаниями для выделения культурных типов, по Н.Я. Данилевскому, являются

• 2, 3, 4
• 3, 4, 5
• 1, 3, 5
• 2, 4, 5

Н.Я. Данилевский не признавал существование

• единой линии в развитии человечества
• только частных цивилизаций
• славянского культурно-исторического типа
• развития отдельных культурных типов

Ускоренное физическое и отчасти психическое развитие в детском и подростковом возрасте называется

• созреванием
• акселерацией
• ростом
• рассогласованием

Автор труда «Россия и Европа»

• Н. Бердяев
• П. Сорокин
• О. Шпенглер
• Н. Данилевский

Группы тренинга основаны

• З. Фрейдом
• Ф. Перлзом
• К. Левиным
• К. Роджерсом

Из перечисленного: 1) ответственность, 2) стихийность, 3) активность, 4) продуктивность, 5) здравый смысл — элиту по сравнению с массами характеризует

• 1, 3, 4
• 2, 3, 5
• 3, 4, 5
• 1, 2, 4

В когнитивную сферу включают

• восприятие, память, воображение
• индивидуальный стиль
• изменения структуры мозга
• межличностные отношения

Общественное сознание масс (социальных групп) конкретного общества, отражающее условия их повседневной жизни, потребности, интересы, идеи, социальные чувства определяется как

• коллективное бессознательное
• духовная культура
• массовая культура
• массовое сознание

Часть общей системы культуры, включающая духовную деятельность и ее продукты, называется

• социальной культурой
• коммуникативной культурой
• нравственной культурой
• духовной культурой

Культура воспроизводства человеческого рода входит в _________________ культуру

• духовную
• материальную
• физическую
• социально-политическую

Процесс, состоящий из последовательности генетически запрограммированных изменений внешнего вида организма, его организации и функции, называется

• накоплением
• интеграцией
• созреванием
• воспитанием

Образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы называется

• духовностью
• религиозностью
• ментальностью
• креативностью

Способ познания какой-либо реальности называется

• методологией
• дедукцией
• методом
• методикой

Герменевтика — метод, представляющий собой

• чувствование
• интуицию
• анализ
• истолкование

К культурным формам самоотчета не относятся

• рисунки
• письма
• исповеди
• автобиографии

Вторую фазу развития личности в социальной группе А.В. Петровский назвал

• идентификацией
• индивидуализацией
• адаптацией
• интеграцией

Наука о наиболее общих закономерностях развития культуры, принципах ее функционирования называется

• культурологией
• антропологией
• эстетикой
• этнологией

Из перечисленного: 1) оптимизм, 2) эгоизм, 3) упрямство, 4) замкнутость, 5) доверчивость — в подростковом возрасте чаще, чем в младшем школьном, проявляются

• 1, 2, 3
• 3, 4, 5
• 2, 3, 4
• 1, 4, 5

К основным видам эксперимента не относится

• естественный
• формирующий
• лабораторный
• естественнонаучный

Веская причина, образованная совместным влиянием нескольких простых причин, называется

• источником
• закономерностью
• фактором
• условием

Несовпадение во времени отдельных фаз, стадий развития различных функций называется

• сензитивностью
• акселерацией
• неравномерностью развития
• гетерохронностью развития

Нужда в чем-либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма и человеческой личности называется

• интересами
• желаниями
• мотивами
• потребностью

Ведущей деятельностью младшего школьника является

• труд
• общение
• учение
• игра

Из перечисленного: 1) интроспекция, 2) наблюдение, 3) эмпатическое слушание, 4) самоотчет, 5) интервью — методами описательной психологии являются

• 3, 4, 5
• 1, 3, 4
• 4, 5
• 2, 3

Культура обеспечивает сохранение

• врожденных свойств
• наследственных качеств
• закономерностей развития
• человеческого опыта

Часть общей системы культуры, включающая художественное творчество и его результаты, называется

• эстетикой
• искусством
• художественной культурой
• духовной культурой

Из перечисленного: 1) консервативность, 2) стереотипность, 3) нестабильность, 4) противоречивость, 5) вариативность — массовое сознание отличается

• 1, 4, 5
• 3, 4, 5
• 1, 2, 4
• 1, 2, 3

Отражение действительности в художественных образах называется

• эстетикой
• искусством
• художественной культурой
• духовной культурой

Из перечисленного: 1) находчивость, 2) физическая сила, 3) чувствительность к проблемам, 4) проницательность, 5) общительность — старшеклассники больше всего ценят

• 2, 5
• 1, 5
• 1, 3, 4
• 2, 4, 5

Первую фазу развития личности в социальной группе А.В. Петровский назвал

• социализацией
• адаптацией
• индивидуализацией
• интеграцией

Способ познания, отвечающий конкретным задачам исследования, содержащий описание объекта, процедур изучения, способов фиксации и обработки полученных данных, называется

• методологией
• методом
• методикой
• научным подходом

Основателем понимающей психологии является

• А.Ф. Лазурский
• Б.С. Братусь
• В. Дильтей
• М.М. Бахтин

В понятие культуры не включается

• своеобразие исторически конкретных форм человеческой жизнедеятельности
• специфика деятельности, поведения, мышления людей в различных сферах
• специфика распространения на Земле различных рас
• общее отличие человеческой жизнедеятельности от биологической формы жизни

Из перечисленного: 1) природная среда, 2) врожденные качества, 3) животный мир, 4) наследственность — биологический фактор включает в себя

• 1, 2, 3
• 1, 3
• 1, 2, 4
• 2, 4
• 2, 3, 4

Из перечисленного: 1) исследование психики, 2) воздействие на психику, 3) работа с сознанием, 4) наблюдение психических явлений — практическая психология ориентирована на

• 3, 4
• 1, 3
• 2, 3
• 2, 4

Из перечисленного: 1) спорт, 2) учение, 3) музыка, 4) труд, 5) игра — основными видами деятельности школьников являются

• 2, 4, 5
• 1, 2, 5
• 2, 3, 5
• 1, 2, 3

Из перечисленного: 1) самооценка, 2) мировоззрение, 3) подражание взрослым, 4) убеждения, 5) жизненное самоопределение — в юношеском возрасте формируются

• 2, 4, 5
• 3, 2, 5
• 1, 3, 4
• 2, 3, 5

Основателем метода психодрамы является

• Ф. Перлз
• Я. Морено
• К. Роджерс
• В. Франкл

Характеристика социально-исторического значения для общества и личностный смысл для человека определенных явлений действительности обозначается как

• духовность
• ценность
• креативность
• ментальность

Из перечисленного: 1) взаимная связь элементов, 2) структурированная целостность, 3) отдельный элемент, 4) качественная единица, 5) система — системный подход требует исследовать объект как

• 3, 4, 5
• 1, 2, 5
• 4, 5
• 2, 5

Из перечисленных критериев: 1) синхронность, 2) неравномерность, 3) гетерохронность, 4) диахронность — типология культур может строиться

• 2, 3
• 1, 3
• 1, 4
• 2, 4

К методам опроса не относится

• анкетирование
• эсперимент
• интервью
• беседа

Из перечисленного: 1) привычки, 2) задатки речи, 3) задатки прямохождения, 4) черты характера — от родителей к детям генетическим путем передаются

• 2, 3
• 1, 2, 4
• 2, 3, 4
• 1, 4

Производство культурных ценностей, рассчитанное на массовое потребление, определяется как

• материальная культура
• духовная культура
• массовое сознание
• массовая культура