Психологическая помощь в преодолении социально-возрастных кризисов (курс 1)

Организация общения, деятельности, практики новых социальных отношений, продуцирование эмоциональных и когнитивных процессов в их единстве, механизмы переживания относятся к психотехникам

• мировоззренческим
• периферическим
• специальным
• базисным

Профилактика и помощь в преодолении кризиса трех лет наиболее эффективна с помощью различных техник

• игровой терапии
• логотерапии
• когнитивной терапии
• бихевиоральной терапии

Фундаментальной проблемой психологии развития является построение периодизации психического развития в ходе

• филогенеза
• биогенеза
• онтогенеза
• социогенеза

Уровень анализа нормы психического развития человека, основанный на знании психологических особенностей, присущих определенной стадии развития человека, является уровнем

• общепсихологическим
• личностным
• возрастно-психологическим
• психиатрическим

В современной психологии под понятием возрастные кризисы понимаются особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся

• изменениями в когнитивной сфере человека
• резкими психологическими переживаниями
• усилением психических заболеваний
• целостными личностными преобразованиями

Психосоциальная стадия первого жизненного кризиса по Э. Эриксону соответствует по Фрейду

• фаллической стадии
• оральной стадии
• генитальной стадии
• анальной стадии

Целостное изменение личности ребенка, регулярно возникающее при смене стабильных периодов развития — это возрастной кризис по

• Л.С. Выготскому
• З. Фрейду
• Д.Б. Эльконину
• Э. Эриксону

В качестве своего ценностного фундамента использует гуманистическую концепцию бытия, человеческих отношений, семейной жизни

• бихевиоральная психотерапия
• психодинамическая психотерапия
• мнемотехника
• психокоррекционное воздействие

Создание концентрированного, эмоционально насыщенного опыта новых социальных отношений в семье как между супругами, так и между детьми и родителями, – это основное содержание

• психокоррекционного воздействия
• групповой психотерапии
• мнемотехники
• психотехнического приема

Первое направление преодоления кризиса новорожденности предлагает различные приемы

• бихевиоральной терапии
• нетравмирующего рождения ребенка
• логотерапии
• психотерапии беременных матерей

Психологические новообразования, или качества, которые приобретают участники коррекции в ее процессе, причем, без приобретения этих новых качеств сама коррекция не может быть осуществлена – это психокоррекционные эффекты

• процессуальные
• экзистенциальные
• ядерные
• результирующие

Результатом переживания первого жизненного кризиса по Э. Эриксону является формирование

• чувства автономии и самоконтроля
• инициативы и чувства вины
• трудолюбия и компетентности
• базального доверия-недоверия к окружающим

Во время кризиса 1-го года жизни происходит первая смена ведущих деятельностей (по Д.Б. Эльконину): с непосредственно-эмоционального общения со взрослым ребенок переходит к

• трудовой деятельности
• игровой деятельности
• интимно-личностному общению
• предметно-манипулятивной деятельности

Отдельные психотехнические средства, такие как тактика ведущего, приемы эмпатического слушания, интерпретация и разъяснения, техника игровой драматизации, техника организации специфического группового общения, акцентирование самодиагностики и самоисследования входят в состав психотехнических средств

• мировоззренческих
• периферических
• базисных
• специальных

Непосредственная связь со степенью активности самого участника, с качеством его собственной работы по самоисследованию и самосовершенствованию применительно к эффектам воздействия означает принцип

• группового заражения
• индивидуальной работоспособности
• интрагенной активности
• личного достижения

Вторая характеристика психокоррекции по А.С. Спиваковской – ориентация психолога не на достижение каких-то конкретных результатов, а на

• изменение мировоззрения ребенка
• оказание влияния на стиль родительского воспитания
• создание условий для всестороннего личностного развития ребенка
• коррекцию отношения ребенка к миру

Модель психокоррекции, основанная на использовании психологических закономерностей и механизмов развития и обучения человека – это модель психокоррекции

• медицинская
• психологическая
• социологическая
• философская

Эффекты, описывающие реализацию главного запроса обращающихся за психологической помощью, – это психокоррекционные эффекты

• процессуальные
• результирующие
• экзистенциальные
• ядерные

Возрастные кризисы детского возраста – это периоды в жизни ребенка, которые характеризуются

• резкими эмоциональными переживаниями
• переходом к новому типу взаимоотношений детей со взрослыми
• изменением когнитивной сферы ребенка
• целостным изменением личности ребенка

Основоположниками теории акмеологии считаются

• С.Л. Рубинштейн и А.Р. Лурия
• В.М. Бехтерев и Н.А. Рыбников
• А.Н. Леонтьев и П.Я. Гальперин
• Л.И. Божович и Д.Б. Эльконин

Группа эффектов, описывающая трансформации, произошедшие в личности и в семейной жизни участников психокоррекции, – это психокоррекционные эффекты

• процессуальные
• экзистенциальные
• ядерные
• результирующие

Пятая характеристика психокоррекции по А.С. Спиваковской – ориентация психолога на помощь человеку в его

• изменении отношений
• личностном росте
• когнитивном развитии
• развитии способностей

В целях предупреждения заболеваний психологическая коррекция применяется к категориям лиц, относящихся к так называемым

• группам риска
• трудным подросткам
• психически больным
• пограничным состояниям

В изучении развития психики ребенка, считал А.Н. Леонтьев, следует исходить из анализа развития его

• эмоций
• интеллекта
• отношений
• деятельности

Уровень анализа нормы психического развития личности является уровнем

• возрастно-психологическим
• общепсихологическим
• психиатрическим
• личностным

Процесс развертывания возрастных стадий по Э. Эриксону регулируется в соответствии с

• психическими возможностями индивида
• взаимоотношениями с окружающей средой
• эпигенетическим принципом созревания
• логикой возрастного развития

На основании стадий психического развития Э. Эриксон выделяет жизненных кризисов

• десять
• шесть
• восемь
• двенадцать

Биологически детерминированная последовательность, развертывающаяся в неизменном порядке и присущая всем людям, независимо от их культурного уровня – это

• личностное развитие
• психосексуальное развитие
• развитие способностей
• когнитивное развитие

Рост и расширение сферы межличностных отношений связаны с растущей уязвимостью функций эго на каждой стадии, поэтому жизненно важную роль в теории Э. Эриксона играют

• социальные связи
• когнитивные функции
• конфликты
• эмоции

Принцип деятельности подхода, который означает формирование игровой деятельности детей и воспитательной деятельности родителей – это

• идеологический принцип психотерапии
• методический принцип соединения в едином процессе различных поколений
• методологический принцип построения процесса психологической коррекции
• психокоррекционный принцип развития отношений

Может быть охарактеризована как перестройка, реконструкция психологических факторов риска у ребенка, воссоздание гармонических отношений в семье

• психологическая коррекция
• мнемотехника
• психотехнический прием
• групповая психотерапия

Переходный период между младенчеством и ранним детством – это

• кризис шести месяцев
• кризис 1 года
• кризис 2-х лет
• кризис 3-х лет

В отечественной психологии основоположниками периодизации психического развития, заложившими основы развития детской психологии в нашей стране считаются

• Л.И. Божович и Д.Б. Эльконин
• С.Л. Рубинштейн и А.Р. Лурия
• А.Н. Леонтьев и П.Я. Гальперин
• П.П. Блонский и Л.С. Выготский

Ценностный фундамент коррекции, т.е. совокупность определенных идей, которые усваиваются участниками коррекции, составляют психотехники

• периферические
• мировоззренческие
• базисные
• специальные

Процедурно процесс психологической коррекции оформляется в систему психологического воздействия, названную

• психотерапевтическим сеансом
• совокупностью психотехник
• психокоррекционным комплексом
• терапевтической системой

Смена основных стадий психосексуального развития человека – это возрастной кризис по

• Д.Б. Эльконину
• Э. Эриксону
• Л.С. Выготскому
• З. Фрейду

Шестая характеристика психокоррекции по А.С. Спиваковской – ориентация психолога на использование не только доступного, понятного бытового языка, но и языка

• убедительного, внушающего
• логически безукоризненного
• грамотно построенного
• с использованием научных понятий

Промежуточный период между внутриутробным и внеутробным образом жизни – это

• время закладывания способностей человека
• решающий момент развития личности
• кризис новорожденности
• закономерный этап развития плода

Психодинамическое направление исследования личности основывается на периодизации развития человека

• Л.С. Выготским
• З. Фрейдом
• Э. Эриксоном
• Д.Б. Элькониным

Исторически первой была разработана модель психокоррекции

• психологическая
• медицинская
• социологическая
• философская

Основателем техники ЛСД-психотерапии и холотропного дыхания является

• В. Франкл
• С. Гроф
• К. Роджерс
• В. Балтес

Каждый психосоциальный кризис, если рассматривать его с точки зрения оценки, содержит

• только негативный компонент
• только позитивный компонент
• и позитивный, и негативный компонент
• или позитивный, или негативный компонент

Переходный период между ранним и дошкольным детством – это

• кризис шести месяцев
• кризис 1 года
• кризис 2-х лет
• кризис 3 лет

Разрешение противоречий между сложившимися у них ранее формами взаимоотношений с окружающими людьми, с одной стороны, и своими возросшими физическими и психологическими возможностями и притязаниями, с другой стороны, – это процесс

• перехода детей на новую возрастную ступень
• достижения психокоррекционного эффекта
• завершения психотерапевтического воздействия
• разрешения ситуации возрастного кризиса

Проблема кризиса новорожденности была поставлена в западной психологии

• в конце 50-х годов
• в конце 60-х годов
• в начале 20-х годов
• в начале 90-х годов

Первая характеристика психокоррекции по А.С. Спиваковской – ориентация психолога не на обобщенную норму (возрастную, половую, нозологическую и т.п.), а на

• типологические черты ребенка
• индивидуальные особенности ребенка
• отношения ребенка и родителей
• особенности личности ребенка по сравнению со сверстниками

Наиболее тесно связана с психотехническими действиями группа эффектов

• процессуальных
• ядерных
• результирующих
• экзистенциальных

Ведущая деятельность после прохождения кризиса новорожденности (по Д.Б. Эльконину)

• непосредственно-эмоциональное общение ребенка со взрослым
• предметно-манипулятивная деятельность
• игровая деятельность
• интимно-личностное общение

Модель психокоррекции, основанная на лечебном воздействии на состояние психических и соматических функций человека, – это модель психокоррекции

• медицинская
• психологическая
• философская
• социологическая

Основывается на гипотезе, что человеческое бессознательное содержит хранилища или матрицы, активизация которых ведет к повторному переживанию биологического рождения и специальной конфронтации со смертью

• В. Франкл
• С. Гроф
• К. Роджерс
• В. Балтес