Психология личности (курс 1)

Уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, совокупность которых определяет неповторимую картину существования индивидуума, А.Адлер назвал «______» жизни (написать пропущенное слово в именительном падеже)

Установите соответствие между свойствами интереса и их характеристикой:

• устойчивость интереса
• степень разнообразия интересов, их предметная неоднородность
• содержание интереса
• активность, энергичность интереса
• сила интереса
• предметная характеристика интереса
• широта интереса
• длительность, в течение которой интерес сохраняет свою силу

Из предложенных понятий выберите три, которые относятся к защитным механизмам:

• формирование реакции
• рассогласование
• фиксация
• проекция

Установите соответствие между тремя гранями социализации и их характеристикой:

• интимизация
• движение от интерпсихического (коллективной деятельности ребенка) к индивидуальному ( психологическим формам деятельности)
• интериоризация
• производство внутреннего плана сознания
• индивидуализация
• процесс образования самосознания личности, т.е. переход от «Мы» к «Я»

Основное положение теории личности Дж. Келли, согласно которому личностные процессы направляются конструктами, которые служат средствами предвидения событий, это ________постулат психологии личных конструктов.

По А.Адлеру, показателем психического здоровья является социальный

Из предложенных стадий развития выберите три, которые выделил З.Фрейд:

• фаллическая
• латентная
• генитальная
• нарциссическая

Личностные структуры могут быть трех видов:

• функциональные (целевые)
• координационные («демократические», горизонтальные или сетевые)
• иерархические (вертикальные)
• блочные

Подкрепление, которое появляется как бы само по себе и увеличивает вероятность повторения предшествующего действия, называется

• позитивным
• первичным
• негативным
• вторичным

Установите соответствие между четырьмя фундаментальными психическими функциями, которые выделил Юнг, и их характеристикой:

• интуиция
• оценочная функция, определяющая ценность вещей, дающая людям переживание удовольствия и боли, гнева, страха, горя, радости и любви
• мышление
• реалистическая функция, дающая конкретные, безоценочные факты
• ощущение
• стремление понять сущность явлений путем рациональной обработки наличной информации
• чувство
• бессознательный доступ к информации

Для построения свой типологии Юнг постулировал две ориентации личности (эго направленности):

• экстраверсия
• интроверсия
• эндопсихика
• экзопсихика

В психологии изучаются следующие личностные структуры:

• последовательные, параллельные
• линейные, кольцевые
• иерархические, координационные, функциональные
• сетевые, плоскостные, пространственные

Тип культуры, для которого характерно, что цели отдельных людей не менее, если не более, важны, чем групповые, поведение отдельных людей определяется мотивацией к достижению, называется _______ типом культуры

Г. Виткин различал _________ личность и гетерогенную личность.

В когнитивной психологии система информации о внешнем мире и о собственной личности, являющаяся определенной организацией прошлого опыта индивида, результатом учения и мышления, получила название

• архетипов
• образа Я
• когнитивных структур
• самости

А.Ф.Лазурский совместно с Ф.С.Л.Франком представили структуру личности как взаимодействие двух компонентов:

• темперамента
• экзопсихики
• характера
• эндопсихики

В деятельностной концепции активность отличается от самой деятельности она представляет собой по отношению к деятельности

• таксис
• развитие
• цель
• мотив

Психическая активность (психика) по отношению к сознанию делится на два вида:

• личностную
• бессознательную
• сознательную
• эмоциональную

Ориентация человека на внутренний, субъективный мир У. Юнга – это

Вопрос о том, что представляют собой стабильные элементы личности и каким образом они связаны друг с другом, – это вопрос о _______ личности

Ориентация человека на внешний мир У. Юнга – это

С.Л. Рубинштейн выделял три источника мотивов:

• потребности
• идеалы
• интересы
• условные рефлексы

Развитие личности имеет два аспекта:

• филогенетический
• биопсихический
• онтогенетический
• эмоциональный

Установите соответствие между типами социального характера, выделенными Э.Фроммом, и их характеристикой:

• эксплуатирующий тип
• человек с таким типом характера воспринимает себя и окружающих как товар
• продуктивный тип
• человек с таким типом характера чувствует, что источник благ находится вовне, и полагает, что единственный способ иметь эти блага – получить их из внешнего источника, он внутренне зависим не только от источников благ, но и от людей в целом, стремится быть любимым, а не любить
• накопительский тип
• человек с таким типом характера мало верит в получении чего-то нового из окружающего мира, его безопасность основана на накоплении и сохранении
• рецептивный тип
• человек с таким типом характера – это человек, достигший высшей ступени развития – цели развития человека и одновременно идеала гуманистической нравственности
• рыночный тип
• человек с таким типом характера уверен, что источник благ находится вовне, но забирает эти блага силой или коварством

Часть психологии, которая занимается изучением человеческой индивидуальности, — это

• психология личности
• антропология
• валеология
• психология человека

Процесс формирования личности, в ходе которого происходят различные трансформации человеческого индивида под влиянием культуры, прежде всего, адаптация к общественным условиям жизни и деятельности, обретение свойств, производных от культуры, – это

• социализация
• интериоризация
• индивидуализация
• персонализация

Центральная, ядерная структура личности – это

• темперамент
• направленность
• Я-концепция
• характер

Установите соответствие между составляющими структуры личности и их характеристикой (по А.В.Петровскому):

• надиндивидная составляющая
• включает в себя темперамент, характер, способности
• интериндивидная составляющая
• находит свое проявление в области межличностного взаимодействия (самоопределение личности, внутригрупповая идентификация)
• внутрииндивидная составляющая
• находит свое воплощение в тех «вкладах» в других людей, которые субъект вольно или невольно осуществляет посредством своей деятельности

Психическая активность по своему содержанию делится на три вида:

• познавательную
• волевую
• эмоциональную
• безличностную

По мнению бихевиористов, человек – это реактивная система, его поведение управляется _______ средой, где находится главный инструмент управления – система подкреплений.

Совокупность устойчивых связей между компонентами сложного объекта, обеспечивающих его целостность, стабильность и тождество самому себе, называется строением или

Установите соответствие между стадиями развития личности, выделенными Э. Эриксоном, и их возрастными рамками:

• возраст игры
• 12-18 лет
• старость
• 25-50 лет
• молодость
• 18-20 лет
• зрелость
• после 50 лет
• пубертатный возраст
• 3-5 лет

Установите соответствие между видами подкрепления, выделяемых Б. Скиннером, и их характеристикой:

• вторичное подкрепление
• стимул, реакция на который заложена с рождения
• негативное подкрепление
• подкрепление, которое появляется как бы само по себе и увеличивает вероятность повторения предшествующего действия
• позитивное подкрепление
• подкрепление, которое усиливает то поведение, которое уменьшает или уничтожает вероятность появления неприятных ощущений
• первичное подкрепление
• первоначально нейтральный стимул, ассоциированный с первичным подкреплением тем или иным способом

Установите соответствие между компонентами Я концепции и их характеристикой:

• мотивационно-поведенческий компонент
• самооценка личности, чувство собственной значимости и все переживания по поводу своего социального положения, успехов и неудач, своих качеств и состояний
• познавательный компонент
• устоявшиеся знания о себе, которые обычно очень устойчивы и убедительны, независимо от того, истинны они или ложны
• эмоционально-оценочный компонент
• все то, что предопределяет поведение человека, самоконтроль, самообладание, умение планировать свою жизнь, управлять процессом собственного развития

Установите соответствие между формами человеческой активности и их характеристикой:

• потребление
• предметная форма активности, связанная с преобразованием элементов окружающей среды
• общение
• межличностная форма активности, основой которой служит информационный обмен между людьми
• деятельность
• вид активности, состоящий в непосредственном удовлетворении потребностей

Установите соответствие между видами тревоги, выделяемыми З. Фрейдом, и их характеристикой:

• невротическая
• страх совести, чувство вины, которое испытывают люди, совершая нечто противное кодексу чести
• реальная
• страх перед действительными опасностями внешнего мира
• моральная
• страх того, что инстинкт выйдет из-под контроля и заставит человека сделать нечто, за что последует наказание

Установите соответствие между стадиями, выделенными Э.Эриксоном, и задачей, которую решает человек в этот период:

• первая стадия (1 год жизни)
• формирование инициативности, развитие на этой стадии развертывается в пространстве между предприимчивостью на одном полюсе и чувством вины на другом
• четвертая стадия (6-11 лет)
• формирование самостоятельности на основе развития моторных и познавательных способностей
• вторая стадия (2-3-й года жизни)
• формируется чувство достижения (трудолюбие) психосоциальный параметр этой стадии характеризуется умелостью, компетентностью, с одной стороны, и чувством неполноценности, с другой
• третья стадия (4-5 лет)
• формирование базового доверия к миру, важного параметра социального взаимодействия, положительным полюсом которого служит доверие, а отрицательным — недоверие

Отечественные ученые, которые внесли значительный вклад в разработку психологической теории темперамента:

• В.С.Мерлин
• В.М.Русалов
• З.Фрейд
• В.Д.Небылицын

Установите соответствие между типами личности, выделенными А. Адлером, и их характеристиками:

• социально-полезный тип
• самоуверенный, напористый человек, обладающий незначительным социальным интересом, сталкиваясь с тремя основными задачами, решает их во враждебной манере
• берущий тип
• человек с недостаточным социальным интересом и социальной активностью, ведущий пассивный образ жизни, опасающийся неудач
• избегающий тип
• человек, который удовлетворяет свои потребности за счет других людей, у него отсутствует социальный интерес и низкая степень активности
• управляющий тип
• человек, обладающий высокой степенью социального интереса и высоким уровнем социальной активности, проявляет заботу о других, заинтересован в общении, вся энергия направлена на помощь другим

Если психология исходит из предположения, что индивид является самостоятельным субъектом, реализующим исследовательскую установку по отношению к реальности, то это _______ направление в психологии

Понятие «личность» является производным от такой категории психологической науки, как

• физиология
• психика
• развитие
• социализация

Я — концепция личности включает в себя три компонента:

• познавательный
• биопсихический
• эмоционально-оценочный
• мотивационно-поведенческий

Изменения, которые происходят со временем в психике и поведении человека, — это

Первые представления о темпераменте начали формироваться в глубокой древности. Первые идеи принадлежат двум врачам и философам:

• Галену
• Платону
• Пифагору
• Гиппократу

Форму энергии, связанную с инстинктами жизни, З. Фрейд назвал

А.В. Петровский включает в структуру личности три составляющие:

• интериндивидную
• надиндивидную
• экзопсихическую
• внутрииндивидную
• эндопсихическую

По своему материальному носителю ________ активность – это активность мозга, оснащенного органами восприятия информации, исполнительными и энергетическими структурами.

Привычный способ приспособления эго к внешнему миру, к ид и суперэго, а также специфический тип сочетания этих приспособлений друг с другом психоаналитики называют

• направленностью
• личностью
• характером
• темпераментом

Стимул, который следует за действием и вызывает эмоциональную реакцию, называется

• научением
• подкреплением
• мотивом
• последствием

Человек как единичное природное существо, представитель рода Homo sapiens – это

• индивид
• личность
• млекопитающее
• индивидуальность