Психология профессиональной субъектности (магистр)

Нахождение новых нестандартных способов решения профессиональных задач, анализа профессиональных ситуаций, принятия профессиональных решений, – это профессиональное(ая) _____________.

• творчество
• социализация
• направленность
• обучаемость

Система психологических знаний о труде как деятельности и о трудящемся человеке как о ее субъекте – это _______________.

• саморефлексия
• психология труда
• социализация
• профессиональный тренинг

Внешние выражения всего того, что происходит в мотивационной сфере (мотивов, целей, смыслов, эмоций, притязаний и т.д.), – это профессиональные ________________.

• ожидания
• интересы
• притязания
• намерения

Процесс усвоения человеческим индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества, – это _______________.

• профессиональный тренинг
• психология труда
• саморефлексия
• социализация

Владение совместной (групповой, кооперативной) профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения; социальная ответственность за результаты своего профессионального труда – это _______________.

• социальная роль
• специальная компетентность
• Я-концепция
• социальная компетентность

Мысленные представления о своих возможных успехах, об отношениях с коллегами и др. – это профессиональные ___________________.

• намерения
• притязания
• ожидания
• интересы

Профессиональные __________________ – это стремления достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, это тот уровень профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты.

• интересы
• ожидания
• намерения
• притязания

Уровень профессионализма, при котором человек осуществляет внешне достаточно активную трудовую деятельность, но при этом наблюдаются какие-либо деформации в становлении его как профессионала, – это ______________.

• непрофессионализм
• допрофессионализм
• послепрофессионализм
• личностный смысл

Верны ли утверждения? А) Субъективность несет в себе действенные начала субъектности как свойства деятельного субъекта. В) Сложно структурированный процесс наращивания субъектного потенциала происходит в онтогенезе, в котором в качестве основных его образующих выступают две стороны развития – саморазвитие и самореализация.

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Уровень профессионализма, когда человек осуществляет некоторую работу и виды труда, не обладая качествами профессионала, работает как новичок, дилетант, не овладев еще нормами и правилами профессии, тем более не достигая в труде высоких и творческих результатов, – это ______________.

• допрофессионализм
• послепрофессионализм
• личностный смысл
• непрофессионализм

Система воздействий, упражнений, направленных на развитие, формирование, коррекцию у человека необходимых профессиональных качеств, называется ________________.

• социализация
• психология труда
• саморефлексия
• профессиональный тренинг

Широкая классификация профессий, профессиональная принадлежность людей и совокупность требования к ней со стороны общества – это профессиональная ______________.

• микросреда
• локальная профессиональная микросреда
• локальная профессиональная макросреда
• макросреда

Присвоение специалистом групповых норм, ценностей, правил профессионального поведения, идентификация себя с профессией, — это профессиональная (ое) _______________.

• обучаемость
• творчество
• направленность
• социализация

Социально значимая деятельность, выполнение которой требует специальных знаний, умений и навыков, а также профессионально обусловленных качеств личности, – это профессиональная _______________.

• деятельность
• деформация личности
• мотивация
• идентичность

Научно обоснованные нормы и требования профессии к видам профессиональной деятельности и качествам личности специалиста, которые позволяют ему эффективно выполнять требования профессии, получать необходимый для общества продукт и вместе с тем создают условия для развития личности самого работника, – это _____________.

• личностный смысл
• профессионализация
• профессиограмма
• карьера

Профессиональный «Я-образ», включающий профессиональные стереотипы и уникальность собственного «Я»; осознание своей тождественности с профессиональным образом «Я» — это профессиональная _____________.

• деформация личности
• идентичность
• деятельность
• мотивация

_____________ — успешное продвижение вперед в той или иной области (общественной, служебной, научной, профессиональной) деятельности.

• Смысл жизни
• Карьера
• Компетентность
• Личностный смысл

Изменение психической структуры, качеств личности под влиянием выполнения профессиональной деятельности – это профессиональная _________________.

• деятельность
• деформация личности
• идентичность
• мотивация

Верны ли утверждения? А) Удовлетворенность профессиональной деятельностью определяется соотношением уровня притязаний, характера мотивов и реального успеха в профессиональной деятельности. В) Профессионализм означает эффективность труда.

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Совокупность норм, определяющих поведение действующих в социальной системе лиц в зависимости от их статуса или позиции, и само поведение, реализующее эти нормы, – это ________________.

• Я-концепция
• социальная компетентность
• социальная роль
• специальная компетентность

Целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней, – это _____________.

• смысл жизни
• достижения
• образование
• карьера

Активное приспособление человека к профессиональной деятельности и к профессиональной среде, способность к быстрому овладению новыми профессиональными знаниями, умениями, психическими качествами – это профессиональная(ое) _______________.

• обучаемость
• направленность
• социализация
• творчество

Владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие – это ________________.

• Я-концепция
• социальная компетентность
• социальная роль
• специальная компетентность

Наука, изучающая феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его духовной и социально-профессиональной зрелости при достижении наиболее высокого уровня развития – это _______________.

• психология
• акмеология
• философия
• социология

То, ради чего человек вкладывает свои профессиональные способности, осуществляет профессиональное мышление и т.д., — это профессиональная ____________.

• идентичность
• мотивация
• деформация личности
• деятельность

Конкретные условия труда на данном предприятии и в данном коллективе – это _______________.

• локальная профессиональная макросреда
• профессиональная макросреда
• профессиональная микросреда
• локальная профессиональная микросреда

Владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности – это _____________.

• личностный смысл
• карьера
• личностная компетентность
• компетентность

Верны ли утверждения? А) Человеческий индивид становится субъектом в ходе общения, деятельности и других видов своей активности. В) На определенном этапе своего жизненного пути ребенок становится личностью, а каждая личность есть субъект (хотя последний не сводится к личности).

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Часть или специфика профессиональных условий и организации работы в отрасли, ведомстве, учреждении – это _______________.

• локальная профессиональная макросреда
• профессиональная макросреда
• локальная профессиональная микросреда
• профессиональная микросреда

Деление онтогенеза на отдельные периоды в соответствии с общим для всего онтогенеза законом – это ___________

• концепция
• детализация
• саморазвитие
• периодизация

Исторически возникшие формы деятельности, необходимые обществу, для выполнения которых человек должен обладать суммой знаний и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально-важные качества, называются _______________.

• профессии
• цели
• обязанности
• достижения

Верны ли утверждения? А) Психологическое становление профессионала означает появление новых качеств психики человека, которые раньше отсутствовали или имелись, но в другом виде. В) Профессионалом можно считать человека, который овладел нормами профессиональной деятельности, профессионального общения и осуществляет их на высоком уровне.

• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет

Индивидуализированное отражение действительного отношения личности к тем объектам, ради которых развертывается ее деятельность, осознаваемое как «значение-для-меня», называется ______________.

• личностный смысл
• допрофессионализм
• послепрофессионализм
• непрофессионализм

Владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению, умение организовать рационально свой труд без перегрузок времени и сил, осуществлять труд ненапряженно, без усталости и даже с освежающим эффектом – это _____________.

• личностная компетентность
• индивидуальная компетентность
• жизненный путь личности
• личностный смысл

Индивидуальная история личности, ее содержание, мировоззренческая суть, в структуру которой входят те факты, события и поступки, которые определяют становление индивида как личности, – это ________________.

• предназначение человека
• смысл жизни
• жизненный путь личности
• суть личности

____________ – это восхождение человека к профессионализму, целостный непрерывный процесс становления личности специалиста и профессионала, который начинается с момента выбора профессии, длится в течение всей профессиональной жизни человека и завершается, когда человек прекращает свою профессиональную деятельность.

• Профессиограмма
• Личностный смысл
• Карьера
• Профессионализация

Осознанное отношение к определенному виду профессиональной деятельности, включающее знания о предназначении профессии, стремление избрать профессию и получить соответствующее образование, – это профессиональные ________________.

• намерения
• притязания
• ожидания
• интересы

Интегральная характеристика мотивации профессиональной деятельности, определяемая также всеми побуждениями в мотивационной сфере и в особой мере выражающаяся в интересах, отношениях, целенаправленных усилиях, – это профессиональная(ое) ______________.

• направленность
• обучаемость
• птворчество
• социализация

Система представлений индивида о себе самом, осознаваемая, рефлексивная часть личности – это _______________.

• Я-концепция
• социальная роль
• социальная компетентность
• специальная компетентность

Процесс рационального или иррационального выбора альтернатив, имеющий целью достижение осознаваемого результата, – это ____________.

• образование
• достижения
• смысл жизни
• принятие решения

Уровень профессионализма, через который проходят все люди, дожившие до пенсионного возраста, на этом уровне человек может оказаться просто «профессионалом в прошлом» (экспрофессионалом), а может остаться желанным консультантом, советчиком, наставником, экспертом – это ______________.

• послепрофессионализм
• допрофессионализм
• личностный смысл
• непрофессионализм

Верны ли утверждения? А) Адаптация к профессии начинается уже в процессе профориентации, затем в ходе профессионального обучения и далее продолжается всю жизнь, ибо требования профессии к человеку меняются, и надо к ним приспосабливаться. В) Становление профессионала на возрастной шкале характеризуется неравномерностью его отдельных сторон.

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Самонаблюдение, самосознание и самопознание; непосредственное обращение к собственному сознанию – это ______________.

• социализация
• профессиональный тренинг
• психология труда
• саморефлексия

Представитель определенной социальной группы как активный участник социальных отношений и деятельности, наделенный свойствами, позволяющими реализовать себя и требования социальных норм, – это ____________.

• личность
• гражданин
• человек
• индивид