Помощь студентам дистанционного обучения: тесты, экзамены, сессия
Помощь с обучением
Оставляй заявку - сессия под ключ, тесты, практика, ВКР
Сессия под ключ!

Психология воспитания школьника. Часть 1

Сдача тестов дистанционно
Содержание
  1. Квалифицированная помощь лицам, испытывающим различные проблемы, с целью их социализации, восстановления и оптимизации их социальных функций, выработки социальных норм жизнедеятельности и общения, — это
  2. Выражение нравственного самосознания человека — это
  3. Усвоение чужих моделей поведения, установок, ценностей как своих собственных — это
  4. Системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее уровень и качество представленности общественных отношений в индивид — это
  5. Попытка найти и самому признать правильной и верной единую линию своего поведения в условиях множества «я хочу», каждое из которых претендует на единственно правильное и верное, но при этом находится в столкновении (противоречии, конфликте) с другими «я хочу», называется
  6. Умение произвольно управлять собственной интеллектуальной деятельностью, самостоятельно отслеживать слабые и сильные стороны в работе своего интеллекта и, главное, целенаправленно строить процесс самообучения — это
  7. Концепция, исходящая из того, что развитие личности человека определяется биологическим, преимущественно наследственным, фактором, называется
  8. Сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличие от других людей — это
  9. Комплекс медицинских, социально-экономических, педагогических, профессиональных и юридических мер, направленных на восстановление (или компенсацию) нарушенных функций, дефекта, социального отклонения, — это
  10. Совокупность кодифицированных и неформальных требований, предъявляемых той или иной социальной группой или всем обществом к своим членам, — это
  11. Система взглядов на мир в целом, на отношение человека к обществу, природе, самому себе; основная форма направленности личности — это
  12. Когда поведение строится с ориентацией на принципы других людей, то это _______ уровень нравственного развития
  13. __________ ввел понятие воли в систему категорий науки о душе для того, чтобы объяснить, каким образом поведение человека реализуется в соответствии со знанием, которое само по себе лишено побудительной силы
  14. Высшее и сложнейшее образование самосознания, которое объединяет представление о целях жизни, прекрасном, других людях и себе, критерии нравственного поведения, жизненный опыт и связь своего «Я» с жизнью других людей, называется
  15. Основной формой дистантного консультирования выступает
  16. Специфический волевой процесс мобилизации личности на достижение труднодостижимой цели — это
  17. Самоопределенность и обособленность личности, ее выделенность из сообщества, оформленность ее отдельности, уникальности и неповторимости — это
  18. Желание самостоятельно, по собственному побуждению отыскивать новую информацию, выдвигать те или иные идеи, осваивать другие области деятельности — это
  19. Группа качеств, которые, отражая волю человека, связаны вместе с тем с его морально-ценностными ориентациями (ответственность, дисциплинированность, принципиальность, обязательность) — это _________ качества личности
  20. Процесс создания в детском возрасте субъективно нового, основанный на способности порождать оригинальные идеи и использовать нестандартные способы деятельности, — это
  21. Устойчивая сумма тех или иных черт и свойств субъективности, но не ее целостный образ, не уровень духовного бытия человека — это
  22. Совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе, — это
  23. Системный, целенаправленный процесс возвращения, включения, реинтеграции детей и подростков в общество, способствующий полноценному функционированию в качестве социального субъекта, — это
  24. Понятие «реабилитация» было внесено в науку в ______ в.
  25. Ведущую роль в процессах формирования личности играют
  26. Функция педагогического общения, заключающаяся в обеспечении усвоения воспитанниками знаний об окружающем мире, о природных и общественных явлениях и процессах, называется
  27. Консультирование, заключающееся в том, что консультант встречается с клиентом и между ними происходит беседа, — это __________ консультирование
  28. Психическое явление, непосредственно побуждающее человека к выбору того или иного способа действия и его осуществлению, — это
  29. Осознанные причины, интересы, стремления, установки, потребности, которые заставляют личность работать над собой — это
  30. Сензитивным периодом жизни для становления характера можно считать возраст от _________ лет
  31. Форма психического отражения действительности, позволяющая личности преодолевать препятствия, достигать субъективно поставленной цели, регулировать свои действия и психические процессы, реализовать способность к волевой регуляции — это
  32. Самонаблюдение, самопроверка, самоанализ, самооценка, самокритичность входят в группу действий по самовоспитанию, которая называется
  33. Человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens, продукт филогенетического и онтогенетического развития, врожденного и приобретенного, носитель индивидуальных черт — это
  34. Процесс, включающий саморазвитие, и, кроме того, изменение физическое, психическое и социальное, совершающееся под воздействием воспитания и самовоспитания, — это
  35. В общей структуре личности центральное место занимает
  36. Осознанное стремление ребенка копировать определенную модель поведения (будь то значимый взрослый или сверстник, учитель или герой художественного фильм- это
  37. Функция педагогического общения, заключающаяся в обогащении всего спектра положительных, прежде всего эмоциональных, состояний воспитанников в ходе любого вида воспитательной работы, называется
  38. Отражение жизненной концепции человека, осознанный и обобщенный принцип его жизни, его жизненная цель — это
  39. Роль в консультировании, когда консультант выслушивает рассказ клиента, как священник исповедь, и от него не требуется каких-либо конструктивных шагов, называется
  40. Преодоление школьных и семейных репрессий по отношению к детям и подросткам; преодоление обструкции по отношению к ним со стороны сверстников; коррекция их общения и поведения; разрешение конфликтных ситуаций — это_________ в образовательных учреждениях
  41. Социогенетическая концепция рассматривает развитие личности как результат прямых воздействий
  42. Бланк для составления системной психологической характеристики личности, содержащий определенный перечень вопросов, параметров, — это
  43. Особый тип организации знаний, обеспечивающий возможность принятия эффективных решений в определенной предметной области деятельности (в том числе и в экстремальных условиях), — это
  44. Система потребностей-доминант, ценностей, устремлений, преобладающая системой смыслообразующих мотивов, выражающаяся в жизненных целях человека, его установках, перспективах, намерениях, стремлениях и активной деятельности по их достижению, — это
  45. Предполагает оказание воздействия на клиента с помощью вопросов и специальных заданий, раскрывающих его потенциальные возможности
  46. Ведущим методом выступает создание ситуации успеха и уменьшение эмоциональной значимости конфликта в
  47. В консультировании роль сниженного варианта «исповедника», когда с клиентом можно поговорить о делах менее существенных, что называется, пошептаться, пооткровенничать, при этом доверенное лицо гарантирует тайну, называется
  48. Вспомогательная роль при консультировании, которая может использоваться в двух случаях: когда при розыгрышах безоговорочно принимается предложенная легенда пациентом и доводится до абсурда и в беседах с родителями, имеющими ригидные педагогические установки, называется
  49. Осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на саморазвитие, самообразование, совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств, — это
  50. Совокупность стойких мотивов, побуждений, определяющих содержание, направленность и характер деятельности личности, ее поведения, — это

Квалифицированная помощь лицам, испытывающим различные проблемы, с целью их социализации, восстановления и оптимизации их социальных функций, выработки социальных норм жизнедеятельности и общения, — это

  • социально-педагогическое консультирование
  • консультирование
  • реабилитация
  • ресоциализация

Выражение нравственного самосознания человека — это

  • долг
  • мораль
  • поведение
  • совесть

Усвоение чужих моделей поведения, установок, ценностей как своих собственных — это

  • имитация
  • идентификация
  • отражение
  • подражание

Системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее уровень и качество представленности общественных отношений в индивид — это

  • индивидуальность
  • личность
  • человек
  • нравственность

Попытка найти и самому признать правильной и верной единую линию своего поведения в условиях множества «я хочу», каждое из которых претендует на единственно правильное и верное, но при этом находится в столкновении (противоречии, конфликте) с другими «я хочу», называется

  • самоопределением
  • реализацией
  • актуализацией
  • отражением

Умение произвольно управлять собственной интеллектуальной деятельностью, самостоятельно отслеживать слабые и сильные стороны в работе своего интеллекта и, главное, целенаправленно строить процесс самообучения — это

  • интеллектуальная саморегуляция
  • творчество
  • интеллектуальная инициатива
  • интеллектуальное творчество

Концепция, исходящая из того, что развитие личности человека определяется биологическим, преимущественно наследственным, фактором, называется

  • биологической
  • биогенетической
  • диалектико-материалистической
  • социальной

Сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличие от других людей — это

  • коммуникабельность
  • характер
  • индивидуальность
  • направленность

Комплекс медицинских, социально-экономических, педагогических, профессиональных и юридических мер, направленных на восстановление (или компенсацию) нарушенных функций, дефекта, социального отклонения, — это

  • социализация
  • реабилитация
  • адаптация
  • ресоциализация

Совокупность кодифицированных и неформальных требований, предъявляемых той или иной социальной группой или всем обществом к своим членам, — это

  • социальные нормы
  • указы
  • правила
  • законы

Система взглядов на мир в целом, на отношение человека к обществу, природе, самому себе; основная форма направленности личности — это

  • мотивация
  • мировоззрение
  • ценности
  • мотивы

Когда поведение строится с ориентацией на принципы других людей, то это _______ уровень нравственного развития

  • конвенциональный
  • начальный
  • преднравственный
  • постконвенциональный

__________ ввел понятие воли в систему категорий науки о душе для того, чтобы объяснить, каким образом поведение человека реализуется в соответствии со знанием, которое само по себе лишено побудительной силы

  • Н. Пирогов
  • Л. Выготский
  • Аристотель
  • К. Ушинский

Высшее и сложнейшее образование самосознания, которое объединяет представление о целях жизни, прекрасном, других людях и себе, критерии нравственного поведения, жизненный опыт и связь своего «Я» с жизнью других людей, называется

  • образец
  • показатель
  • идеал
  • норма

Основной формой дистантного консультирования выступает

  • переписка
  • посещение на дому
  • телефонное консультирование
  • прямое общение

Специфический волевой процесс мобилизации личности на достижение труднодостижимой цели — это

  • волевое усилие
  • упрямство
  • характер
  • упорство

Самоопределенность и обособленность личности, ее выделенность из сообщества, оформленность ее отдельности, уникальности и неповторимости — это

  • индивидуализация
  • реадаптация
  • ресоциализация
  • социализация

Желание самостоятельно, по собственному побуждению отыскивать новую информацию, выдвигать те или иные идеи, осваивать другие области деятельности — это

  • интеллектуальное творчество
  • творчество
  • интеллектуальная инициатива
  • инициатива

Группа качеств, которые, отражая волю человека, связаны вместе с тем с его морально-ценностными ориентациями (ответственность, дисциплинированность, принципиальность, обязательность) — это _________ качества личности

  • характерологические (вторичные)
  • ценностные (третичные)
  • вспомогательные
  • первичные, или базовые, волевые

Процесс создания в детском возрасте субъективно нового, основанный на способности порождать оригинальные идеи и использовать нестандартные способы деятельности, — это

  • творчество
  • интеллектуальное творчество
  • инициатива
  • гениальность

Устойчивая сумма тех или иных черт и свойств субъективности, но не ее целостный образ, не уровень духовного бытия человека — это

  • личность
  • темперамент
  • социальный тип
  • тип индивидуальности

Совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе, — это

  • воля
  • характер
  • темперамент
  • направленность

Системный, целенаправленный процесс возвращения, включения, реинтеграции детей и подростков в общество, способствующий полноценному функционированию в качестве социального субъекта, — это

  • технология социально-психологической адаптации
  • методика социально-психологической реадаптации
  • технология социально-психологической реабилитации
  • приемы социально-психологической реадаптации

Понятие «реабилитация» было внесено в науку в ______ в.

  • середине 20
  • конце 19
  • конце 18
  • начале 18

Ведущую роль в процессах формирования личности играют

  • самообучение
  • обучение и воспитание
  • учение
  • развитие

Функция педагогического общения, заключающаяся в обеспечении усвоения воспитанниками знаний об окружающем мире, о природных и общественных явлениях и процессах, называется

  • эмоциональной
  • познавательной
  • актуализирующей
  • нормативной

Консультирование, заключающееся в том, что консультант встречается с клиентом и между ними происходит беседа, — это __________ консультирование

  • бесконтактное
  • дистантное
  • телефонное
  • контактное

Психическое явление, непосредственно побуждающее человека к выбору того или иного способа действия и его осуществлению, — это

  • деятельность
  • направленность
  • мотив
  • цель

Осознанные причины, интересы, стремления, установки, потребности, которые заставляют личность работать над собой — это

  • мировоззрение
  • направленность
  • мотивы самовоспитания
  • смысл жизни

Сензитивным периодом жизни для становления характера можно считать возраст от _________ лет

  • 10 до 12
  • 5 до 15
  • 2-3 до 9-10
  • 14 до 18

Форма психического отражения действительности, позволяющая личности преодолевать препятствия, достигать субъективно поставленной цели, регулировать свои действия и психические процессы, реализовать способность к волевой регуляции — это

  • устойчивость
  • характер
  • воля
  • темперамент

Самонаблюдение, самопроверка, самоанализ, самооценка, самокритичность входят в группу действий по самовоспитанию, которая называется

  • наблюдением
  • проверкой
  • самопознанием
  • изучением

Человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens, продукт филогенетического и онтогенетического развития, врожденного и приобретенного, носитель индивидуальных черт — это

  • индивид
  • индивидуальность
  • представитель общества
  • особь

Процесс, включающий саморазвитие, и, кроме того, изменение физическое, психическое и социальное, совершающееся под воздействием воспитания и самовоспитания, — это

  • развитие
  • рост
  • социализация
  • реадаптация

В общей структуре личности центральное место занимает

  • темперамент
  • характер
  • направленность
  • воля

Осознанное стремление ребенка копировать определенную модель поведения (будь то значимый взрослый или сверстник, учитель или герой художественного фильм- это

  • характер
  • идентификация
  • имитация
  • отражение

Функция педагогического общения, заключающаяся в обогащении всего спектра положительных, прежде всего эмоциональных, состояний воспитанников в ходе любого вида воспитательной работы, называется

  • эмоциональной
  • нормативной
  • познавательной
  • актуализирующей

Отражение жизненной концепции человека, осознанный и обобщенный принцип его жизни, его жизненная цель — это

  • смысл жизни
  • мировоззрение
  • направленность
  • самоощущение

Роль в консультировании, когда консультант выслушивает рассказ клиента, как священник исповедь, и от него не требуется каких-либо конструктивных шагов, называется

  • «простак»
  • «исповедник»
  • «старший товарищ»
  • «терапевт»

Преодоление школьных и семейных репрессий по отношению к детям и подросткам; преодоление обструкции по отношению к ним со стороны сверстников; коррекция их общения и поведения; разрешение конфликтных ситуаций — это_________ в образовательных учреждениях

  • реадаптация
  • социально-педагогическая реабилитация
  • социальная реабилитация
  • социально-педагогическая адаптация

Социогенетическая концепция рассматривает развитие личности как результат прямых воздействий

  • окружающей социальной среды
  • педагогов
  • родителей
  • наследственности

Бланк для составления системной психологической характеристики личности, содержащий определенный перечень вопросов, параметров, — это

  • анкета
  • карта личности
  • опросник
  • тест

Особый тип организации знаний, обеспечивающий возможность принятия эффективных решений в определенной предметной области деятельности (в том числе и в экстремальных условиях), — это

  • ум
  • компетентность
  • умения
  • навыки

Система потребностей-доминант, ценностей, устремлений, преобладающая системой смыслообразующих мотивов, выражающаяся в жизненных целях человека, его установках, перспективах, намерениях, стремлениях и активной деятельности по их достижению, — это

  • мотивация
  • желание
  • направленность личности
  • характер

Предполагает оказание воздействия на клиента с помощью вопросов и специальных заданий, раскрывающих его потенциальные возможности

  • опрос
  • тестирование
  • интервью
  • анкетирование

Ведущим методом выступает создание ситуации успеха и уменьшение эмоциональной значимости конфликта в

  • социально-педагогической реабилитации
  • адаптации
  • реадаптации
  • реасоциализации

В консультировании роль сниженного варианта «исповедника», когда с клиентом можно поговорить о делах менее существенных, что называется, пошептаться, пооткровенничать, при этом доверенное лицо гарантирует тайну, называется

  • «конфидент»
  • «терапевт»
  • «старший товарищ»
  • «генерал»

Вспомогательная роль при консультировании, которая может использоваться в двух случаях: когда при розыгрышах безоговорочно принимается предложенная легенда пациентом и доводится до абсурда и в беседах с родителями, имеющими ригидные педагогические установки, называется

  • «простак»
  • «исповедник»
  • «генерал»
  • «старший товарищ»

Осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на саморазвитие, самообразование, совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств, — это

  • развитие
  • самовоспитание
  • обучение
  • самопознание

Совокупность стойких мотивов, побуждений, определяющих содержание, направленность и характер деятельности личности, ее поведения, — это

  • мировоззрение
  • обстоятельства
  • направленность
  • мотивация

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp
Сдача тестов дистанционно
Оцените статью
Тесты для Вас
Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.

Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp