Психолого-педагогические исследования: требования к организации, проведению и обработке материалов. Часть 1

Если в обследованной выборке менее 30 испытуемых, то для оценки того, насколько эмпирическая частота интересующего нас эффекта превышает теоретическую, необходимо использовать _________________ .

• биноминальный критерий m
• критерий

Влияние личности экспериментатора максимально в экспериментах пo _________________ .

• в исследованиях сенсорики и перцепции
• при исследовании интеллекта
• психологии личности
• в психофизиологических экспериментах

Экспериментальная группа предназначается для _________________ .

• реализации экспериментальных задач
• объяснения выявленной статистической зависимости
• установления достоверных статистических зависимостей между изучаемыми переменными
• того, чтобы сравнивая получаемые в них результаты, отклонять альтернативные причинно-следственному

В психологии влияние личностных черт экспериментатора на ход и результаты эксперимента _________________ .

• желательно
• полностью неустранимо
• неустранимо
• устранимо

Корреляцию считают умеренной при коэффициенте от _________________ .

• 0,3 до 0,5
• 0,7 до 0,9
• 0,5 до 0,7
• 0,9 до 1

Ведение протокола обеспечивает _________________ .

• учет влияния экспериментатора на ход и результаты эксперимента.
• тщательность сбора фактических данных
• достоверность собранных фактических данных
• учет артефактов

Серии экспериментов применяют для _________________ .

• исследования динамики психических процессов
• отработки экспериментальных методик
• выдвижения новых гипотез
• во избежание артифактов

В психологическом эксперименте нарушение инструкции ведет к _________________ .

• невозможности использования полученных экспериментальных данных
• артефактам
• искажению результатов
• дезориентации испытуемых

Факты, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызванные этим процессом изменения в уровне интеллектуального развития субъекта учебной деятельности, организованной педагогом в разных условиях образовательного процесса, — это предмет ______ .

• педагогической психологии
• социальной психологии
• педагогики
• психологии

При факторном анализе надежные факторные решения можно получить лишь в том случае, когда количество испытуемых превышает число регистрируемых параметров _________________ .

• не менее, чем в 2 раза
• не более, чем в три раза
• не менее, чем в 3 раза
• не более, чем в 2 раза

Совокупность логических рассуждений, в процессе которых из аргументов и фактов выводится справедливость гипотезы — это _________________ .

• верификация гипотезы
• доказательство справедливости гипотезы
• аргументация справедливости гипотезы
• демонстрация справедливости гипотезы

На рисунке изображена __________________ .

• трехмерная гистограмма
• трехмерная диаграмма
• столбчатая гистограмма
• столбчатая диаграмма

Математический метод обработки экспериментального материала, аппроксимирующий распределение многих стандартизированных педагогических и психологических тестов, — это _________________ .

• распределение нормальное
• регрессивный анализ
• критерий хи-квадрат
• распределение статистическое

Свободными, стандартизованными и фокусированными бывают _________________ .

• опрос
• интервью
• наблюдение
• тест

Знание, достоверность которого доказана, называют ________________ .

• фактом
• явлением
• понятием
• истиной

Изучать влияние независимой переменной на одну или несколько зависимых переменных при строгом контроле всех прочих переменных означает _________________ .

• интерпретировать
• экспериментировать
• исследовать
• апробировать

План математического анализа экспериментального материала должен быть составлен на этапе _________________ .

• планирования эксперимента
• обработки результатов исследования
• пилотажного исследования
• подготовки эксперимента

Пробно-поисковый тип исследования, который проводится до основного и является его упрощенной формой, называют _________________ .

• пилотажное исследование
• теоретическое исследование
• эмпирическое исследование
• методическое исследование

Наука — это сфера человеческой деятельности, результатом которой является новое знание о деятельности, отвечающее критерию ________________

• полезности
• истинности
• эффективности
• практичности

Способы и приемы исследования частных, ограниченных областей изучаемых явлений — это _________________ .

• методики
• методы
• средства
• алгоритмы

Эксперимент, проводимый в обычных для испытуемых условиях обучения, жизни, труда, но со специальной их организацией называют _________________ .

• формирующим экспериментом
• лабораторным экспериментом
• естественным экспериментом
• констатирующим экспериментом

Гипотеза может существовать лишь до тех пор, пока _________________ .

• не началось исследование
• не противоречит достоверным фактам опыта
• не противоречит устоявшимся в науке сведениям
• не закончилось исследование

Для изучения состояния проблемы используют ________________ .

• экспериментальные методы
• психодиагностические методы
• опросные методы
• теоретические и эмпирические методы

Письменные документы, в которых определены основные этапы проводимого исследования, называются _________________ .

• карта исследования
• инструкция
• общий план и программа
• протокол исследования

Дисперсионный анализ позволяет судить о _________________ .

• статистических связях, существующих между переменными величинами, исследуемыми в данном эксперименте
• формах зависимости между переменными
• выборочном распределении данных
• изменении отдельных статистик выборки

Критерий качества теста, определяемый при помощи коэффициента надежности теста, называется _________________ .

• надежностью
• однозначностью
• точностью
• валидностью

Для исследователей рекомендуются следующие стандартные пакеты программ для математической обработки данных _________________ .

• cпециализированные пакеты
• пакеты общего назначения
• неполные специализированные пакеты
• неполные пакеты общего назначения

Эффект в эксперименте, возникающий вследствие дефектов методики, — это _________________ .

• сигнал
• помеха
• шум
• артефакт

Неточности в процессе измерения, обусловленные объективными или субъективными причинами, — это

• погрешности измерения
• шумы
• артефакты
• помехи

Характер используемой в эксперименте лабораторной аппаратуры определяется _________________ .

• избранной методикой
• рабочей гипотезой
• профессионализмом экспериментатора
• целями исследования

В формулировке темы исследования недопустимы ________________ .

• двусмысленность и неопределенность
• учет конкретной научной потребности
• учет конкретной практической потребности
• многословие и литературность

Исследователь управляет _________________ .

• испытуемыми
• реакциями испытуемых
• внешними параметрами ситуации, воздействующими на психику
• психической реальностью

Проблема, объективно возникающая в ходе развития познания, — это вопрос или комплекс вопросов, решение которых представляет _________________ .

• существенный исследовательский интерес
• существенную сложность в разрешении
• существенный познавательный интерес
• существенный практический или теоретический интерес

Первым этапом самого исследования является _________________ .

• работа с научной литературой
• первичная постановка проблемы
• изучение состояния проблемы
• формулирование темы исследования

На рисунке представлен ____________________ .

• объемная гистограмма
• плоскостная гистограмма
• плоскостной график
• пространственный график

При проведении качественного анализа особое внимание следует обращать на _________________ .

• возможные артефакты
• на социокультурные характеристики испытуемых
• вновь зарождающиеся или развивающиеся психические явления
• типичность найденного качества

Аксиоматизация, экстраполяция, моделирование — _________________ .

• экспериментальные методы
• эмпирические методы
• методы теоретического исследования
• психодиагностические методы

Осуществить поиск значимой информации в теоретических источниках, смежных с педагогикой и психологией наук, — это осуществить ________________ .

• межнаучную экспертизу степени и характера изученности проблемы исследования
• межнаучную классификацию по степени и характеру изученности проблемы исследования.
• синтез степени и характера изученности проблемы исследования
• анализ степени и характера изученности проблемы исследования

Итогом экспериментального исследования прежде всего является _________________ .

• подтверждение статистических гипотез
• написание текста научной работы
• подтверждение или опровержение гипотезы о причинной зависимости между переменными
• интерпретация данных и формулирование выводов

В случае замера психофизиологических показателей используется _________________.

• компьютерные программы
• зеркало Геззела
• видеокамера
• камера, экранированная от внешних электромагнитных влияний

Критерий качества теста, означающий его пригодность для измерения, называется _________________ .

• точность
• репрезентативность
• валидность
• надежность

Дети, направляющие всю энергию на достижение успеха и избегающие риска или высказывания собственного мнения, как правило характеризуются _________________ .

• низким уровнем интеллектуальных и творческих способностей
• высоким уровнем интеллектуальных и творческих способностей
• низким уровнем интеллекта и высоким уровнем творческих способностей
• высоким уровнем интеллекта и низким уровнем творческих способностей

Метод математической статистики, позволяющий свести разрозненные данные к одному линейному графику, отражающему внутреннюю взаимосвязь, получить возможность по значению одной из переменных оценивать вероятное значение другой, — это _________________ .

• критерий
• регрессивное исчисление
• критерий Стъюдента
• факторный анализ

В педагогической психологии (и в педагогической практике в целом) основным, наиболее распространенным эмпирическим методом целенаправленного систематического изучения человека является _________________ .

• эксперимент
• анкетирование
• тест
• наблюдение

Понятие « тест» в язык психологии ввел _________________ .

• Дж. Стенли
• Ж. Пиаже
• Дж. Гласс
• Ф. Гальтон

Определение меры неизвестного в известном — есть результат деятельности исследователя в процессе _________________ .

• пилотажного исследования
• формулирования темы
• планирования исследования
• изучения состояния проблемы

По Б.Г. Ананьеву сравнительный, лонгитюдный, комплексный методы отнесены к группе _________________ .

• методов обработки данных
• интерпретационных методов
• организационных методов
• эмпирических методов

Если возможные значения случайной величины ограничены снизу (сверху) или лежат в конечном интервале, то плотность распределения вне промежутка возможных значений случайной величины полагается равной _________________ .

• 2
• 0
• 1
• -1

Для организации процедуры сравнения регистрируемых параметров на этапе математической интерпретации данных эмпирических исследований необходима _________________ .

• статистическая гипотеза
• эмпирическая гипотеза
• рабочая гипотеза
• нуль- гипотеза

Компьютерная тестовая обработка в нормативно-ориентированном тестировании в нашей стране наиболее полно представлена системой _________________ .

• МЕЗОЗАВР
• STADIA
• ЭВРИСТА
• НОРТ