Психометрические основы дифференциальной психодиагностики. Часть 1

Нормативное измерение трактуется как

• прямая оценка качества выполнения теста испытуемым в соответствии с объективным критерием без сравнения с другими испытуемыми
• процедура сравнения тестового показателя испытуемого со среднегрупповым уровнем
• процедура оценки соответствия между показателями теста и критерием, характеризующим измеряемое свойство в более позднее время
• оценка внутрииндивидуальных соотношений, не связанная с изучением межиндивидуальных различий

Процедура прямой оценки качества выполнения теста испытуемым в соответствии с объективным критерием развития качества (выполнение какой-то работы) без сравнения с другими испытуемыми называется ______ измерение

Предметно-ориентированные тесты характеризуются

• использованием типологического подхода к описанию и диагностике личности
• использованием в качестве интерпретационной системы отсчета строго определенной содержательной области
• оцениванием себя или других людей по определенным шкалам, полюса которых обозначены краткими или развернутыми названиями
• выявлением и оценкой отдельных свойств и проявлений личности относительно заранее оговоренной совокупности людей

К причинам систематических изменений оценок тестирования при лонгитюдных исследованиях относится(ятся)

• возможность различия состава выборок стандартизации, использованных при определении норм для разных тестов
• колебания внимания, вызванные неожиданными отвлекающими событиями (шум на улице, стук в дверь и тп)
• изменения восприятия, процесса мышления, вызванные текущим физиологическим состоянием испытуемого
• трудности в понимании смысла задания, вызванные особенностями опыта данного конкретного испытуемого

Среднее арифметическое является

• мерой центральной тенденции
• мерой изменчивости
• коэффициэнтом корреляции
• переменной

Одним из наиболее дискуссионных вопросов, связанных с трактовкой интеллекта, является

• структура интеллекта
• роль наследственности и среды в формировании и развитии интеллекта
• возможность измерения уровня интеллекта
• роль интеллекта в адаптации к окружающей действительности

Установите соответствие между характеристиками психодиагностических методик и их содержанием

• надежность субъективных оценок
• степень устойчивости или стабильности получаемых результатов
• валидность
• применимость метода для разных групп испытуемых, которые различаются по возрасту, образованию, профессии, национальности и тп
• гетерогенность
• адекватность и обоснованность применяемой процедуры для решения исследовательских или диагностических задач
• надежность
• степень согласия между разными экспериментаторами при оценке результатов одного метода или оценивании испытуемых

Вид валидности, выражающий соответствие между тестом и исследуемой характеристикой, который определяется через подтверждение того, что задания теста отражают все аспекты изучаемой области поведения, называется __________ валидностью

Нормы тестовых оценок

• отражают правила интерпретации результатов тестирования
• отражают выполнение теста в выборке стандартизации
• конкретизируют результаты выполнения теста конкретным испытуемым
• отражают индивидуальные результаты выполнения каждого теста

Стандартизация тестирования предусматривает

• исключение воздействия помех и отвлекающих факторов при проведении тестирования
• соблюдение одинаковых условий при проведении однотипных психодиагностических исследований
• соблюдение однозначных требований при обработке полученных результатов в результате тестирования
• создание психодиагностических методик согласно определенным стандартам

Установите соответствие между мерами центральной тенденции и изменчивости и их содержанием

• размах
• сумма всех оценок, разделенная на число случаев N —
• мода
• оценка, приходящаяся на середину совокупности ранжированных (упорядоченных по величине) оценок испытуемых
• медиана
• наиболее часто встречающаяся оценка, середина интервала группирования с максимальной частотой в частотном распределении
• среднее выборки
• мера изменчивости, представляющая разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности

__________ диагноз предусматривает отбор существенных свойств личности, раскрытие внутренних связей между ними

Метод оценки надёжности теста, основанный на создании эквивалентных форм опросника и предъявлении их тем же испытуемым для дальнейшей оценки корреляции между полученными результатами, называется метод ______ форм

При измерении позволяет сделать вывод о пропорциях относительно ноля, от которого идет отсчет в абсолютных долях и имеет естественную (неделимая) единицу измерения, шкала

• отношений
• интервалов
• абсолютная
• наименований

__________ — это вид опроса, особенностью которого является использование анкеты, заполняемой обследуемым

Валидность характеризуется

• применимостью метода для разных групп испытуемых, которые различаются по возрасту, образованию, профессии, национальности и тп
• соответствием между результатами теста и тем, что мы с помощью теста хотим узнать
• точностью теста как измерительного инструмента, его устойчивостью к помехам
• степенью согласия между разными экспериментаторами при оценке результатов одного метода

Необходимость использования норм при интерпретации первичных тестовых оценок вызвана

• трудностью преобразования первичных оценок в производные или относительные меры
• незначительной информативностью первичных оценок в результате выполнения психологического теста
• отсутствием четко заданной и единой системы отсчета
• значительной трудностью заданий, из которых состоит психологический тест

Ранговая шкала позволяет сравнить выраженность признака у разных людей

• выявляет наличие этого признака
• выявляет абсолютную величину проявления этого признака
• измеряя степень проявления этого признака
• без измерения степени проявления этого признака

Вид валидности, который оценивается по корреляции разработанного теста с другими, валидность которых относительно измеряемого параметра установлена, называется __________ валидностью

Смешанные гендерные признаки называются

Назовите два источника изменчивости результатов тестирования

• разновидность психодиагностического метода
• социокультурные особенности обследуемых
• особенности личности экзаменатора
• психическое функциональное состояние обследуемых

Установите соответствие между способами определения надежности и их содержанием

• надежность параллельных форм
• метод оценки надёжности теста, основанный на повторном предъявлении того же теста тем же испытуемым и в тех же самых условиях
• надежность частей теста
• метод оценки надёжности теста, основанный на делении опросника на две части (обычно на четные и нечетные задания), с дальнейшим расчетом корреляции между этими частями
• метод повторного тестирования
• метод оценки надёжности теста, основанный на создании эквивалентных форм опросника и предъявлении их тем же испытуемым для дальнейшей оценки корреляции между полученными результатами

__________ — это отношение, характеризующее совместное изменение двух или более двух переменных

______________ — характеристика точности измерительного инструмента, степень его устойчивости к воздействию помех (состояния испытуемых, их отношения к процессу тестирования и д.р.) или стабильности получаемых результатов

__________ — это исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка

Метод параллельных форм при проверке надёжности теста предусматривает

• создание эквивалентных форм опросника
• нахождение внешнего критерия
• деление опросника на две части
• повторное предъявление теста тем же испытуемым, в тех же условиях

Маскулинные и фемининные качества

• компенсируют друг друга
• могут присутствовать в различных пропорциях у представителей одного пола
• взаимоисключают друг друга
• свойственны в норме только соответствующему полу

Метод наблюдения предполагает

• отбор и оценку качества документов, восприятие и интерпретацию их содержания
• сбор данных в специально смоделированных и заранее сконструированных условиях
• систематическую и непосредственную фиксацию и регистрацию значимых с точки зрения цели и задачи исследования психологических явлений и фактов
• сбор фактов о психических явлениях в процессе личного общения по заранее составленной программе

Назовите две причины, определяющие важность принятия клиентом предоставляемой информации при консультировании

• повышает доверие обследуемого к диагносту
• отвержение сообщаемой информации делает ее полностью бесполезной
• экономит средства, выделяемые на обследование
• принятие правильно интерпретированных данных теста имеет терапевтическое значение для клиента

Большинство научно разработанных психодиагностических методик оценивают индивидуально-психологические характеристики представителей различных культур

• индифферентно
• пристрастно
• неадекватно
• адекватно

Процедура оценки внутрииндивидуальных соотношений, не связанная с изучением межиндивидуальных различий (сравнение показателя теста в нестандартной ситуации с показателем в нормальном состоянии пульс после нагрузки — пульс в покое для данного субъекта) называется «______ измерение»

Назовите два недостатка, которыми характеризуется пассивное наблюдение

• отсутствие возможности повторного наблюдения
• получение информации из первоисточника
• непосредственная фиксация происходящих событий
• выжидательная позиция исследователя

Назовите два важных математических свойства нормальной кривой, которые лежат в основе различных видов статистического анализа

• кривая симметрична и имеет два максимума
• большинство распределений человеческих признаков — от роста и веса до способностей и свойств личности — приближаются к нормальной кривой
• численность группы не влияет на форму эмпирического распределения
• наибольшее число случаев скапливается вокруг центральной точки кривой и постепенно падает к ее краям

Вид ложной валидности, который проявляется в необоснованном убеждении в том, что данный метод является хорошим, поскольку хорошей является теория, на которой он построен, называется валидность, опирающаяся на

Проблема конфиденциальности мало зависит от такого фактора, как

• защита содержания теста от разглашения
• риск неправильного толкования показателей теста
• действие случайных помех в ходе тестирования
• потребность разных лиц в знании результатов тестирования

Установите соответствие между показателями деятельности испытуемых на различных этапах исследования и их содержанием

• самостоятельность
• выполнение инструкции испытуемым (просьбы повторить инструкции, объяснить задание) необходимость изменять содержание инструкции для улучшения понимания обследуемым, полноте понимания смысла задания
• принятие задачи
• количество и качество помощи, оказанной испытуемому
• обучаемость
• характер мотивировки, повлиявший на принятие условий задачи, наличие или отсутствие стремления к сотрудничеству во время эксперимента
• понимание инструкции
• возможность правильного выполнения задания без помощи экспериментатора

Размах — это

• мера центральной тенденции, представляющая разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности
• мера изменчивости, представляющая разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности
• середина интервала группирования с максимальной частотой в частотном распределении
• оценка, приходящаяся на середину совокупности упорядоченных по величине оценок испытуемых

Интеллект у мужчин в большей степени

• практический
• вербальный
• творческий
• зрительно-пространственный

__________ метода заключается в применимости метода для разных групп испытуемых, которые различаются по возрасту, образованию, профессии, национальности и тп

Вид валидности, который используется в случае, если один тест из батареи тестов имеет низкую корреляцию с объективным критерием, но не перекрывается другими тестами из этой батареи, называется __________ валидностью

Различные типы обучения перед тестированием влияют на ____________ теста

_______ результатов деятельности испытуемого является заключительным этапом деятельности экспериментатора при организации и проведении тестирования или

Изучение документов предполагает

• сбор анамнестических данных и составление представления об особенностях поведения, с помощью анализа документальных источников
• использование анкеты, заполняемой обследуемым
• сбор фактов о психических явлениях в процессе личного общения по заранее составленной программе
• анализ продукты труда, учёбы, результаты творчества человека

__________ — интегральная характеристика социально-психологических и экономических условий материального и духовного бытия, оказывающих прямое и косвенное влияние на психику, деятельность человека и на формирование его личности

Назовите две тенденции в развитии психодиагностики личностных черт

• диагностика патологических состояний личности
• концентрация усилий на происхождении и индивидуальном значении отклонений в поведении
• составление и описание индивидуальных профилей личности
• отказ от навешивания ярлыков как упрощенной замены понимания людей

______ распределение — это вид теоретического распределения переменных, которое наблюдается при изменении признака (переменной) под влиянием множества относительно независимых факторов

Установите соответствие между типами диагностических заключений и их содержанием

• этиологический диагноз
• ограничивается констатацией определенных особенностей или симптомов, на основании которых непосредственно строятся практические выводы
• типологический диагноз
• определяет тип личности в динамическом смысле этого понятия
• симптоматический (эмпирический) диагноз
• учитывает не только определенные симптомы, но и причины, их вызывающие

__________ — это процент испытуемых из выборки стандартизации, получивших равный или более низкий балл, чем балл данного испытуемого, который показывает относительное положение индивида в выборке

________ отклонение — это мера изменчивости , вычисляемая путем извлечения корня квадратного из дисперсии ()

Психологическое изучения личности завершается этапом

• подготовки заключения
• наблюдения за поведением испытуемых
• обработки эмпирических данных
• интерпретации результатов