Содержание
- Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Т
- Установите соответствие между парными согласными
- Укажите словосочетание, в котором на месте пропуска не пишется буква Т
- Верны ли определения? Чтобы проверить безударную гласную в корне слова надо: А) Подобрать слово с ударной гласной в корне; В) изменить слово или подобрать однокоренное слово, чтобы проверяемая гласная была под ударением. Подберите правильный ответ
- Укажите слова, в которых пропущены все буквы О:
- Верны ли утверждения? Чтобы проверить непроизносимый согласный звук в корне слова А) нужно подобрать однокоренное слово, в котором после этого согласного идет звонкий согласный. В) нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы после этого согласного шел гласный или звонкий согласный Н, Л, Р, М, Й Подберите правильный ответ.
- Надо писать раздельно…
- Расположите части слова в правильном порядке:
- Отметьте слово, которое соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, окончание
- Слово может состоять из …
- Вставь пропущенное слово в пословицу. Сам погибай, а _______________ выручай
- Укажите, написание каких безударных гласных требует проверки:
- Назовите часть слова, в которой заключено его лексическое значение
- Не нужна удвоенная согласная в слове
- Общая значимая часть всех родственных слов – это ____________
- Укажите слово, в котором есть непроизносимая согласная
- Восстановите порядок орфографических действий при написании безударных гласных в корне.
- Расположите предложения, чтобы получился относительно законченный текст.
- Укажите неправильно написанные слова
- Укажи строку, в которой все слова пишутся с буквой а.
- Верно ли записаны слова в предложениях? А) Ребята, поспишите на соревнования в спортзал! В) Ребята, спешите с доски домашнее задание! Подберите правильный ответ.
- Установите соответствие
- Установите соответствие
- Укажите слова, в которых надо вставить букву Я:
- Укажите слово, в котором нет орфографической ошибки
- Укажите предложение со словом, в котором пропущена непроизносимая согласная.
- Если в корне проверочного слова буква ё, то в корне проверяемого слова нужно написать гласную букву __
- Укажите, в каком ряду оба слова являются однокоренными.
- Значение «вид какой-нибудь местности» имеет слово
- Укажите ряд слов, в которых пропущены только непроверяемые безударные гласные корня
- Где пропущена буква «а»
- Укажите слово, в котром надо писать разделительный Ь.
- Укажите слово с непроизносимой согласной в корне
- Укажите, в каком ряду записано сначала проверочное слово, затем проверяемое
- Расположите предложения так, чтобы получился связный текст
- Выбери слова с парной согласной в корне слова.
- Укажите слово с приставкой О.
- Укажи слово без предлога
Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Т
- мес…ный
- ненас…ный
- интерес…ный
- ярос…ный
Установите соответствие между парными согласными
- д
- к
- в
- с
- з
- ф
- г
- т
Укажите словосочетание, в котором на месте пропуска не пишется буква Т
- доблес…ный труд
- гиган…ский завод
- русская словес…ность
- горес…ный взгляд
Верны ли определения? Чтобы проверить безударную гласную в корне слова надо: А) Подобрать слово с ударной гласной в корне; В) изменить слово или подобрать однокоренное слово, чтобы проверяемая гласная была под ударением. Подберите правильный ответ
- А- нет, В- да
- А- нет, В- нет
- А- да, В- да
- А- да, В- нет
Укажите слова, в которых пропущены все буквы О:
- п..л..ск..
- м..л..т..к
- к..л..с..к
- в..р..т..
Верны ли утверждения? Чтобы проверить непроизносимый согласный звук в корне слова А) нужно подобрать однокоренное слово, в котором после этого согласного идет звонкий согласный. В) нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы после этого согласного шел гласный или звонкий согласный Н, Л, Р, М, Й Подберите правильный ответ.
- А- нет, В- да
- А- да, В- да
- А- нет, В- нет
- А- да, В- нет
Надо писать раздельно…
- из_далека
- до_свидания
- в_переди
- в_месте
Расположите части слова в правильном порядке:
- окончание
- суффикс
- приставка
- корень
Отметьте слово, которое соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, окончание
- повозка
- пони
- портрет
- подснежник
Слово может состоять из …
- приставки и суффикса
- приставки, корня, суффикса и окончания
- корня и окончания
- приставки, суффикса и окончания
Вставь пропущенное слово в пословицу. Сам погибай, а _______________ выручай
Укажите, написание каких безударных гласных требует проверки:
- о
- и
- ё
- я
- а
- у
Назовите часть слова, в которой заключено его лексическое значение
Не нужна удвоенная согласная в слове
- коллектив
- аккуратно
- аллея
- адресс
Общая значимая часть всех родственных слов – это ____________
Укажите слово, в котором есть непроизносимая согласная
- ровес(?)ник
- ужас(?)ный
- напрас(?)но
- ненас(?)ный
Восстановите порядок орфографических действий при написании безударных гласных в корне.
- Пишу ту же гласную в безударном слоге
- Под ударением слышится гласный …
- Слышу в корне слова безударный гласный …
- Ставлю безударный гласный под ударение.
Расположите предложения, чтобы получился относительно законченный текст.
- Началась сильная гроза.
- Большая серая туча затянула небо.
- День стоял солнечный, тёплый.
- К вечеру погода испортилась.
Укажите неправильно написанные слова
- запох
- белизна
- тимнеет
- выгонять
- каласок
- малчание
Укажи строку, в которой все слова пишутся с буквой а.
- расск..зать, ут..мительный, просл..влять
- г..родок, м..рской, м..лыш
- вст..вать, ц..рица, др..жание
- сч..стливый, сл..беют, ш..гает
Верно ли записаны слова в предложениях? А) Ребята, поспишите на соревнования в спортзал! В) Ребята, спешите с доски домашнее задание! Подберите правильный ответ.
- А- да, В- нет
- А- да, В- да
- А- нет, В- нет
- А- нет, В- да
Установите соответствие
- суффикс
- часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов
- окончание
- изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении
- приставка
- часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов
Установите соответствие
- Два корня и окончание
- хитрый
- Корень, суффикс, окончание
- болтливый
- Корень и окончание
- лесорубы
Укажите слова, в которых надо вставить букву Я:
- ут..плитель
- бл..стит
- пл..сунья
- т..жёлый
Укажите слово, в котором нет орфографической ошибки
- объездчик
- громозкий
- серце
- позний
Укажите предложение со словом, в котором пропущена непроизносимая согласная.
- К середине лета поспевают вкус…ные ягоды земляники.
- Грачи – первые вес…ник и весны.
- Вам подарили интерес…ную книгу.
- Из-за дождя отменили воскрес…ный поход в лес.
Если в корне проверочного слова буква ё, то в корне проверяемого слова нужно написать гласную букву __
Укажите, в каком ряду оба слова являются однокоренными.
- водный, подводник
- товарищ, дружок
- лес, деревья
- чёрный, тёмный
Значение «вид какой-нибудь местности» имеет слово
- картина
- деревня
- пейзаж
- натюрморт
Укажите ряд слов, в которых пропущены только непроверяемые безударные гласные корня
- предст..влять, предназн..чение, дек..рация
- пригл..шать, уг..сать, выр..сти
- препод..вать, пол..гается, упр..щать
- б..лкон, пр..вительство, х..зяйство
Где пропущена буква «а»
- г..реть
- г..ризонт
- г..род
- г..зета
Укажите слово, в котром надо писать разделительный Ь.
- в..летел
- в..ехал
- в..юга
- ноч..
Укажите слово с непроизносимой согласной в корне
- бессловесный
- чувство
- чествовать
- участвовать
Укажите, в каком ряду записано сначала проверочное слово, затем проверяемое
- гроза – грозный
- шалун – шалость
- чистый – чистота
- весло – вёсла
Расположите предложения так, чтобы получился связный текст
- Решил ручеёк в неё заглянуть.
- В лесу по ложбинке побежал первый ручеёк.
- В норке сладко спал ёжик.
- Вдруг он заметил под берёзой норку.
- Холодный ручеёк разбудил его.
Выбери слова с парной согласной в корне слова.
- ночка
- сказка
- горка
- варежка
Укажите слово с приставкой О.
- объявление
- ослик
- одарить
- обед
Укажи слово без предлога
- (по)крылись
- (на)горизонте
- (под)деревом
- (в)ущелье
или напишите нам прямо сейчас
⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.


