Социология духовной жизни. Часть 1

Представителем когнитивной концепции социологии науки является:

• Г. Гарфинкель
• У. Коллинс
• К. Кнорр
• М. Малкей

Зависимости между социальными ожиданиями учащихся общеобразовательных школ и реальными предложениями общества по удовлетворению этих ожиданий, между уровнем квалификации педагогов и подготовкой выпускников школ к самостоятельной жизни были установлены в ходе исследования под руководством:

• Л.Я. Рубина
• Ю.Г. Волкова
• В.Н. Шубкина
• М.Н. Руткевича

Вид наблюдения, при котором условия окружающей среды определяются исследователем, — это:

• лабораторное исследование
• контролируемое наблюдение
• систематическое наблюдение
• полевое наблюдение

Сознание, отражающее глубинные, сущностные стороны общественной жизни и включенной в нее природной среды в форме взглядов, теорий, законов, — это:

• массовое сознание
• теоретическое сознание
• обыденное сознание
• общественная психология

В «идеальном» исследовательском коллективе тот, кто осуществляет разработку исследовательской программы, является:

• «коммуникатором»
• «менеджером»
• «экспертом»
• «организатором»

Распространение на результаты научных исследований социального контроля означает мертоновский императив:

• организованного скептицизма
• универсализма
• бескорыстия
• общности

«Институты образования и воспитания, какую бы конкретную форму они ни приобретали, во все времена были средствами вертикальной социальной циркуляции», — писал:

• Г. Спенсер
• Д. Дьюи
• П. Сорокин.
• Э. Дюркгейм

Согласно классификации типов ученых американского психолога А. Каца, производят наиболее неприятное впечатление на окружающих, недисциплинированны, надменны и замкнуты:

• инициаторы
• исполнители
• методологи
• эстеты

Удовлетворение от психологической уравновешенности, получаемое человеком от воздействия СМИ, — это:

• эстетический эффект
• эффект усиления позиции
• эффект комфорта
• эффект престижности

Автором сочинения «Искусство с социологической точки зрения» является:

• Я. Буркхард
• Г. Винкельман
• И. Гердер
• Ж.-М. Гюйо

У Р. Мертона доступность результатов научных изысканий для всех исследователей предполагает императив:

• универсализма
• бескорыстия
• организованного скептицизма
• общности

Одним из первых крупнейших исследований функционирования массовой информации «Массовая информация в советском промышленном городе» руководил:

• М.Т. Иовчук
• Б.А. Грушин
• С.Р. Микулинский
• А.К. Уледов

Согласно Т. Куну, утверждения типа: «теплота представляет собой кинетическую энергию частей, составляющих тело», — это:

• «метафизические части парадигм»
• «общепризнанные образцы»
• «ценности»
• «символические обобщения»

Согласно классификации типов ученых американского психолога А. Каца, обладают быстрым умом, не любят обдумывать детали и придавать своим мыслям строгую законченную форму:

• инициаторы
• эстеты
• исполнители
• методологи

При изучении динамики событий и явлений, оставляя постоянными одни вопросы, а другие, обновляя, применяют:

• глубокое интервью
• панельное интервью
• «фокусированное» интервью
• формализованное интервью

В рамках социологии науки Т. Куна, утверждение о том, что «касающиеся предсказаний количественные предсказания должны быть предпочтительнее качественных», относится к:

• «ценностям»
• «метафизическим частям парадигм»
• «символическим обобщениям»
• «общепризнанным образцам»

Согласно классификации типов ученых американского психолога А. Каца, спокойны и обязательны, имеют более скромный интеллектуальный потенциал, чем ученые других групп:

• исполнители
• инициаторы
• методологи
• эстеты

На практике внедрить новые формы организации жизни пытался:

• Т. Кампанелла
• Р. Оуэн
• Т. Мор
• Н.Г. Чернышевский

Центральное место в концепции Р. Мертона занимает понятие:

• «научной революции»
• этоса науки
• фальсификации
• парадигмы

Стимулирование деятельности, воплощение чувств, идей в реальные отношения, поведение людей является основной функцией:

• общественной психологии
• массового сознания
• теоретического сознания
• обыденного сознания

Вид наблюдения, при котором исследователь погружен в исследуемый процесс, находится в контакте с исследуемыми людьми и принимает участие в их деятельности, — это:

• неконтролируемое наблюдение
• систематическое наблюдение
• полевое наблюдение
• включенное наблюдение

Концепция социологической и психологической реконструкции и развития научного знания предложена:

• К. Мангеймом
• И. Лакатосом
• Р. Мертоном
• Т. Куном

Такие особенности повседневной жизнедеятельности людей как ритмика, интенсивность, темп жизни, а также социально-психологические черты быта и взаимоотношений между людьми — это:

• образ жизни
• уровень жизни
• стиль жизни
• качество жизни

Потребление, комфорт, сила, выносливость — это ценности:

• моральные
• эстетические
• витальные
• социальные

Человек, оценивающий пройденные этапы научного исследования и их результаты в «идеальном» исследовательском коллективе, называется:

• «критиком»
• «менеджером»
• «экспертом»
• «организатором»

Контролируемое и неконтролируемое наблюдение выделяют на основании:

• положения наблюдателя
• степени формализованности
• условий организации
• элементов проверки

Основой теории научной рациональности (или методологической концепции) должен стать принцип критицизма — полагал:

• Т. Кун
• И. Лакатос
• К. Мангейм
• Р. Мертон

Наблюдение, при котором исследователь заранее определяет, какие из элементов процесса или ситуации имеют главное значение, и сосредоточивает на них свое внимание, составляя специальный план записи наблюдений до начала сбора материала, — это:

• самонаблюдение
• лабораторное исследование
• неструктурированное наблюдение
• структурированное наблюдение

В «идеальном» исследовательском коллективе тот, кто обеспечивает эффективный информационный обмен внутри коллектива и связь с другими исследовательскими группами, является:

• «экспертом»
• «менеджером»
• «коммуникатором»
• «организатором»

Человек, формулирующий проблему и намечающий пути ее решения в «идеальном» исследовательском коллективе, называется:

• «менеджером»
• «генератором»
• «экспертом»
• «организатором»

Первым систематическому исследованию профессиональное поведение ученых подверг:

• Р. Мертон
• К. Мангейм
• Т. Кун
• И. Лакатос

Критерием разделения метода наблюдения на полевое и лабораторное выступают:

• элементы проверки
• условия организации
• положение наблюдателя
• степень формализованности

Автором фундаментальной монографии «Духовная жизнь общества», которая подвела солидную теоретическую и методологическую базу под социологию духовной жизни является:

• А.К. Уледов
• Б.А. Грушин
• М.Т. Иовчук
• Л.Н. Коган

Программу создания теорий среднего уровня предложил:

• У. Коллинс
• Р. Мертон
• Т. Парсонс
• И. Лакатос

То, что результаты познания могут очень вероятно оказаться в конфликте с тем, что приемлет общество, предполагает мертоновский императив:

• универсализма
• общности
• бескорыстия
• организованного скептицизма

Социальные и культурные механизмы капиталистического общества, прежде всего его крайний техницизм, культ наживы и успеха, которые приводят к отчуждению человеческой сущности, утрате человеком самого себя в процессе социальной жизнедеятельности, подверг глубокой критике:

• З. Фрейд
• Э. Фромм
• П. Сорокин
• М. Вебер

В начале XX века в отечественной социологии науки историю науки изучал:

• С.Ф. Ольденбург
• В.И. Вернадский
• С.Г. Струмилин
• Ю.А. Филипченко

То, что в естественных аффективных состояниях человека выявляются его переменчивые психологические характеристики, его непосредственные реакции на жизненные воздействия, подверженные ситуационным и преходящим настроениям, констатировал:

• М. Вебер
• З. Фрейд
• П. Сорокин
• Э. Фромм

Интервьюеру отводится по преимуществу исполнительская роль, а респондент должен лишь внимательно слушать вопрос и выбрать наиболее подходящий для него вариант ответа из набора, заранее продуманного исследователем, в ситуации:

• формализованного интервью
• глубокого интервью
• нестандартизированного интервью
• «фокусированного» интервью

То, что массовая коммуникация включает в себя всевозможную информацию, означает признак:

• универсальности
• периодичности информации
• публичности
• социальной актуальности

Центральным понятием в концепции И. Лакатоса является:

• парадигма
• этос науки
• «научная революция»
• фальсификация

По Р. Мертону то, что все знание должно быть оценено с точки зрения общепринятых критериев науки, означает императив:

• организованного скептицизма
• общности
• универсализма
• бескорыстия

За качество учебного процесса, за разработку новых образовательных стандартов и соответствие их мировым требованиям в ВУЗе отвечает:

• ректорат
• научно-методический совет
• учебно-методический отдел
• Ученый совет

Регулярные записи личного характера, которые изначально не предназначаются автором для публикации, — это:

• дневники
• мемуары
• автобиографии
• письма

Науку как некое заданное социальное построение рассматривает:

• «конструктивистская программа»
• релятивистская программа
• нормативная социология
• «перспектевистская социология»

Поддержка во мнении по спорным вопросам при восприятии человеком информации из СМИ соответствует:

• эффекту престижности
• эффекту комфорта
• эмоциональному эффекту
• эффекту усиления позиции

Метод выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности — это:

• социометрия
• психодиагностика
• биографический метод
• социограмма

Концепцию преобразующего воздействия религии на человеческое поведение как преодоление тех экстатических и оргиастических состояний, которые оказываются временными и преходящими и приводят человека в состояние опустошения, сформулировал:

• М. Вебер
• Э. Фромм
• З. Фрейд
• П. Сорокин

Сбор мнений и оценок по поводу одной конкретной ситуации или явления, его последствий и причин, когда респонденты должны заранее ознакомиться с предметом обсуждения, имеет целью:

• формализованное интервью
• «фокусированное» интервью
• глубокое интервью
• панельное интервью

В концепции Куна выражения, которые используются членами научной группы без сомнений и разногласий, — это:

• «символические обобщения»
• «метафизические части парадигм»
• «ценности»
• «общепризнанные образцы»