Современные образовательные технологии (магистр)

Проекты, которые отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности его участников, причем результат обязательно ориентирован на социальные интересы самих учащихся, — это ________ проекты

• прикладные
• ролевые, игровые, приключенческие
• творческие
• информационные

Определенные составляющие характера человека, сформированные в течение жизни или же переданные по наследству, — это

• способности
• качества личности
• компетентность
• отбор профессиональный

Функция, которая состоит в том, что с помощью межпредметных связей педагог формирует такие современные качественные характеристики знаний обучающихся, как системность, глубина, осознанность, гибкость, — это ________ функция межпредметных связей

• воспитывающая
• развивающая
• конструктивная
• образовательная

Технология пятого поколения, одна из разновидностей интегральных технологий, в основе которой лежит решение учебных задач с использованием разных видов информации, — это ________ технология

• модульная
• работы с учебным текстом
• ТОГИС (технология образования в глобальном информационном сообществе)
• научно-исследовательской деятельности

Компьютерная технология может осуществляться в следующих вариантах: 1) как «проникающая» технология; 2) как основная, определяющая, наиболее значимая из используемых в данной технологии частей; 3) как монотехнология.

• 1, 2, 3
• только 1 и 2
• только 1 и 3
• только 2 и 3

Оценка результатов, выявление новых проблем, защита проектов — это ________ этап организации работы по проекту

• заключительный
• основной
• подготовительный

Интеллектуальная игра для старшеклассников и студентов, представляющая собой особую форму дискуссии, которая ведется по определенным правилам, — это технология ________

• учебного проектирования
• «Дебаты»
• развития критического мышления
• обучения в сотрудничестве

Верны ли определения? А) Профильные классы — система реализации общеобразовательных программ среднего общего образования в 10-11 классах, а также программ углубленного изучения отдельных предметов по интересам обучающихся, исходя из предполагаемого профиля получения профессионального образования. В) Попредметное обучение — это совокупность учебных предметов учебного плана, объединенных в одну группу на основе общности направленности их целей и содержания. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Целенаправленное и специально организованное педагогами и обучающимися достижение целей образования и решение различных педагогических задач — это

• инновации
• отбор профессиональный
• целостный педагогический процесс
• инновационная инфраструктура

Совокупность веб-страниц с повторяющимся дизайном, объединенных по смыслу, навигационно и физически находящихся на одном веб-сервере, — это

• мультимедийный продукт
• веб-сайт
• видеофильм
• дизайн — макет

Изображение, результат графического исполнения какого-то объекта согласно техническому заданию, — это

• видеофильм
• мультимедийный продукт
• веб-сайт
• дизайн-макет

Процедура вероятностной оценки профессиональной пригодности человека, изучение возможности овладения им определенной специальностью, достижения требуемого уровня мастерства и эффективного выполнения профессиональных обязанностей — это

• качества личности
• отбор профессиональный
• способности
• компетентность

Проекты по предметно-содержательной области: 1) монопроекты; 2) межпредметные проекты; 3) надпредметные проекты; 4) морфологические.

• 1, 2, 3, 4
• только 2 и 3
• только 1, 2, 3
• только 1 и 2

Работа в группах над поиском фактов, аргументов, подтверждающих или опровергающих гипотезу, — это ________ этап организации работы по проекту

• подготовительный
• основной
• заключительный

Содержательно-информационные межпредметные связи делятся по составу научных знаний, отраженных в программах курсов, на: 1) организационно-методические; 2) фактические; 3) понятийные; 4) теоретические; 5) философские.

• только 1, 3, 4
• 1, 2, 3, 4, 5
• только 2, 3, 4, 5
• только 3, 4, 5

Совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта, — это

• презентация
• метод проектов
• учебный проект
• проект

Обмен информацией — это

• коммуникация
• социальная перцепция
• интеракция
• саморазвитие индивида

Индивидуальные свойства личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности, — это

• компетентность
• способности
• отбор профессиональный
• качества личности

Верны ли определения? А) Инновации — введенный в употребление новый или значительно улучшенный продукт (товар, услуга) или процесс, новый метод продаж или новый организационный метод в деловой практике, организации рабочих мест или во внешних связях. В) Инновации — результат реализации новых идей и знаний с целью их практического использования. Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Верны ли утверждения? А) Проведение инструментального эксперимента включает в себя подбор необходимого оборудования, проведение собственно эксперимента, наблюдение хода эксперимента и осмысление полученных результатов. В) Проектная деятельность не содержит анализ и синтез информации. Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Процесс обогащения способностей и иных личностных качеств человека в процессе целесообразной деятельности — это

• целеполагание
• саморазвитие индивида
• принцип
• общение

Верны ли утверждения? А) Цель проектной деятельности — это понимание и применение знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе). В) Умение взаимодействовать внутри группы, находить консенсус относится к презентационным элементам проектной деятельности. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли утверждения? А) Научно-исследовательская деятельность в школе — это деятельность учащихся и учителей, связанная с решением ими творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. В) Научно-исследовательская деятельность в школе не требует наличия основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

Верны ли определения? А) Концептуализация — это определение цели исследования, выдвижение гипотез, уточнение понятий и нахождение их операциональных соответствий в данном опросе. В) Схематизация — подготовка данных для анализа. Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Комплекс взаимосвязанных целей, форм, методов, приемов и средств педагогического процесса, объединенных единой концептуальной основой, создающих заданную совокупность условий для достижения запланированных результатов в виде сформированных творческих способностей обучающихся, — это ________ образовательные технологии

• проектные
• эвристические
• профессионально-ориентированные

Подготовка к защите проекта включает в себя: 1) установление процедур и критериев оценки результатов и процесса; 2) оформление портфолио; 3) подготовку стендовой защиты; 4) разработку электронной презентации.

• 1, 2, 3, 4
• только 1, 3, 4
• только 2, 3, 4
• только 3 и 4

Интерактивная, компьютерная разработка, в состав которой могут входить музыкальное сопровождение, видеоклипы, анимация, галереи картин и слайдов, различные базы данных и т.д., — это

• дизайн-макет
• видеофильм
• веб-сайт
• мультимедийный продукт

Способ организации обучения учащихся в целях достижения запланированного результата в совместной, групповой деятельности, основанной на принципах сотрудничества (кооперации), — это технология ________

• обучения в сотрудничестве
• развития критического мышления
• «Дебаты»
• учебного проектирования

Верны ли определения? А) Веб-сайт — это интерактивная, компьютерная разработка, в состав которой могут входить музыкальное сопровождение, видеоклипы, анимация, галереи картин и слайдов, различные базы данных. В) Веб-сайт — это совокупность веб-страниц с повторяющимся дизайном, объединенных по смыслу, навигационно и физически находящихся на одном веб-сервере. Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Метод учебных проектов включает в себя этапы: 1) планирование; 2) аналитический этап; 3) этап обобщения информации; 4) презентация.

• 1, 2, 3, 4
• только 1, 3, 4
• только 1, 2, 3
• только 1, 2, 4

Источники и составные части новых педагогических технологий: 1) социальные преобразования и новое педагогическое мышление; 2) наука (педагогическая, психологическая и другие науки); 3) передовой педагогический опыт; 4) исторический отечественный и зарубежный опыт; 5) этнопедагогика.

• только 1, 2, 4
• только 1, 2, 3, 4
• только 1, 3, 4
• 1, 2, 3, 4, 5

Установление сходства фактов, использование общих фактов, изучаемых в различных курсах (учебных предметах), и их всестороннее рассмотрение с целью обобщения знаний об отдельных явлениях, процессах и объектах изучения — это ________ межпредметные связи

• понятийные
• теоретические
• философские
• фактические

Новая информационная технология, когда все обучение, все управление учебным процессом, включая различные виды диагностики, мониторинга и т.п., опираются на применение компьютера, — это

• компьютерная (новая информационная) технология
• «проникающая» технология
• частнопредметная педагогическая технология
• монотехнология

Верны ли утверждения? А) Общее образование — уровень образования, который осваивают дети в системе дошкольного и школьного образования. В) Уровни общего образования — это начальное общее образование, основное общее образование и среднее общее образование. Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Способность воспринимать значительный по размеру отрезок речи, состоящий из содержательно и структурно связанных между собой высказываний, имеющих смысловую завершенность, определять главное, составлять развернутое высказывание, анализировать воспринятую информацию, критически к ней относится — это умения

• монологические
• диалогические
• делать соответствующий выбор
• самопознания

Верны ли утверждения? А) В проекте с открытой координацией координатор контролирует работу участников, явно выполняя свои функции. В) Умение самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле относится к рефлексивным общеучебным умениям. Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей — это

• электронное обучение (E-learning)
• попредметное обучение
• инновационный проект
• инклюзивное образование

Система правил, нормативных требований, предъявляемых к организации педагогического процесса для эффективного решения вполне определенных воспитательных, дидактических и организационно-практических задач, — это

• содержание обучения и воспитания
• частная методика
• цикл учебных дисциплин
• инновационная инфраструктура

Предмет изложения, изображения, исследования, обсуждения; творчества — это

• проблема
• тема
• предмет исследования
• гипотеза

Умения самопознания: 1) самонаблюдение; 2) рефлексия; 3) самооценка; 4) умение выявлять возможные альтернативы.

• только 1, 2, 3
• 1, 2, 3, 4
• только 1, 3, 4
• только 2 и 3

Предварительный текст какого-либо документа — это

• проект
• метод проектов
• презентация
• учебный проект

Совокупность людей, работающих в одной организации, на одном предприятии, объединенных совместной деятельностью, — это

• вундеркинд
• коллектив
• малая группа
• личность

Способность человека ориентироваться в пространстве культуры, иметь представление о научной картине мира и художественных ценностях, знать об основных научных достижениях — это компетенция

• общекультурная
• коммуникативная
• личного самоопределения
• учебно-познавательная

Такая организация учебной деятельности, в основе которой лежит учебный модуль как форма комплексного предъявления задания учащемуся для самостоятельного освоения — это ________ технология

• модульная
• работы с учебным текстом
• научно-исследовательской деятельности
• ТОГИС (технология образования в глобальном информационном сообществе)

Обмен действиями — это

• интеракция
• коммуникация
• социальная перцепция
• саморазвитие индивида

Верны ли определения? А) Наблюдение — это планомерный, организованный сбор необходимых данных о явлениях и процессах путем регистрации характеризующих признаков, характерных для исследуемых явлений и процессов. В) Наблюдение — это метод исследования, который воспроизводится в описанных условиях неограниченное количество раз, и даёт идентичный результат. Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Построение сообщения о проделанной работе, выбор способов и форм наглядной презентации результатов деятельности, подготовка письменного отчёта о проделанной работе — это ________ элементы проектной деятельности

• мыследеятельностные
• поисковые
• презентационные
• информационные

Мозговой штурм, проблематизация, целеполагание и формулирование задачи, выдвижение гипотезы, постановка вопроса — это ________ элементы проектной деятельности

• информационные
• мыследеятельностные
• презентационные
• поисковые

Функция, которая определяется ролью межпредметных связей в прогрессивном изменении системного и творческого мышления обучающихся, в формировании их познавательной активности, самостоятельности и интереса к познанию, — это ________ функция межпредметных связей

• воспитывающая
• образовательная
• развивающая
• конструктивная

Рефлексивные общеучебные умения: 1) умение осмыслить задачу, для решения которой недостаточно имеющихся знаний; 2) умение самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле; 3) умение ответить на вопрос: «чему нужно научиться для решения поставленной задачи?»; 4) умение устанавливать причинно-следственные связи.

• только 2, 3, 4
• только 2 и 4
• 1, 2, 3, 4
• только 1 и 3