Способы организации и содержания воспитательной деятельности. Часть 1

Трудовое обучение — это процесс формирования у учащихся в процессе труда

• знаний и умений
• мировоззрения
• старательности и трудолюбия
• социального опыта

Традиционному способу организации обучения часто соответствует ___________________ стиль руководства.

• либеральный
• комбинированный
• демократический
• авторитарный

Петерсен считал, что образование необходимо поставить на службу

• обществу
• развитию
• воспитанию
• интересов государства

Вставьте недостающий компонент основы организации школы Монтессори: 1) интерес ребенка; 2)______________________; 3) существование человеческого инстинкта автономности, который приводит к дисциплине и порядку.

• способности детей
• сотрудничество детей
• соревнование между учениками
• личный опыт детей

Обучение происходит в школе М.Монтессори в движении от

• противопоставления к обобщению
• конкретного к абстрактному
• теории к практике
• общего к частному

Эрих Фромм отмечал искусственность противопоставления таких подходов к проблеме воспитания, как

• авторитарный и демократический
• директивный и свободный
• традиционный и инновационный
• прагматический и гуманистический

В вальдорфской школе учитель является для ученика

• наиболее авторитетной фигурой
• авторитарным руководителем
• консультантом
• товарищем

В России систему физического воспитания создал

• П.Ф.Лесгафт
• К.Д.Ушинский
• Л.Н.Толстой
• С.Т.Шацкий

Вставьте пропущенный элемент системы профессиональной ориентации: профессиональное просвещение, _____________________________, профессиональный отбор, профессиональная адаптация.

• профессиональная диагностика
• профессиональный опыт
• профессиональное стимулирование
• профессиональная деятельность

Одна из наиболее сильных сторон альтернативной школы заключается

• в развитии логического мышления учащихся
• в социальном аспекте ее организации
• в теоретической подготовке учащихся
• в развитии интеллекта детей

Основой для формирования убеждений являются(-ется)

• общественное сознание
• практические умения
• личный опыт
• научные знания

Активная жизненная позиция определяется

• стремлением вмешаться в любую проблемную ситуацию
• высокой познавательной активностью
• неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни
• большой трудоспособностью

По словам Наторпа, человек становится человеком благодаря

• образованию
• труду
• сознанию
• человеческой общности

Основной в Йена-план-школе считается

• семейная группа
• группа по выбору
• группа одного стола
• школьная община

Главной тенденцией современной школы, по представлению В.А.Караковского, должно стать ее превращение в школу

• трудовую
• обучающую
• воспитывающую
• развивающую

Школу В.А.Караковского называют сегодня

• школой жизни
• школой радости
• школой-общиной
• школой встреч

На утреннем собрании в школе Френе определяется состав ежедневно меняющихся

• малых групп
• классов
• учителей
• предметов

Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является

• социализация
• формирование привычек
• формирование мировоззрения
• развитие чувственно-эмоциональной сферы

Социальное воспитание направлено на формирование у воспитанников системы

• социальных отношений
• социальных притязаний
• социальных норм
• социальных привычек

В основе деятельности учащихся в дальтонских школах лежит

• исследовательская деятельность учеников
• работа над задачами
• производительный труд учащихся
• работа с учебниками

Преимуществом воспитания на основе собственного потенциала личности является(-ются)

• ориентация ученика на «обладание» (в терминологии Э.Фромма)
• активная роль самой личности в процессе воспитания
• сохранение традиций
• отработанные технологии, достаточно эффективные и простые в применении

Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в

• чувственной сфере
• интеллектуальной сфере
• устойчивых привычках поведения
• глубинах самосознания и подсознания личности

Вставьте недостающий принцип в утверждении: «Принципами дальтонской школы провозглашаются свобода, самостоятельность, __________________________________________».

• равенство
• сотрудничество
• успех
• труд

В профориентационной работе имеются два подхода: адаптационный и

• обучающий
• воспитывающий
• индивидуальный
• развивающий

Альтернативные школы основаны на идеях

• директивной педагогики
• инструментализма
• бихевиоризма
• свободного воспитания

Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности является(-ются)

• администрация школы
• общество сверстников
• семья
• средства массовой информации

Процесс обучения, внеурочная деятельность, самостоятельная работа учеников являются

• принципами формирования мировоззрения
• средствами формирования мировоззрения
• задачами формирования мировоззрения
• методами формирования мировоззрения

«Дидактическое» воспитание, по словам В.А.Караковского, основано на

• диспутах и дискуссиях
• организации воспитывающих ситуаций
• поучении и просветительстве
• индивидуальном опыте ученика

Дисциплинированность проявляется в действиях человека и отражает сознательное выполнение

• уголовного кодекса
• требований учителя
• социальных норм и правил поведения
• учебных поручений

Формами организации воспитания на основе потенциала личности являются

• монолог, лекция, рассказ
• собрание, заседание
• сотрудничество, кооперация
• соревнование, конкуренция

Результатом социализации является

• конформизм
• социальный оптимизм
• инфантилизм
• социальная активность

А.С.Макаренко охарактеризовал условия труда учащихся как

• методы создания коллектива
• средства воспитания
• принципы воспитания
• формы организации воспитания

Проблема выбора человеком профессии и помощи ему в подборе подходящего занятия обусловлена потребностями развития

• личности и общества
• общества
• государства
• личности

Мораль как форма общественного сознания представляет собой сумму правил, требований, норм, регулирующих

• отношения к собственности
• отношения к труду
• отношения и взаимодействие людей
• отношения к окружающей природной среде

К основным ценностям воспитания на основе внешнего авторитета относится

• целостность и уникальность личности
• самореализация личности
• творчество
• незыблемость принятых в данной социальной группе норм, принципов и правил поведения

В вальдорфской школе с 7 до 14 лет в воспитании детей акцент делается на их способности

• следовать авторитету
• отвечать за свои поступки
• мыслить критически
• к теоретическому мышлению

Назовите 3-ю функцию трудового воспитания: 1) обучающая, 2) развивающая, 3) ___________________________.

• профориентационная
• корректирующая
• адаптационная
• воспитывающая

Одним из показателей трудовой воспитанности является

• трудоспособность
• выносливость
• производительность
• трудовая активность

Исключите лишнее: «В школьную общину Йена-план-школы входят педагоги, руководители групп, представители общественности, дети, родители учащихся».

• руководители групп
• дети
• родители учащихся
• представители общественности

Под воспитанием Петерсен понимал процесс духовного роста, порожденный ситуацией

• сотрудничества с учителем
• формирования личности
• самосовершенствования
• осознанного и ответственного выбора

Вставьте пропущенные слова в определении воспитательной системы: «Воспитательная система школы представляет собой сложное, двуединое, социально-педагогическое образование, призванное интегрировать все воспитательные воздействия, идущие на ребенка, в целостный воспитательный процесс, обеспечивающий в конкретных социально-педагогических условиях реализацию ______________________ воспитания».

• методов и средств
• ценностей и идеалов
• функций
• целей и задач

Профессиональная ориентация является составной частью

• духовно-нравственного воспитания
• физического воспитания
• трудового воспитания
• социального воспитания

Особым видом традиционных школ являются

• вальдорфские школы
• школы Френе
• авторские школы
• школы Монтессори

Методами воспитания на основе внешнего авторитета являются

• убеждение, агитация
• эмпатия, рефлексия
• диалог, дискуссия
• проблематизация

Часто применяемым элементом технологии обучения Френе является

• работа с учебником
• текст на свободную тему
• проблемное изложение
• работа над проектом

Выбор программы в школах Френе основан на

• потребностях учащихся
• знаниях учителей
• интересах учителей
• знаниях учащихся

Особенности взаимодействия педагога и учащихся во многом определяются

• характером учителя
• способом организации обучения
• материальным и социальным положением семьи учащегося
• личными качествами учащихся

К традиционным средствам физического воспитания относят

• гимнастику, игры, туризм, спорт
• розги, ремни, указки
• мячи, шайбы, спортивные снаряды
• тренажеры, бассейн, спортивные площадки

Показателем сформированного мировоззрения является наличие

• системы знаний, взглядов и убеждений
• устойчивых интересов
• системы практических умений и навыков
• системы потребностей и мотивов

В школах различают такие виды труда, как производительный, общественно значимый и

• труд на пришкольном участке
• труд по самообслуживанию
• трудовая практика
• трудовой десант