Сравнительная педагогика (курс 1). Часть 1

Пожизненный процесс, обеспечивающий поступательное развитие творческого потенциала личности и всестороннее обогащение ее духовного мира; включает в себя и учебную деятельность в период взрослой жизни, называется

• элитное образование
• образование непрерывное
• глобальное образование
• гуманистическое образование

Из приведенных ниже определений выберите то, которое соответствует определению «параметра»

• нечто реальное, конкретное, единичное, что следует установить и описать
• количественные данные, полученные путем различных социологических опросов
• первооснова научного познания
• величина, которая характеризует какое-либо свойство или состояние процесса, явления, системы

Форма организации учебной деятельности школьников, при которой учитываются их склонности, интересы и проявившееся способности, называется _____________ обучения

• дифференциацией
• интеграцией
• стандартизацией
• индивидуализацией

Первый список составлен из названий традиционных селективных структур в обществе, второй список – из их определений. Установите соответствие.

• 1 à b), 2 à c), 3 à a), 4 à d)
• 1 à c), 2 à a), 3 à d), 4 à b)
• 1 à a), 2 à d), 3 à c), 4 à b)
• 1 à a), 2 à b), 3 à c), 4 à d)

Из сравнительно пассивной роли учащихся, которые, получая определенные знания, умения и навыки, приобретают, таким образом, адаптивный «поведенческий репертуар», необходимый для адекватного жизнеустройства в соответствии с социальными нормами, требованиями и ожиданиями общества исходят представители

• неинституциональной модели образования
• концепции социальной инженерии
• феноменологического направления
• традиционализма в дидактике

Крайнее леворадикальное направление, считающее существующую школу вредным архаизмом, приносящим только вред обществу и детям; ведущее поиск принципиально новых форм взаимодействия с подрастающим поколением, часть которых имеет анархистский характер называется

• альтернативным направлением реформирования
• административным направлением реформирования
• антипедагогическим направлением реформирования
• традиционным направлением реформирования

Образование, возникшее как отличное от общепринятого, традиционного образования, т.е. «другое образование», в педагогике называют образованием

• глобальным
• гуманистическим
• элитным
• альтернативным

Против процесса дегуманизации образования протестуют лидеры гуманистической психологической школы

• Р. и Дж. Байярд
• А. Медичи, Р. Галь, С. Френе
• А. Комбс, А.Маслоу, К.Роджерс
• П.Бурдье, Ж.Капель, Л.Кро, Ж. Фурастье

Переподготовка и повышение квалификации дипломированных специалистов – это образование

• гуманитарное
• последипломное
• личностно-ориентированное
• альтернативное

Интерпретация идеала человека, перевод его в плоскость стратегической цели образовательной деятельности – это

• парадигма гуманистическая (феноменологическая)
• парадигма педагогическая
• парадигма синергетическая
• парадигма рационалистическая

Междисциплинарная область знаний, развивающаяся на стыке педагогики и лингвистики, призванная систематизировать понятийный аппарат современной международной педагогической науки, – это

• методология педагогики
• международные исследования в образовании
• международная терминология
• международная педагогическая лексикография

Характеристика: «Их создают, как правило, сами родители, которые вместе с учителями (часто из студентов) обучают своих детей» принадлежит экспериментальным школам

• Англии
• ФРГ
• США
• Франции

Система названий для данной совокупности более или менее конкретных объектов, составляющих содержание различных частей педагогики, – это

• педагогический словарь
• глоссарий
• терминологический словарь
• педагогическая номенклатура

Воспитание как переход личности из состояния детства в положение хозяина собственной судьбы («самоосвобождение») трактовал

• А. Медичи
• Э. Шартье (Ален)
• Э. Дюркгейм
• Р. Галь

Какая-либо целостная система или широкое многогранное явление, на которое направлено исследование, выполняет в нем функцию

• предмета
• результата
• объекта
• методологической основы

Названия присущих только определенным нациям и народам предметов национальной культуры, фактов истории, государственных институтов, имена национальных и фольклорных героев и т.д – это

• культурная идентификация
• национальные реалии
• этнолингвистика
• этимология

Бюро сотрудничества в области воспитания, располагающееся в Брюсселе, является составной частью

• Института сравнительной педагогики в Зальцбурге
• Педагогического колледжа Колумбийского университета
• Европейского института воспитания и социальной политики в Париже
• Института международных педагогических исследований во Франкфурте-на-Майне

Крупный международный проект, цель которого заключается в том, чтобы обеспечить мобильность студентов Европейского Совета, – это

• КОМПЕД
• ЛИНГВА
• ЭРАЗМУС
• TIMSS

Процесс преобразования, изменения и переустройства – это

• генезис
• прогресс
• развитие
• реформа

Отражает конкретно-научную методологию познания и преобразования педагогической реальности, имеющую своим основанием аксиологию – учение о ценностях и ценностной структуре мира; видение образования как способа вхождения человека в культуру и самоопределения, подход, называемый

• социологическим
• культурологическим
• системным
• структурным

Основная цель такого обучения – передача-усвоение знаний и их применение на практике. Иногда называют пассивно-созерцательным

• объяснительно-иллюстративное обучение
• программированное обучение
• проблемное обучение
• модульное обучение

Сознательно определенные ожидаемые результаты, которых стремится достичь данное общество, страна, государство с помощью сложившейся системы образования в целом в настоящее время и в ближайшем будущем, – это

• стандарты образования
• образовательные программы
• профессиограммы специалиста
• образовательные цели

На принципе «рюрализации», т.е. приближения ее деятельности к потребностям и нуждам местной общины строится

• трудовое воспитание
• поликультурное воспитание
• гражданское воспитание
• воспитание дисциплинированности

Первый список составлен из названий групп элементов образовательных. Второй список – из элементов, входящих в эти группы. Установите соответствие.

• 1 à b), 2 à a), 3 à d), 4 à c)
• 1 à a), 2 à d), 3 à c), 4 à b)
• 1 à c), 2 à a), 3 à d), 4 à b)
• 1 à d), 2 à c), 3 à b), 4 à a)

Сравнительная педагогика решает задачу целенаправленной унификации и упорядочения терминов педагогической документации разных стран, чтобы

• расширить наши представления о современном мировом педагогическом сообществе
• облегчить изучение зарубежного опыта специалистами других педагогических дисциплин
• подняться выше поверхностных аналогий или противопоставлений
• обобщить опыт международного сотрудничества в просвещении

Cистема научных знаний, умений и навыков, мировоззренческих, нравственно-эстетических идей, элементы социального, познавательного и творческого опыта называется

• стандартом образования
• образовательной программой
• культурой
• содержанием образования

Первый список составлен из названий группы методов сравнительно-педагогических исследований. Второй список – из названий конкретных методов, характерных для той или иной группы. Установите соответствие.

• 1 à d), 2 à c), 3 à b), 4 à a)
• 1 à b), 2 à a), 3 à d), 4 à c)
• 1 à d), 2 à a), 3 à b), 4 à c)
• 1 à a), 2 à d), 3 à c), 4 à b)

Государство, относящееся к третьему типу регионов, которые инертны к интеграции образовательных процессов, – это

• Аргентина
• Англия
• Сингапур
• Кения

Установите правильную последовательность создания первых международных организаций в области просвещения 1) Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) 2) Международный институт при педагогическом колледже Колумбийского университета3) Международное бюро просвещения (МБП) 4) Международный центр педагогических исследований в Севре (Франция) 5) Международная ассоциация образования в Нью-Йорке

• (2) à (3) à (4)à (1) à (5)
• (4) à (2) à (3) à (5) à (1)
• (3) à (4)à (5) à (1) à (2)
• (5) à (2) à (3) à (1) à (4)

Международный проект, задача которого состоит в том, чтобы осуществлять координацию исследований со странами Восточной Европы, – это

• ЛИНГВА
• ЕИПДАС
• ЭРАЗМУС
• ЭВРИКА

Первый список составлен из названий педагогических моделей, второй список – из характеристик организации развития школьников в них. Установите соответствие.

• 1 à d), 2 à a), 3 à b), 4 à c)
• 1 à a), 2 à d), 3 à c), 4 à b)
• 1 à b), 2 à c), 3 à a), 4 à d)

Устоявшаяся, ставшая привычной точка зрения, определенный стандарт, образец в решении образовательных и исследовательских задач, – это

• концепция
• модель образования
• теория обучения
• парадигма в педагогике

Учебно-воспитательные учреждения, предназначенные для проверки, выработки и обоснования новых педагогических идей – это ______________ школы

• экспериментальные
• объединенные (всеохватывающие)
• альтернативные
• нормальные

Неповторимая совокупность признаков, присущих отдельному организму, отличающих его от всех других, принадлежащих к тому же виду. Самобытность личности, проявляющаяся на всех уровнях ее жизнедеятельности, – это

• индивидуальность
• рефлекс
• инстинкт
• поведение

Международная программа расширения сотрудничества между университетами и промышленностью – это

• ЛИНГВА
• КОМЕТТ
• ИРИС
• ЕИПДАС

Двойное назначение – как центры педагогических поисков и как популяризаторы новых подходов к учебно-воспитательному процессу имеют _____________ школы

• альтернативные
• экспериментальные
• элементарные
• общеобразовательные

Учительская профессии традиционно считается преимущественно женской в

• Странах африканской культур
• Странах восточной цивилизации
• Латинской Америке
• Странах западной цивилизации

Первая ступень к самостоятельной работе студента в качестве учителя и воспитателя, создающая реальные условия, побуждающие будущего учителя использовать знания, умения и навыки, полученные в процессе учения, называется

• педагогической практикой
• бакалавриатом
• магистратурой
• повышением квалификации

Педагогическое образование получают: учителя начальной и основной школы, преподаватели реального училища, преподаватели гимназии в

• Великобритании
• Германии
• США
• Франции

Система отбора, основанная на ранней селекции учащихся, – это

• натурализм
• рационализм
• универсализм
• партикуляризм

Причины, побудившие к развитию в России альтернативного образования

• задачи свободного воспитания подрастающего человека
• задачи экономической и военной конкурентоспособности в масштабах мировой системы
• неотложные практические потребности общества, формирующего радикально обновленную экономическую, социальную и политическую структуры
• задача создания условий для формирования у личности мировоззренческой установки на конструктивное сотрудничество

Такие способы ученической деятельности как слушание, чтение, механическое запоминание и дословное воспроизведение текста лежали в основе ____________ обучения

• программированного
• модульного
• объяснительно-иллюстративного
• догматического

Учителей готовят на соответствующих факультетах университетов, в педагогических университетах (срок обучения не менее четырех лет), а также двухгодичных специальных отделениях младших коллежей в

• США
• Германии
• Великобритании
• Японии

Парадигма образования, которая ставит в центр внимания ученика как субъекта жизни, как свободную и духовную личность, имеющую потребность в саморазвитии. Она ориентирована на развитие внутреннего мира ребенка, на межличностное общение, диалог, помощь в личностном росте, и называется

• парадигма синергетическая
• парадигма гуманистическая (феноменологическая)
• парадигма педагогическая
• парадигма рационалистическая

Функцию нормативно-правовой поддержки процесса развития мирового образовательного пространства выполняет

• ЮНЕСКО
• ИЕА
• Организация экономического сотрудничества и развития
• Римский клуб

Третье международное исследование по обучению математике и естественным наукам, в котором принимает участие Российская академия образования, называется

• КОМПЕД
• ЭРАЗМУС
• Римский клуб
• TIMSS

Знание о формах и методах управления образованием в централизованных и децентрализованных системах просвещения сравнительной педагогике дает

• теория педагогической деятельности
• теория высшего образования
• школоведение
• дидактика

Обновленная отечественная школа, которая характеризуется тем, что реформа идет «сверху» – от желания администрации школы, от стремления получить право самостоятельности, от отбора детей, учителей, дополнительного финансирования, называется

• школой-лабораторией
• статусной школой
• «школой по образцу»
• конъюнктурной школой

Организацию процесса, при которой учитель и учащиеся работают с учебной информацией, представленной в виде модулей, и каждый модуль обладает законченностью и относительной самостоятельностью, предполагает ___________ обучение

• объяснительно-иллюстративное
• проблемное
• программированное
• модульное

Система проектов, направленная на расширение возможностей профессионального образования женщин, – это

• ЕИПДАС
• ЛИНГВА
• ЭРАЗМУС
• ИРИС