Технологии сотрудничества педагога с родителями. Часть 1

Составление характеристик семей обучающихся и организация диагностической работы по изучению семей — это

• основные направления организации сотрудничества работы с семьей
• должностные обязанности педагогов-предметников
• задачи сотрудничества образовательного учреждения с семьей
• функциональные обязанности администрации школы

Взаимодействие, характеризующееся взаимными упреками, обвинениями, подозрительностью, доходящей до неприязни во взаимоотношениях, — это _________ тип сотрудничества школы и семьи

• деятельно-продуктивный
• конфликтный
• декларативно-согласованный
• разумно-согласованный

По способу организации семейные клубы подразделяются на

• малые, средние и большие
• гомогенные и гетерогенные
• самоорганизующиеся и организуемые.
• детоцентрического и социоцентрического типа

Поддержка инноваций, проектной, экспериментальной деятельности учителей — это

• задача администрации
• цель администрации школы
• направление воспитательной работы в школе
• особые функции совета партнеров школы

Понятие «воспитание родителей» появилось в _____ в.

• начале XIX
• XX
• конце XIX
• начале XVIII

Педагогическое консультирование носит характер

• индивидуальный
• как индивидуальный, так и коллективный
• различный, в зависимости от обстоятельств
• коллективный

Правовую основу системы социального партнёрства составляют

• Устав учебного заведения
• Закон «Об образовании»
• местные нормативные правовые акты
• Конституция Российской Федерации, Трудовой кодекс Российской Федерации другие нормативные правовые акты Российской Федерации,

Совместная деятельность педагогов и родителей по обучению и воспитанию детей — это __________ взаимодействия семьи и школы

• предмет
• содержание
• объект
• направление

Отношения между субъектами, процесс разработки, принятия и реализации согласованной политики, исходя из норм законодательства, целей и задач, решаемых социальными партерами, — это _____________ партнерства

• объект социального
• направление
• предмет социального
• стратегия социального

Занятия, на которых присутствующие родители являются не наблюдателями, а участниками действия, — это

• открытые уроки
• совместные уроки
• семинар
• показные занятия

Взаимодействие педагогов и родителей в широком смысле — это

• многообразие организации совместной деятельности и общения
• общение по поводу нарушений в поведении детей
• общение по поводу воспитания детей
• проведение совместных мероприятий

По концептуальной цели, решаемой семьями в пространстве клуба, выделяются клубы

• реабилитационные и по интересам
• по месту жительства и городские
• детоцентрического, семья-центрического и социоцентрического типа
• детские и подростковые

Способ освоения и преобразования действительности, отличающийся необходимостью действовать в условиях неполноты информации, выбора альтернативных средств системного рассмотрения объектов и процессов, — это

• планирование
• мотивация
• деятельность
• проектирование

Рекреативная функция семьи — это

• общение
• психологическая поддержка
• физическая, материальная, моральная поддержка
• ощущение счастья

Педагогический проект начинается с

• постановки воспитательных целей
• определения ценностей педагогического действия
• выбора субъекта и объекта воспитания
• выбора форм и методов воспитания

Периодичность проведения классных родительских собраний — это

• раз в месяц
• по мере необходимости
• один раз в четверть
• раз в год

Взаимодействие, характеризующееся большой ответственностью и заинтересованностью сторон в решении воспитательных задач, — это __________ тип сотрудничества школы и семьи

• разумно-согласованный
• конфликтный
• деятельно-продуктивный
• декларативно-согласованный

В домашних клубах выходного дня родители организуют деятельность детских групп, сформированных

• с учётом интересов и симпатий детей
• по возрастному признаку
• по месту проживания
• по желанию родителей

Неформальное полифункциональное разновозрастное объединение родителей и детей, создаваемое на добровольной основе для осуществления различных видов деятельности, — это

• семейный клуб
• совет партнеров школы
• родительское собрание
• родительский тренинг

Согласованная общая политика сторон, направленная на сохранение стабильности отношений и движение к реализации образовательных целей, — это _________ партнерства

• объект социального
• направление
• стратегия социального
• предмет социального

Основными компонентами системы взаимодействия семьи и школы выступают:

• общественные организации и педагогический коллектив
• ценностно-смысловое ядро, субъекты, деятельность, среда и управление
• родители и учителя
• дети и родители

Предмет взаимодействия семьи и школы — это

• обучение и воспитание
• способы взаимодействия
• педагогические технологии взаимодействия педагогов и родителей
• воспитание ребенка

Союз партнеров школы (СПШ) создается

• вышестоящим органом управления
• родительски собранием
• Советом школы
• директором

Просвещение родителей — это _______ функция школы

• педагогическая
• социальная
• коммуникативная
• воспитательная

Установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать — это

• цель психологического консультирования
• задача администрации школы
• основная цель сотрудничества с семьей
• задача лектория

На вечера вопросов и ответов, которые проводятся с привлечением психологов, юристов, врачей и других специалистов, приглашаются родители

• с учётом возрастных особенностей детей
• имеющие одинаковые интересы
• дети которых учатся в одной параллели
• имеющие схожие специальности

Одна из основных форм работы с родителями, где обсуждаются проблемы жизни классного и родительского коллективов, — это

• родительское собрание
• лекция
• родительский клуб
• семинар

Совокупность мер организационного, правового, экономического характера, направленных на упорядочение интересов в области отношений между партерами в области образования, — это ________ социального партнерства

• содержание
• цель
• система
• тип

Общественная, некоммерческая организация, объединяющая на добровольной основе физических и юридических лиц, заинтересованных в реализации образовательных потребностей школы, — это

• совет партнеров школы
• педагогический совет
• родительский клуб
• родительский комитет

Взаимодействие, характеризующееся внешней согласованностью, но внутренней разобщенностью воспитательных усилий социального педагога и родителей, — это ________________ тип сотрудничества школы и семьи

• декларативно-согласованный
• конфликтный
• деятельно-продуктивный
• разумно-согласованный

Консультирование по вопросам освоения образовательной программы, индивидуального образовательного маршрута, способов дополнительного образования — это

• методическое консультирование
• психологическое консультирование
• вечер вопросов и ответов
• организационное консультирование

Фемецитологическая функция семьи — это

• физическая, материальная, моральная, психологическая поддержка
• общение и через него — социализация
• организация досуга
• ощущение счастья в семье

Выбор представителей, средств, методов, действий в конкретной ситуации взаимодействия сторон — это

• тактика партнёрских отношений
• направление социального партнёрства
• стратегия социального партнёрства
• стратегия партнёрских отношений

Субъекты социальных отношений, представляющих общественную сторону в государственно-общественном механизме воздействия на образование, — это

• общественные организации
• спонсоры
• партнеры
• администрация школы

Совместные праздники, подготовка концертов, спектаклей, просмотр и обсуждение фильмов, спектаклей, соревнования, конкурсы, КВНы, туристические походы и слёты, экскурсионные поездки — это формы

• познавательной деятельности
• взаимодействия
• досуга
• трудовой деятельности

В психопрофилактике выделяют

• четыре уровня
• пять уровней
• два уровня
• три уровня

Оформление кабинетов, благоустройство и озеленение школьного двора, посадка аллей, создание классной библиотеки; ярмарка — распродажа семейных поделок, выставки «Мир наших увлечение» — это формы

• взаимодействия
• трудовой деятельности
• познавательной деятельности
• досуга

В состав консультативной службы, где учителя, классные руководители могли бы получить советы, рекомендации, консультации, методическую помощь, решая задачи сотрудничества семьи и школы, входят

• заместитель по воспитательной работе и учителя
• директор и его заместители
• заместитель директора, опытные классные руководители, учителя-предметники, психолог, социальный педагог некоторые родители, библиотекарь
• заместитель по воспитательной работе, психолог и социальный педагог

Сотрудничество, позволяющее достигать общие цели и результаты воспитания подрастающего поколения, — это

• потенциал социального партнерства
• партнерство в рамках деятельности школы
• педагогическое взаимодействие
• кооперация

Главная цель открытой школы в работе с родителями заключается в том, чтобы

• родители наконец-то занялись воспитанием своих детей
• дети не ощущали себя брошенными
• родители приняли школу как дом, где хорошо и тепло его ребенку
• научить родителей организовывать детский досуг

Система взаимоотношений между работниками, органами государственной власти, органами местного самоуправления и образовательными учреждениями, направленная на обеспечение согласования интересов по вопросам регулирования непосредственно связанных с ними отношений, — это

• взаимодействие
• социальное партнёрство
• содружество
• кооперация

Форма просвещения, когда существует возможность обсудить различные ситуации в воспитании учащихся, изучить опыт преодоления конфликтных ситуаций, познакомиться с различными точками зрения родителей на ту или иную предложенную для обсуждения проблему воспитания детей, — это

• лекция
• педагогический всеобуч
• информирование
• родительский ринг

Равноправие сторон, уважение и учёт интересов сторон, заинтересованность сторон в участии в договорных отношениях — это

• принципы проведения семинаров
• принципы социального партнерства
• условие проведение родительского собрания
• условие социального партнерства

Первый педагогический кружок появился в

• начале XX века в Санкт-Петербурге
• конце 60-х годов XIX века в Москве
• начале 80-х годов XIX века в Москве
• начале 80-х годов XIX века в Санкт-Петербурге

Совокупность различных видов ресурсов, включая интеллектуальные, экономические, кадровые, организационные, методические, необходимые для осуществления эффективной деятельности образовательного учреждения, — это

• потенциал социального партнерства
• материально-техническая база школы
• педагогический потенциал
• педагогическая среда школы

Взаимодействие, характеризующееся отсутствием открытости, стремления идти навстречу друг другу в решении воспитательных задач, — это

• противостояние
• компромисс
• тип взаимного недоверия
• соперничество

Взаимодействие, характеризующееся пониманием задач воспитания, стремлением действовать согласованно, однако реализация задач сдерживается рядом субъективных причин (недостаточность опыта, знаний), — это ___________ тип сотрудничества школы и семьи

• разумно-согласованный
• педагогический
• декларативно-согласованный
• деятельно-продуктивный

Повышение роли семьи в реализации прав детей на образование, активизация позиции семьи в образовании детей, в приобщении их к общечеловеческим ценностям; создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей, детей — это

• задачи администрации школы
• задачи сотрудничества образовательного учреждения с семьей
• цель педагогического всеобуча
• направление деятельности социальных партнеров школы

Первостепенная ячейка общества, осуществляющая базисную социализацию детей благодаря усилий всех ее членов, — это

• класс
• нация
• семья
• дошкольная группа

Основные принципы проектирования работы с родителями — это

• научность, целенаправленность, плановость, прогностичность, связь с педагогической практикой и проблемами семьи.
• открытость, прозрачность, доступность, законность, добровольность, сотрудничество
• перспективность, равноправие
• дифференциация и прогностичность