Технологии сотрудничества педагога с родителями. Часть 1

Вторичная психопрофилактика направлена на

• детей, имеющих проблемы во взаимоотношениях
• детей с ярко выраженными учебными или поведенческими проблемами
• «группу риска», т. е. на тех детей, у которых проблемы уже начались
• детей, имеющих незначительные эмоциональные, поведенческие и учебные расстройства

Активная форма работы с родителями, которые хотят изменить свое взаимодействие с собственным ребенком, сделать его более открытым и доверительным, – это

• родительский всеобуч
• всеобуч
• показные занятия
• родительские тренинги

Родительский клуб проводится в форме

• встреч
• лекций
• семинаров
• информирования

Основными компонентами системы взаимодействия семьи и школы выступают:

• ценностно-смысловое ядро, субъекты, деятельность, среда и управление
• дети и родители
• общественные организации и педагогический коллектив
• родители и учителя

Способы внушения и убеждения, предписания и запретов, мер принуждения и давления вплоть до применения физического насилия, система способов выражения признания, отличия, наград — это

• метод
• санкция
• воздействие
• наказание

Контроль, наказание, поощрение — это

• формы взаимодействия
• воспитательные воздействия
• превентивные методы воспитания
• формы обучения

Хорошая организация, создание доверительных отношений, компетентность, взаимоуважение — это

• условия проведения занятий
• основные принципы консультирования
• условия консультирования
• закономерности хороших отношений

Семейные клубы на основе количественного параметра условно подразделяются на

• самоорганизующиеся и организуемые
• гомогенные и гетерогенные
• малые, средние и большие
• детоцентрического и социоцентрического типа

Причины школьной неуспешности на начальных этапах обучения имеют ______ характер

• биологический
• биологический и социальный
• психологический
• социальный

Групповые формы работы, затрагивающие вопросы коррекционных технологий, которые могут быть использованы родителями в домашней обстановке, — это

• семинары-практикумы
• лекция
• тематические консультации
• тематический вечер

Процесс, в ходе которого человек с определенными биологическими задатками приобретает качества, необходимые ему для жизнедеятельности в обществе, — это

• развитие
• социализация
• обучение
• воспитание

Тип поведения, когда родитель искренне расстраивается, испытывает неловкость, чувство вины, соглашается с претензиями педагога, старается выполнить рекомендации, чтобы изменить ситуацию, называется

• «Контрабас»
• «Виолончель»
• «Арфа»
• «Удобный родитель»

Периодичность проведения классных родительских собраний – это

• раз в год
• раз в месяц
• один раз в четверть
• по мере необходимости

Первый педагогический кружок появился в

• начале XX века в Санкт-Петербурге
• начале 80-х годов XIX века в Москве
• начале 80-х годов XIX века в Санкт-Петербурге
• конце 60-х годов XIX века в Москве

Типология родителей определяется по

• уровню педагогической компетентности и уровню удовлетворенности характером взаимодействия
• по типу взаимоотношений и уровню понимания
• уровню педагогической компетентности и стилю взаимодействия
• стилю взаимодействия уровню удовлетворенности характером взаимодействия

Форма коллективной творческой деятельности родителей по изучению уровня сформированности педагогических умений у взрослых — это

• семинар
• конференция
• мозговой штурм
• деловые игры

Взаимодействие, характеризующееся взаимными упреками, обвинениями, подозрительностью, доходящей до неприязни во взаимоотношениях, — это _________ тип сотрудничества школы и семьи

• разумно-согласованный
• деятельно-продуктивный
• декларативно-согласованный
• конфликтный

Взаимодействие, характеризующееся внешней согласованностью, но внутренней разобщенностью воспитательных усилий социального педагога и родителей, — это ________________ тип сотрудничества школы и семьи

• конфликтный
• деятельно-продуктивный
• разумно-согласованный
• декларативно-согласованный

Занятия, на которых присутствующие родители являются не наблюдателями, а участниками действия, — это

• семинар
• совместные уроки
• открытые уроки
• показные занятия

Назначение педагогического практикума – это

• проинформировать об особенностях взаимоотношениях с детьми
• повысить грамотность родителей
• дать информацию о возрастных особенностях детей
• формировать первичный профессиональный опыт у родителей

Целеполагание, реализация идей гражданского, гуманистического воспитания, открытость, взаимное доверие, взаимное уважение, взаимопомощь, поддержание авторитета друг друга — это

• условия взаимодействия семьи и школы
• закономерности взаимодействия семьи и школы
• принципы взаимодействия семьи и школы
• факторы взаимодействия семьи и школы

Способ освоения и преобразования действительности, отличающийся необходимостью действовать в условиях неполноты информации, выбора альтернативных средств системного рассмотрения объектов и процессов, — это

• деятельность
• проектирование
• планирование
• мотивация

Наиболее полное и объективное знание психических и характерологических особенностей ребенка, его интересов и увлечений, склонностей, учет индивидуального своеобразия ребенка — это

• «слепая» родительская любовь
• родительская любовь
• адекватное представление о ребенке
• привязанность к ребенку

Предмет взаимодействия семьи и школы — это

• способы взаимодействия
• воспитание ребенка
• педагогические технологии взаимодействия педагогов и родителей
• обучение и воспитание

Равноправие сторон, уважение и учёт интересов сторон, заинтересованность сторон в участии в договорных отношениях – это

• условие социального партнерства
• принципы проведения семинаров
• принципы социального партнерства
• условие проведение родительского собрания

Различные системы воздействия и способы обращения родителей с ребенком, виды отношения к нему, а также представление о нем — это

• культура семьи
• тип семейного поведения
• типы семейного воспитания
• стиль семейного воспитания

Информация для родителей, по целевому назначению, подразделяется на

• обязательную и необязательную
• важную и второстепенную
• директивную и административную
• директивную, ознакомительную и рекомендательную

Цель родительского клуба – это

• вовлечь родителей в обсуждение вопросов воспитания
• предупреждение правонарушений
• максимально охватить родителей своим влиянием
• совместный досуг родителей

Научно-практическая, теоретическая, читательская — это

• тип семинара
• виды конференций
• виды лекций
• типы информирования

Форма просвещения родителей, которая расширяет, углубляет и закрепляет знания родителей о воспитании детей по какой-то узкой тематике — это

• конференция
• педпрактика
• семинар
• лекция

Выдвижение педагогических целей и задач по работе с родителями, отбор способов достижения педагогических целей, предвидение результата, возможных отклонений и нежелательных явлений, распределение времени, планирование совместно с учащимися жизнедеятельности — это

• прогностические умения
• аналитические умения
• рефлексивные умения
• педагогические способности

Когда создаются предпосылки для инициирования и оформления осознанного интереса у педагогов к психологии общения — это

• рефлексивный эффект семинара
• пропедевтический эффект семинара
• коммуникативный эффект семинара
• педагогический эффект семинара

Совокупность индивидуально-психологических особенностей преподавателя, благоприятствующих быстрому овладению преподавательским делом, непрерывному совершенствованию в нем и достижению высоких результатов — это

• опыт
• педагогическая культура
• интеллект
• педагогические способности

До революции 1917 г. школьное воспитание рассматривалось как

• дополнительное к основному воспитанию в семье
• основное
• равноценное по отношению воспитанию в семье
• более важное, чем воспитание в семье

Реальная психологическая и воспитательная направленность матери и отца, основанная на бессознательной оценке ребенка, выражающаяся в определенных способах и нормах взаимодействия с ним, — это

• стиль воспитания
• родительская позиция
• тип семейных отношений
• психологическая культура

Принципы, на которых должна строиться совместная деятельность с родительской общественностью, – это

• открытость, прозрачность, доступность, законность, добровольность, сотрудничество
• перспективность, равноправие
• дифференцированность и заинтересованность
• научность, целенаправленность, плановость, прогностичность, связь с педагогической практикой и проблемами семьи

Особые качества преподавателя, определяемые именно спецификой труда в образовательном учреждении, — это

• способности
• педагогические способности
• талант
• специально-педагогические способности

Сотрудничество, позволяющее достигать общие цели и результаты воспитания подрастающего поколения, — это

• педагогическое взаимодействие
• потенциал социального партнерства
• кооперация
• партнерство в рамках деятельности школы

Первостепенная ячейка общества, осуществляющая базисную социализацию детей благодаря усилий всех ее членов, — это

• класс
• нация
• дошкольная группа
• семья

Процесс пропаганды и распространения культуры, предполагающий относительно самостоятельный и свободный отбор индивидами сообщаемой информации, — это

• семинар
• информирование
• конференция
• лекция

Приписывание социальной неуспешности — это

• инфантилизация
• незрелость
• инвалидизация
• социальная инвалидизация

Основные принципы проектирования работы с родителями – это

• дифференциация и прогностичность
• перспективность, равноправие
• открытость, прозрачность, доступность, законность, добровольность, сотрудничество
• научность, целенаправленность, плановость, прогностичность, связь с педагогической практикой и проблемами семьи.

Родительские тренинги может проводить

• назначенный педагог-предметник
• заместитель директора по воспитательной работе
• только высококвалифицированный психолог
• социальный педагог и классный руководитель

Тип поведения, когда родитель приходит в школу по вызову педагога, внешне спокоен, но чувствуется напряжение, какая-то собранность, готовность к защите своих позиций — называется

• «Тромбон»
• «Контрабас»
• «Удобный родитель»
• «Арфа»

Высокая степень развития личных качеств и подготовки, отвечающих специфике преподавательского, педагогического, по существу, труда и обеспечивающих максимально возможную эффективность, — это

• педагогическая культура педагога
• педагогические способности
• педагогическая направленность
• самоанализ

Компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт воспитания детей в семье, — это

• педагогическая культура
• педагогический такт
• педагогическое мышление
• педагогическое мастерство

В домашних клубах выходного дня родители организуют деятельность детских групп, сформированных

• по возрастному признаку
• по месту проживания
• с учётом интересов и симпатий детей
• по желанию родителей

Приписывание болезненности — это

• инфантилизация
• инвалидизация
• социальная инвалидизация
• отставание

Занятия, предполагающие обсуждение актуальной темы с привлечением компетентных специалистов, — это

• семинары
• родительский ринг
• лекция
• консультирование

Совместная деятельность педагогов и родителей по обучению и воспитанию детей — это __________ взаимодействия семьи и школы

• объект
• содержание
• предмет
• направление