Тестовые вопросы к разделу 6
Вопрос 1
Адаптация ребенка в образовательной среде и среды к нему является целью
Выберите один ответ:
a. предварительного этапа тьюторского сопровождения
b. основного этапа тьюторского сопровождения
c. заключительного этапа тьюторского сопровождения
d. адаптационного этапа тьюторского сопровождения
Вопрос 2
Анализ ситуации развития ребенка, решение о прекращении сопровождения в случае решения поставленных задач является целью
Выберите один ответ:
a. предварительного этапа тьюторского сопровождения
b. адаптационного этапа тьюторского сопровождения
c. основного этапа тьюторского сопровождения
d. заключительного этапа тьюторского сопровождения
Вопрос 3
В индивидуальную образовательную программу входит:
Выберите один ответ:
a. все ответы верны
b. определение целей и ценностей образования
c. его содержания, форм образования
d. варианты презентации образовательных результатов
Вопрос 4
В современном Оксфордском и Кембриджском университете 90% занятий проводится тьютором с:
Выберите один ответ:
a. тремя — четырьмя студентами
b. семью и более студентами
c. одним или двумя студентами
d. пятью студентами
Вопрос 5
В целом можно рассматривать тьюторство в детском саду и школе:
Выберите один ответ:
a. как сопровождение личностного развития, сопровождение поиска ребенком самого себя
b. как переход на субъект-субъектные отношения в образовании (особый вид педагогической деятельности, направленный на развитие автономности и самостоятельности субъекта в решении проблем)
c. как осуществление общего руководства самостоятельной образовательной деятельностью
d. все ответы верны
Вопрос 6
Динамичная смена видов деятельности в рамках одного занятия позволяет (Отметьте несколько вариантов ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. удерживать функцию активного внимания
b. целостность восприятия
c. формировать активную позицию ребенка в ситуации занятия
d. преодолевать истощаемость психических процессов
Вопрос 7
Для ребенка с ОВЗ целостность восприятия обеспечивается
Выберите один ответ:
a. восприятием материала по различным сенсорным каналам
b. динамичной сменой видов деятельности
c. повторяемостью предлагаемого материала, его детализацией и постоянством предъявляемых инструкций
d. дополнительным объяснением содержания задания
Вопрос 8
Для фиксации уровня сформированности умения выделяются следующие параметры:
Выберите один ответ:
a. выполняет действия самостоятельно
b. выполняет отдельные операции с посторонней помощью (сопряженными действиями, по подражанию, по образцу, по словесному указанию)
c. выполняет большую часть операций/действий самостоятельно, однако нуждается в помощи и контроле со стороны
d. все ответы верны
Вопрос 9
Должен ли тьютор организовать партнерские отношения с семьей ребенка?
Выберите один ответ:
a. в зависимости от особенностей ребенка
b. зависит от желания семьи ребенка
c. нет, тьютор работает только с ребенком
d. да, это способствует более эффективной работе с ребенком
Вопрос 10
Должна ли обсуждаться и утверждаться индивидуальная образовательная программа, разработанная тьютором, с участием родителей (законных представителей) ребенка?
Выберите один ответ:
a. нет, тьютор сотрудничает с родителями, но ИОП с ними не обсуждается
b. нет, тьютор работает только с ребенком
c. да, тьютору необходимо согласовывать свои действия с родителями
d. нет, ИОП обсуждается с руководством ОО
Вопрос 11
Дополнительное образование в детском саду и школе связано с:
Выберите один ответ:
a. все ответы верны
b. точными науками
c. досугом детей
d. творческой деятельностью
Вопрос 12
Если нарушения у ребенка достаточно серьезные, то в коррекционной работе делается акцент на:
Выберите один ответ:
a. умственном развитии
b. художественно-эстетическом развитии
c. формировании речи
d. формировании у ребенка социальных и практически-ориентированных навыков
Вопрос 13
Компетентностный подход в образовании является:
Выберите один ответ:
a. бесперспективным
b. устаревшим
c. имеющим место на данный момент
d. планируется в будущем
Вопрос 14
Критерием завершения деятельности тьютора может быть
Выберите один ответ:
a. решение психолого-медико-педагогического консилиума
b. отсутствие положительных результатов
c. выполнение определенной образовательной программы
d. отказ родителей
Вопрос 15
Планируется и осуществляется приспособление помещений, рабочего места, режима дня, учебных программ и методических пособий к нуждам ребенка с ОВЗ
Выберите один ответ:
a. на предварительном этапе тьюторского сопровождения
b. на адаптационном этапе тьюторского сопровождения
c. на заключительном этапе тьюторского сопровождения
d. на основном этапе тьюторского сопровождения
или напишите нам прямо сейчас
Вопрос 16
Под индивидуальным подходом к ребенку понимается:
Выберите один ответ:
a. работа с ребенком один на один, индивидуально, не в группе
b. средство преодоления несоответствия между уровнем учебной деятельности, который задается программами, и реальными возможностями ученика усвоить их
c. уважение к его личности, учет его потребностей
d. принцип, заключающийся в том, что за учащимися остается право на выстраивание собственного содержания образования, собственной образовательной программы
Вопрос 17
Построение субъект-субъектных отношений относится к:
Выберите один ответ:
a. управленческой функции тьютора
b. коммуникативной функции тьютора
c. мотивационной функции тьютора
d. целеполающей функции тьютора
Вопрос 18
При описании организации сотрудничества с семьями тьютору необходимо представить:
Выберите один ответ:
a. способы и соответствующий временной регламент очного и дистанционного контакта членов семей и сотрудников ДОО
b. циклограмму планового взаимодействия с семьями в процессе реализации программ
c. все ответы верны
d. направления и формы взаимодействия с семьями
Вопрос 19
Проводятся диагностика в процессе обучения и наблюдение в ходе деятельности, дается оценка и анализ первых результатов ребенка, при необходимости вносятся корректировки в задачи развития
Выберите один ответ:
a. на адаптационном этапе тьюторского сопровождения
b. на основном этапе тьюторского сопровождения
c. на заключительном этапе тьюторского сопровождения
d. на предварительном этапе тьюторского сопровождения
Вопрос 20
Разработка контрольно-диагностических методик тьютором относится к (Отметьте несколько вариантов ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. методической функции
b. мотивационной функции
c. управленческой функции
d. коммуникативной функции
Вопрос 21
Результатом какого этапа тьюторского сопровождения является втягивание ребенка с ОВЗ в новую среду, при условии получения необходимой помощи и поддержки?
Выберите один ответ:
a. адаптационного этапа тьюторского сопровождения
b. основного этапа тьюторского сопровождения
c. предварительного этапа тьюторского сопровождения
d. заключительного этапа тьюторского сопровождения
Вопрос 22
Решение поставленных задач; мониторинг выполнения, корректировка стратегии и плана сопровождения является целью
Выберите один ответ:
a. предварительного этапа тьюторского сопровождения
b. основного этапа тьюторского сопровождения
c. заключительного этапа тьюторского сопровождения
d. адаптационного этапа тьюторского сопровождения
Вопрос 23
Роль тьютора как ближайшего советника студента и помощника при всех затруднениях появилась:
Выберите один ответ:
a. XIV в.
b. XV в.
c. XV в.
d. XVII в.
Вопрос 24
Сбор информации о ребенке, анализ полученной информации и анализ данных наблюдения; получение запроса на сопровождение тьютором, взаимодействие с ребенком по поводу его образовательной ситуации является целью
Выберите один ответ:
a. основного этапа тьюторского сопровождения
b. адаптационного этапа тьюторского сопровождения
c. предварительного этапа тьюторского сопровождения
d. заключительного этапа тьюторского сопровождения
Вопрос 25
Сколько обычно раз в год проводится мониторинг детей тьютором с момента поступления ребенка в образовательное учреждение и до момента его окончания?
Выберите один ответ:
a. 2 раза в год
b. ежемесячно
c. 3 раза в год
d. 4 раза в год
Вопрос 26
Сколько этапов выделяют в тьюторском сопровождении?
Выберите один ответ:
a. 5 этапов
b. 4 этапа
c. 3 этапа
d. 2 этапа
Вопрос 27
Создание условий для управления ребенком своей мыслительной и познавательной деятельностью является:
Выберите один ответ:
a. коммуникативной функцией педагога-тьютора
b. мотивационной функцией педагога-тьютора
c. управленческой функцией педагога-тьютора
d. целеполагающей функцией педагога-тьютора
Вопрос 28
Тьюторская практика зародилась в:
Выберите один ответ:
a. XIV в.
b. XV в.
c. XV в.
d. XVII в.
Вопрос 29
Тьюторство как самостоятельное педагогическое движение в России развернулось и стало оформляться в:
Выберите один ответ:
a. конце 1980-х годов
b. начале 1990-х годов
c. конце 1990-х годов
d. начале1980-х годов
Вопрос 30
Эдвард и Элайн Гордон являются авторами книги:
Выберите один ответ:
a. «История тьюторского сопровождения»
b. «Столетия тьюторства: история альтернативного образования в Америке и Западной Европе»
c. «Профессия «тьютор»
d. «Тьюторство в Америке»
Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.
или напишите нам прямо сейчас
