Введение в педагогическую деятельность. Часть 1

Верны ли определения? А) Содержание образования должно обеспечивать уровень общей и профессиональной культуры общества, адекватный мировому уровню В) Содержание образования должно обеспечивать интеграцию личности в национальную и мировую культуру Подберите правильный ответ

• А-нет, В-да
• А-да, В-да
• А-нет, В-нет
• А-да, В-нет

Верны ли определения? А) Одним из составляющих элементов педагогического мастерства (по И.А. Зязюну) является педагогические способности В) Одним из составляющих элементов педагогического мастерства (по И.А. Зязюну) является гуманистическая направленность Подберите правильный ответ

• А-нет, В-да
• А-нет, В-нет
• А-да, В-да
• А-да, В-нет

Верны ли определения? А) Инновация — процесс передачи социального опыта, отношения к имеющемуся знанию, процессу познания мира В) Инновация — коренной поворот от технократической цели к гумманистической Подберите правильный ответ

• А-нет, В-нет
• А-да, В-нет
• А-да, В-да
• А-нет, В-да

Гуманистическая функция педагогической деятельности — это

• разделение детей по возрастным параметрам
• дифференцирование учащихся на группы в зависимости от уровня способностей
• максимальное развитие личности учащегося, его творческой индивидуальности
• предоставление возможности изучать каждый предмет на доступном уровне

__________ блок ориентирован на развитие педагогических способностей и индивидуальности будущего учителя, повышение психологической компетентности педагога

Метод убеждения – это

• метод воспитательной работы, включающий различные средства и приемы
• совокупность вербального воздействия на сознание учащихся при помощи логических доказательств
• стимулирование деятельности педагогических работников по повышению квалификации
• инновационная деятельность педагога

Верны ли определения? А) Коммуникативная деятельность направлена на установление педагогически целесообразных, оправданных и правильных отношений педагога с воспитанником, коллегами, родителями В) Коммуникативная деятельность включает в себя организацию процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательный прцесс, создание коллектива и совместной деятельности Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А-нет, В-да
• А-нет, В-нет
• А-да, В-да

Содержание общего образования, определенное Законом РФ «Об образовании», должно обеспечивать

• выделение финансовых средств образовательному учреждению в соответствии с нормативами в расчете на одного обучающегося
• уровень общей и профессиональной культуры общества, адекватный мировому уровню
• интеграция личности в национальную и мировую культуру
• формирование у обучающегося современного уровня знаний и общеобразовательной программы картины мира, адекватных мировому уровню

Самоанализ – это

• самостоятельное изучение обучающимися учебных дисциплин
• элемент самосознания, характеризующийся оценкой самого себя как личности
• представление человека о самом себе, анализ своих личностно-эмоциональных отношений, поведения
• самоорганизация учебной деятельности

Верны ли определения? А) Адаптивная функция педагогической деятельности заключается в построении модели рациональной организационно-педагогической деятельности В) Адаптивная функция педагогической деятельности заключается в приспособлении учащегося к конкретным требованиям современной социокультурной ситуации Подберите правильный ответ

• А-нет, В-да
• А-да, В-нет
• А-нет, В-нет
• А-да, В-да

В число базовых общепедагогических умений входят умения

• анализа и самоанализа
• морально-волевой саморегуляции
• синергетика
• коммуникативные

__________ функция заключается в достижении такой цели, как потребность дополнительного послеучебного познавательного труда школьников, что является стимулом познавательной и практической деятельности

Обучение — это

• специфический процесс познания, т.е. овладение знаниями, умениями и навыками, требующий физических усилий ученика и стимулирующий его развитие
• учебная информация, комплекс задач, заданий и упражнений, отобранных и логически выстроенных в систему на основании учебных программ
• процесс самостоятельного решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах
• система подготовки педагогических кадров и других специалистов дошкольного, общего (основного, полного) и профессионального образования в педагогических образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования

Педагогическая __________ – это особый вид социальной деятельности, направленный на реализацию целей образования

_________ функция состоит в овладении учащимися системой научных знаний, умений, навыков и способами использования ее в практической деятельности

В.А. Сластенин выделяет следующие взаимосвязанные блоки педагогического образования

• общекультурный
• информационный
• предметный
• психолого-педагогический

__________ теория воспитания — воспитание является инстинктом подражания младших старшим

Педагогическое __________ – это процесс самостоятельного решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах

Верны ли определения? А) Одним из основных общепедагогических принципов (по А. Дистервегу) является принцип природосообразности В) Одним из основных общепедагогических принципов (по А. Дистервегу) является принцип культуросообразности Подберите правильный ответ

• А-нет, В-да
• А-да, В-да
• А-да, В-нет
• А-нет, В-нет

Восстановить соответствие

• принцип связи обучения и воспитания с жизнью и производственной практикой
• принцип современного обучения, выражающий необходимость сочетание целей личности и общества
• принцип воспитания и обучения детей в коллективе
• принцип предполагает оптимальное сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм организации педагогического процесса
• принцип гуманистической направленности педагогического процесса
• принцип предполагает соотнесение образования и формы учебно-воспитательной работы с преобразованиями в области экономики, политики, культуры и всей общественной жизни страны и за ее пределами

__________ функция обучения имеет своей целью и результатом формирования у школьников рационального общего и индивидуального стиля учебного труда, учебной деятельности

Адаптивная функция педагогической деятельности заключается в

• определении соответствующей тактики деятельности
• прогнозировании стратегии деятельности
• построении модели рациональной организационно-педагогической деятельности
• приспособлении учащегося к конкретным требованиям современной социокультурной ситуации

В психологической науке человек как личность характеризуется следующими качествами

• духовностью
• способностями и свойствами, обеспечивающими успех в выполнении определенной деятельности
• направленностью
• характером

Восстановить соответствие

• самовоспитание
• совокупность устойчивых индивидуальных свойств и качеств человека
• активность
• стремление выйти за пределы реализованных возможностей, расширить сферу деятельности
• характер
• сознательная, целенаправленная деятельность человека по совершенствованию своих положительных качеств и преодолению отрицательных

__________ — новая техника, технология, являющаяся результатом достижений научно-технического прогресса

В число базовых общепедагогических умений входят умения

• креативные
• организаторские
• информационные
• постановки цели, планирование учебно-воспитательной деятельности

Педагогические умения – это

• возможность эффективно выполнять систему действий, основанных на теоретических знаниях в соответствии с учебными целями и условиями их осуществления
• процесс самостоятельного решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах
• повышения активности учащихся в процессе обучения
• анализ результатов функционирования образовательного учреждения

К основным принципам воспитания, обусловленным ключевыми целями и задачами современной школы, относятся принципы

• эстетизации детской жизни
• стимулирования активности личности
• культуросообразности
• сотрудничества, партнерства в воспитании

Верны ли определения? А) Одним из основополагающих принципов организации и функционирования педагогического процесса является принцип научности В) Одним из основополагающих принципов организации и функционирования педагогического процесса является принцип гуманистической направленности педагогического процесса Подберите правильный ответ

• А-да, В-да
• А-да, В-нет
• А-нет, В-да
• А-нет, В-нет

В психологической науке человек как личность характеризуется следующими качествами

• развивающимся самосознанием
• активностью
• наличием «Я-образа»
• компетентностью

Верны ли определения? А) Самооценка — стремление к духовно-нравственному совершенствованию В) Самооценка — элемент самосознания, характеризующийся оценкой самого себя как личности Подберите правильный ответ

• А-нет, В-нет
• А-нет, В-да
• А-да, В-нет
• А-да, В-да

__________ функция педагогической деятельности — это максимальное развитие личности учащегося, его творческой индивидуальности

__________ функция педагогической деятельности заключается в приспособлении учащегося к конкретным требованиям современной социокультурной ситуации

К взаимосвязанным этапам процесса самовоспитания каждого учителя относятся

• самоанализ
• самопознание
• самовоздействие (самоуправление)
• самопрограммирование (самопроектирование)

Дидактические способности преподавателя – это

• процесс самостоятельного решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах
• способности оказывать эмоционально-волевое влияние на учащихся и умение добиваться авторитета
• ориентация личности на достижение в своей деятельности заданного результата, стремление личности к самоактуализации
• способность излагать учебный материал ясно, доступно, понятно, логично, вызывать стойкий интерес к предмету

Прогностические способности преподавателя – это

• способности предвосхищать ход и результаты педагогического процесса, предвидеть последствия своей деятельности
• воспитание социально активных, творческих граждан, обладающих системой общечеловеческих ценностей и идеалов
• способ ухода от жесткой централизованной, единообразной системы организации обучения к созданию условий для наиболее полного раскрытия способностей субъектов образовательного процесса
• способности быстро ориентироваться в новых экономических, технологических и организационных ситуациях

Верны ли определения? А) В число базовых общепедагогических умений входят организаторские умения В) В число базовых общепедагогических умений входят информационные умения Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А-нет, В-да
• А-нет, В-нет
• А-да, В-да

Верны ли определения? А) Дидактические способности преподавателя – это процесс самостоятельного решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах В) Дидактические способности преподавателя – это способность излагать учебный материал ясно, доступно, понятно, логично, вызывать стойкий интерес к предмету Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А-нет, В-нет
• А-нет, В-да
• А-да, В-да

__________ деятельность направлена на установление педагогически целесообразных, оправданных и правильных отношений педагога с воспитанниками, коллегами, родителями

Педагогическая специальность — это

• единство творческой и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности, характеризующее его профессионализм
• вид деятельности в рамках данной профессиональной группы, характеризующийся совокупностью знаний, умений и навыков, приобретенных в результате образования и обеспечивающих постановку и решение определенного класса задач в соответствии с присваеваемой квалификации
• особый вид социальной деятельности, направленный на реализацию целей образования
• выбор системы педагогических методов при проектировании образовательного процесса

Метод __________ примера — метод воспитательной работы, включающий различные средства и приемы, учитывающие естественную склонность человека к подражанию

Особый интерес представляет новый тип урока – урок __________ игры

В соответствии со всесторонним, творческим развитием личности, определяются основные, тесно взаимосвязанные функции обучения, а именно

• образовательная
• управленческая
• воспитательная
• развивающая

__________ — представление человека о самом себе, анализ своих личностно-эмоциональных отношений, поведения

Верны ли определения? А) В соответствии со всесторонним, творческим развитием личности определяются основные тесно взаимосвязанные функции обучения: образовательная, воспитательная, развивающая В) В соответствии со всесторонним, творческим развитием личности определяются основные тесно взаимосвязанные функции обучения: управленческая, организаторская Подберите правильный ответ

• А-да, В-нет
• А-да, В-да
• А-нет, В-нет
• А-нет, В-да

__________ — стремление выйти за пределы реализованных возможностей, расширить сферу деятельности

Восстановить соответствие

• метод убеждения
• комплекс приемов и средств морального и материального стимулирования лучших результатов деятельности учащихся
• метод положительного примера
• метод воспитательной работы, включающий различные средства и приемы, учитывающие естественную склонность человека к подражанию
• метод поощрения
• наиболее сложная совокупность вербального воздействия на сознание учащихся с помощью логических доказательств

В структуре педагогической деятельности выделяют следующие взаимосвязанные компоненты

• конструктивный
• коммуникативный
• организаторский
• тактический

Коммуникативные способности учителя — это

• способности быстро ориентироваться в новых экономических, технологических и организационных ситуациях
• способности оказывать эмоционально-волевое влияние на учащихся и умение добиваться авторитета
• способности к общению с учениками, коллегами, родителями в интересах эффективной педагогической деятельности
• непосредственное управление образовательным процессом

Верны ли определения? А) Побудительная функция состоит в вооружении учащихся системой научных знаний, умений, навыков и способами использования ее в практической деятельности В) Побудительная функция заключается в достижении такой цели, как потребность дополнительного послеучебного познавательного труда школьников, что является стимулом познавательной и практической деятельности Подберите правильный ответ

• А-да, В-да
• А-да, В-нет
• А-нет, В-нет
• А-нет, В-да