Зоопсихология и сравнительная психология (курс 1)

Установите соответствие между понятиями и их содержаниемнием

• Наследственные приспособления
• структурно-функциональные изменения; изменения поведения животных «разумного типа» (в низшей форме – простые условные рефлексы)
• Инстинктивные компоненты поведения
• необходимы для реализации врожденной программы поведения в конкретных условиях индивидуального развития животного
• Приобретаемые компоненты поведения
• необходимы для обеспечения сохранности и выполнения наиболее жизненно важных функций независимо от случайных, преходящих условий среды, в которых может оказаться представитель вида
• Ненаследственные приспособления
• наследственные изменения строения; наследственные изменения поведения без изменения строения (рефлексы и инстинкты)

Установите соответствие между различными типами сообществ обезьян

• второй подтип периферического сообщества обезьян
• объединение из самца, самки и детенышей
• центростремительное сообщество обезьян
• объединение обезьян, включающее стада с одним самцом
• периферическое сообщество обезьян
• объединение обезьян, имеющее много самцов
• первый подтип периферического сообщества обезьян
• объединение из гаремов, обычно существующих не обособленно друг от друга, а в составе стад

Компонентами структуры поведенческого акта, предложенной американским исследователем У.Крэгом, являются:

• принятие решения
• ключевой раздражитель, завершающий акт
• поисковое поведение
• оценка принятого решения
• специфическая мотивация

В изучении поведения животных выделилось несколько самостоятельных, исторически сложившихся направлений:

• физиология высшей нервной деятельности, гештальтпсихология
• этология и генетика поведения
• возрастная психология и сексология
• социальная психология и психология профессий
• зоопсихология и сравнительная психология, бихевиоризм

Интеллект отличается от других стадий развития психики

• отражением отношений и связей предметных компонентов среды
• нестереотипным решением сложных задач различными способами с переносом и использованием различных операций, усвоенных в результате предшествующего индивидуального опыта
• отражением в форме чувствительности к отдельным воздействующим свойствам

Выполняемые в ходе завершающей фазы поведенческого акта движения отличаются

• строгой последовательностью, стереотипностью
• произвольностью
• предопределены соответствующими макро- и микроморфологическими структурами

Некоторые черви, ракообразные, насекомые, все позвоночные животные обладают

• элементарной сенсорной психикой
• интеллектом
• перцептивной психикой и интеллектом
• перцептивной психикой

Установите соответствие между понятиями и их содержанием

• Анатомо-физиологический критерий
• особенности инстинктов данной группы животных следует оценивать в сопоставлении с поведением видов — ближайших родственников исследуемого
• Онтогенетический подход
• происхождение инстинкта можно понять, анализируя его индивидуальные проявления и развитие у отдельной особи
• Филогенетический подход
• «разумные» способности есть только у животных, обладающих корой

Классификация разновидностей поведения Д.Дьюсбери подразделяет поведение на три основные группы:

• репродуктивное
• социальное
• индивидуальное
• психофизиологическое
• социогенетическое

Согласно В.А.Вагнеру, суть онтогенетического критерия в разделении индивидуально-приобретенного и врожденного поведения состоит в том, что

• развитие инстинктов как таковое не происходит, тогда как «разумные» способности развиваются постепенно
• «разумные» способности есть только у животных, обладающих корой
• позвоночные со слабо развитой корой имеют способность к научению
• инстинкты развиваются постепенно

Отечественный зоопсихолог М.А.Герд, детально разработавшая теорию дрессировки, делит процесс дрессировки на три стадии:

• упрочения
• воспоминания
• отработки
• наталкивания
• адаптации

Метод экспериментального исследования, заключающийся в выборе животным объектов (сигналов, рисунков), различающихся по одному или нескольким, иногда определенным образом меняющимся признакам, называется

• методом обходного пути
• методом употребления орудий
• дифференцировочной дрессировкой
• методом открытого поля

В.А.Вагнер выделял следующие критерии, которые могут помочь в разделении индивидуально-приобретенного поведения и врожденного поведения:

• анатомо-физиологический
• биопсихологический
• факторный
• онтогенетический
• социальный

Установите соответствие между задачами методов наблюдения и эксперимента, используемых в зоопсихологии и сравнительной психологии

• Метод наблюдения в зоопсихологии
• используется для наблюдения за поведением животных и человека с целью выявления схожих и различных особенностей
• Метод эксперимента в сравнительной психологии
• применяется для экспериментального изучения поведения животных в ходе решения ими различных задач
• Метод эксперимента в зоопсихологии
• используется для экспериментального изучения общих и различных особенностей поведения животных и человека при решении различных задач
• Метод наблюдения в сравнительной психологии
• используется для наблюдения за естественным поведением животных в местах их обитания и в искусственно создаваемых условиях

Направление нейробиологии, исследующее физиологические основы процессов поведения генетическими методами, – это

• нейропсихология
• психофизиология
• генетика поведения
• физиология высшей нервной деятельности

Исследованиями, посвященными психической регуляции поведения высших млекопитающих в России занимались

• К.Фабри и З.Фрейд
• К.Рулье и Ф.Кювье
• В.Вагнер и Э.Торндайк
• К.Фабри и Н.Ладыгина-Котс

В России основоположниками научного изучения психической активности животных были К.Ф.Рулье и В.А.Вагнер, основанное ими направление получило название «_______________________»

Установите соответствие между различными формами поведения

• Исследовательская активность
• перемещения животного в пространстве, необходимые для выполнения практически любых приспособительных функций
• Манипуляционная активность
• сложный, иерархически организованный многоуровневый комплекс двигательных актов, направленных на отыскание, схватывание, удержание добычи и последующее манипулирование с ней
• Кормовое поведение
• совокупность действий особи с предметом, направленная на его адекватное использование в приспособительной деятельности
• Локомоция
• комплекс реакций, которые знакомят животное с окружающей средой или источником раздражения и создают основу для «индивидуального программирования поведения»

Человек – единственное существо, способное

• передавать информацию о прошлых и будущих событиях
• заботиться о потомстве
• жить в сообществах
• пользоваться орудиями

Установите соответствие между стадиями эволюции психики, выделенными А.Н.Леонтьевым, и их основными свойствами

• Животные на стадии интеллекта
• реагируют на отдельное воздействующее свойство в силу существующей связи данного свойства с теми воздействиями, от которых зависит осуществление основных биологических функций животных; имеют отражение действительности в форме чувствительности к отдельным воздействующим свойствам, форме элементарного ощущения; привыкание выступает у них в качестве элементарной формы научения
• Животные на стадии перцептивной психики
• способны отражать внешнюю объективную действительность уже не в форме отдельных элементарных ощущений, вызываемых отдельными свойствами или их совокупностью, но в форме отражения вещей; содержание деятельности объективно относится не к самому предмету, на который направлена деятельность животного, но к тем условиям, в которых этот предмет объективно дан в среде; возникают чувственные представления, а также дифференциация и обобщение образов вещей
• Животные с элементарной сенсорной психикой
• обладают сложными навыками, интенсивным и разнообразным манипулированием и широким чувственным (зрительным) обобщением, процессы мышления у животных всегда имеют конкретный чувственно-двигательный характер, являются предметно отнесенными и выражаются в практическом анализе и синтезе устанавливаемых связей между явлениями (и предметами), непосредственно воспринимаемыми в наглядно обозреваемой ситуации

Установите соответствие между понятиями и их содержаниам

• Поисковая фаза поведенческого акта
• необходимы для реализации врожденной программы поведения в конкретных условиях индивидуального развития животного
• Инстинктивные компоненты поведения
• необходимы для обеспечения сохранности и выполнения наиболее жизненно важных функций независимо от случайных, преходящих условий среды, в которых может оказаться представитель вида
• Приобретаемые компоненты поведения
• первая фаза поведения животных, которая включает поиск ключевых раздражителей и их комбинаций, которые приведут в итоге к завершающей фазе

Детеныши позвоночных рождаются на разных стадиях зрелости, примеры незрелорождения потомства:

• детеныши большинства млекопитающих (грызунов, хищных)
• детеныши копытных
• птенцы многих птиц (воробьиных, хищных)
• кенгуру
• птенцы кур, уток, гусей

Антропогенез не отделим от социогенеза, вместе они составляют единый процесс становления человека и общества — антропосоциогенез, в котором ведущей стороной является _____________________

Метод эксперимента, заключающийся в предоставлении животному возможности свободного выбора пути и местонахождения в пространстве, огороженном стенками и по мере надобности усложняемом структурными компонентами, называется методом

• лабиринта
• проблемной клетки
• выбора на образец
• открытого поля

Установите соответствие между различными формами поведения

• Защитное поведение
• совокупность специфически ювенальных проявлений всех форм поведения взрослого животного, характерная главным образом для молодых особей
• Репродуктивное поведение
• поведение, направленное на поддержание чистоты тела, а также осуществление уринации и дефекации
• Гигиеническое поведение
• поведение, связанное с образованием брачных пар, выведением потомства и его воспитанием
• Игра
• поиски убежища, избегание опасностей, охрана детенышей

Деятельность животных и их психику от человеческой деятельности и от человеческого сознания качественно отличают следующие положения:

• у животных не существует устойчивого объективно-предметного отражения действительности
• животное отвечает на обращенную к нему речь не просто как звук, устойчиво связанный с определенным явлением, но именно на отраженную в речи реальность
• у животных имеется мир внутренних переживаний, то есть выделение в сознании отражаемой реальности как объективной
• деятельность животных всегда остается в пределах инстинктивных, биологических отношений к природе
• возможности психического отражения животными окружающей их действительности также являются принципиально ограниченными

Установите соответствие между различными понятиями, относящимися к импринтингу и их значениями

• Реакция следования
• родительские особи, детеныши одного помета, будущие половые партнеры, внешние признаки постоянных врагов
• Запечатление (импринтинг)
• форма облигантного научения при котором очень быстро фиксируются в памяти отличительные признаки объектов инстинктивных поведенческих актов; происходит вскоре после рождения, в течение весьма ограниченного периода
• Объекты запечатления
• реакция зрелорождающихся детенышей, проявляющаяся в том, что уже вскоре после появления на свет они неотступно двигаются вслед за родителями (и одновременно друг за другом)

Различная скорость эволюции отдельных систем или групп называется

• мозаичной эволюцией
• бипедализмом
• таксисами
• динамикой

Общая познавательная (когнитивная) способность, определяющая готовность к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях, – это

• интеллект
• этограмма
• поведение
• подкрепление

Закон единообразия гибридов первого поколения закон расщепления гибридов второго поколения закон независимого комбинирования признаков называются законами

• Менделя
• Павлова
• Дарвина
• Аристотеля

В отличие от животных, которые не поднимаются выше уровня общей приспособительной предметной деятельности, у человека решающее значение имеет недоступная животным высшая, продуктивная форма предметной деятельности –

• речь
• сознание
• труд
• общение

Одно из положений основного закона эволюции гласит:

• эволюция затрагивает популяции, а не отдельных особей
• эволюция затрагивает отдельные особи, а не популяции
• эволюция происходит в результате процессов мутирования, естественного отбора и дрейфа генов

Русский физиолог, основоположник учения о высшей нервной деятельности, целью которого было объективное изучение психики животных и человека, –

• И.П.Павлов
• Н.Н.Ладыгина-Котс
• Ф.Кювье
• В.А.Вагнер

Установите соответствие между приведенными ниже персоналиями ученых, внесших заметный вклад в развитие зоопсихологии, и их основными представлениями

• Ч.Дарвин
• имеет место взаимодействие инстинкта и приобретенных поведенческих реакций; существует биологическая предрасположенность к некоторым формам обучения; при изучении мышления животных необходимо следовать «правилу экономии»
• Э.Торндайк
• одним из первых разработал метод изучения поведения в эксперименте, который надолго вошел в научный обиход; сформулировал законы научения, ввел количественные оценки этого процесса и способ его графического отображения; впервые дал сравнительную характеристику способности к научению животных разных видов
• К.Ллойд-Морган
• впервые введено представление о трех составляющих поведения и психики животных (инстинкт, научение, рассудочная деятельность); учение способствовало применению сравнительного и эволюционного подхода в психологии

По мнению А.Н.Северцова, наследственные изменения обладают следующими свойствами:

• развиваются медленно
• отражают приспособления к медленно протекающим и весьма постепенным преобразованиям среды
• развиваются очень быстро

Приобретение и накопление в онтогенезе индивидуального опыта, совершенствование и видоизменение врожденной (инстинктивной) основы психической деятельности в соответствии с конкретными условиями среды обитания особи образуют

• научение у животных
• импринтинг
• бипедализм
• таксис

Ведущим фактором в эволюции сообществ приматов выступает способность

• обладать элементарными ощущениями
• подчинять интересы индивида интересам сообщества
• жить в сообществе

Метод экспериментального исследования, заключающийся в нахождении пути животным к воспринимаемому целевому объекту в обход одной или нескольких преград, называется методом

• обходного пути
• употребления орудий
• открытого поля
• лабиринта

Установите соответствие между основными направлениями этологии и целями, которые эти направления преследуют

• Индивидуальное развитие поведения
• проследить как многообразные и сложные инстинкты обеспечивают рассредоточение животных в пространстве, поддержание порядка при жизни в сообществе
• Эволюция поведения
• проследить влияние отдельных реакций на сохранение вида и понимание того, под влиянием каких факторов среды они сформировались в процессе естественного отбора
• Приспособительное значение поведения
• сопоставление инстинктивных действий у животных разных видов, относящихся к разным, иногда близким, а иногда удаленным друг от друга таксономическим группам
• Общественное поведение животных
• показать, что поведенческие признаки развиваются на основе генетической программы с большим или меньшим воздействием внешних факторов

Собранные Ч.Дарвиным многочисленные сведения о поведении животных в естественных условиях и в неволе позволили ему четко выделить три основные категории поведения:

• способность к научению
• инстинкт
• рассудочную деятельность
• агрессивное поведение
• условный рефлекс

Установите соответствие методов зоопсихологии и сравнительной психологии, разработанных В.А.Вагнером, их задачам

• Биологический метод
• сравнение филогенеза и онтогенеза психики живых существ
• Филогенетический метод
• изучение изменений психики у конкретного представителя живых существ в процессе его жизни
• Онтогенетический метод
• изучение истории развития психики живых существ и выявлении ее качественных отличий у различных представителей животного мира
• Биогенетический метод
• изучение психики группы живых организмов на основе сравнения их поведения с поведением тех живых существ, которые предшествуют в эволюции данной группе и которые следуют за ней

Для внутренней мотивации поведения животных большое значение имеют

• ритмические процессы, происходящие в центральной нервной системе
• гормоны, влияющие на поведение в большей степени, чем любая другая система организма, за исключением мозга
• возрастные кризисы

Согласно В.А.Вагнеру, суть анатомо-физиологического критерия в разделении индивидуально-приобретенного и врожденного поведения состоит в том, что

• «разумные» способности есть только у животных, обладающих корой
• позвоночные со слабо развитой корой имеют способность к научению
• развитие инстинктов, как таковое, не происходит
• в отличие от инстинкта, «разумные» действия могут быть очень сложными и осуществляться достаточно редко

Открытие генетических законов Менделя сделало необходимым внесение двух важных дополнений в дарвиновскую теорию естественного отбора:

• географическая или генетическая изоляция зарождающихся видов для предотвращения их скрещивания с другими формами не нужна
• только наследуемые изменения могут служить материалом для действия естественного отбора
• необходимо наличие географической или генетической изоляции зарождающихся видов для предотвращения их скрещивания с другими формами

Установите соответствие между предметом, объектом и задачами зоопсихологии и сравнительной психологии

• Объект зоопсихологии
• изучение формирования психических процессов у животных в онтогенезе, происхождения психики и ее развития в процессе эволюции, биологических предпосылок и предыстории зарождения человеческого сознания
• Задачи сравнительной психологии
• происхождение и развитие психических процессов у животных, предпосылки и предыстория человеческого сознания
• Предмет сравнительной психологии
• психика животных и человека
• Объект сравнительной психологии
• общие и качественно отличные закономерности формирования и проявления психики животных и человека
• Предмет зоопсихологии
• изучение проблем, связанных с антропогенезом, становлением человеческого сознания и изучением общего и различного в психической деятельности человека и животных
• Задачи зоопсихологии
• психика, психическая деятельность животных

В разработанной А.Н.Леонтьевым периодизации развития психики, охватывающей весь процесс эволюции животного мира, выделяются три стадии:

• стадия сознания
• стадия элементарной сенсорной психики
• стадия интеллекта
• стадия перцептивной психики
• стадия локомоции

Согласно В.А.Вагнеру, суть биопсихологического критерия в разделении индивидуально-приобретенного и врожденного поведения состоит в том, что

• инстинктивные движения осуществляются достаточно часто и сравнительно просты
• «разумные» действия могут быть очень сложными и осуществляться достаточно редко
• развитие инстинктов, как таковое, не происходит

Полное описание поведения, перечень характерных для вида поведенческих актов, называется

• поведением
• диаграммой
• этограммой
• списком

Поисковое поведение животного представляет собой изменчивый комплекс реакций и характеризуется

• пластичностью выполняемых во время него движений
• «спонтанностью» (проявляется, главным образом, под влиянием внутренних стимулов)
• избирательной направленностью

Чарльз Дарвин — английский естествоиспытатель, автор труда «Происхождение видов путем естественного отбора»,

• создал новое направление в физиологии — учение о высшей нервной деятельности
• показал сходство проявления эмоций у животных и человека
• происхождение инстинктов объяснял действием естественного отбора
• древнегреческий философ, автор труда «История животных»
• обосновал эволюционный подход к развитию живых существ и их психики