Обстоятельства, риски и последствия возникновения травм мозга у детей и подростков, методы диагностики

В профессиональных руководствах по лечению черепно-мозговой травмы ее делят на

В результате гидроцефалии или гематомы может развиваться

• легкую и тяжелую;
• продолжительную и непродолжительную;
• социальную и асоциальную;
• характерную и нехарактерную

В структуре механических повреждений головы основное значение принадлежит

• атрофия зрительного нерва;
• гнойно-воспалительный процесс;
• нарушение зрения;
• психомоторное возбуждение

В школьном возрасте на первый план выступают черепно-мозговые травмы

• бытовой травме;
• игровой травме;
• спортивной травме;
• транспортной травме

Всякая повторная черепно-мозговая травма представляет собой

• в процессе игры;
• на транспорте;
• от падений с кровати;
• от падения с большей высоты

Даже после легкой черепно-мозговой травмы могут иметь место

Данные нейропсихологического обследования позволяют выявить у больных с черепно-мозговой травмой проявления, характерные для

• более легкую клиническую форму травмы;
• более тяжелую клиническую форму травмы;
• новую клиническую форму травмы;
• ту же форму травмы, что и предыдущая

Данные электроэнцефалографии позволяют выявить у больных с черепно-мозговой травмой проявления, характерные для

• воспалительные заболевания;
• головные боли;
• плохая концентрация внимания;
• расстройства ЖКТ

Для диагностики посттравматической эпилепсии наиболее значимыми являются

• нарушения высших функций мозга;
• отека вещества головного мозга;
• патологических изменений в тканях;
• признаков внутричерепной гипертензии

Для оценки состояния сознания у детей используется детская Шкала комы

• развития вазоконстрикции;
• снижения объема мозгового кровотока;
• формирования интракраниальной гематомы;
• формирования ушиба головного мозга

К больным с повторной травмой черепа и мозга не применим термин

К наиболее частым клиническим проявлениям последствий черепно-мозговой травмы у детей можно отнести

• компьютерная томография;
• магнитно-резонансная томография;
• электроэнцефалография;
• эхоэнцефалография

К осложнениям черепно-мозговой травмы нужно отнести

• Боголепова;
• Глазго;
• Мельбурна;
• Шмидта

К посттравматическим судорогам относят судорожные припадки, развивающиеся

• выздоровление;
• нарастание неврологической симптоматики;
• стойкая общемозговая и очаговая микросимптоматика;
• ухудшение самочувствия

К проявлениям психопатологического синдрома можно отнести

• возникновение простудных заболеваний;
• изменение вкусовых предпочтений;
• плохую концентрацию внимания и головные боли;
• трудности обучения, поведенческие изменения

К социальным рискам черепно-мозговой травмы у детей и подростков можно отнести

Какой метод является «золотым стандартом» диагностики при травме головы?

• гнойно-воспалительный процесс;
• дислокационный процесс;
• нарушения жизненно важных функций;
• психомоторное возбуждение

Компьютерная томография основана на использовании

• в течение 3 дней после травмы;
• в течение 7 дней после травмы, или позднее;
• спустя 3 дня после выхода из комы;
• спустя 8 дней после выхода из комы

Легкая черепно-мозговая травма соответствует оценке по детской Шкале комы Глазго в первые 30 минут после травмы в

• вегетативную дистонию по парасимпатикотоническому типу;
• вегетативную дистонию по симпатикотоническому типу;
• паранойю, агнозию, дисфорию;
• фобические расстройства, навязчивые мысли и депрессию

Люмбальная пункция при черепно-мозговой травме особенно информативна для объективизации

• недостаточная квалификация спортивных тренеров для работы с детьми;
• низкий уровень внимания родителей к детям;
• плохая координация движений;
• увлечение детей спортивными играми

Магнитно-резонансная томография позволяет выявить при черепно-мозговой травме

Неслучайные черепно-мозговые травмы у детей – это

• компьютерная томография;
• офтальмоневрологическое исследование;
• электроэнцефалография;
• эхоэнцефалоскопия

Одно из ведущих мест в детской травматологии принадлежит

• офтальмоскопии;
• рентгеновского излучения;
• ультразвука;
• электромагнитного поля

Офтальмоневрологическое исследование позволяет выявить при черепно-мозговой травме

• 1-5 баллов;
• 10-12 баллов;
• 13-15 баллов;
• 6-9-15 баллов

После 10 лет соотношение частоты черепно-мозговых травм у мальчиков и девочек

• нарушения высших функций мозга;
• очагового поражения головного мозга;
• факта наличия субарахноидального кровоизлияния;
• факта патологических изменений в тканях

После повторной легкой черепно-мозговой травмы в отдаленном периоде выявляются последствия

После тяжелой ЧМТ становятся инвалидами

• нарушения высших мозговых функций;
• нарушения функциональной активности головного мозга;
• отек вещества головного мозга;
• патологически измененные ткани

Сколько степеней тяжести посттравматических нарушений в ЦНС выделяют?

• варианты мазохизма;
• проблема занятия спортом;
• случаи суицида;
• часть проблемы жестокого обращения с детьми

Согласно классификации черепно-мозговой травмы она бывает

• травме верхних конечностей;
• травме грудной клетки;
• травме нижних конечностей;
• черепно-мозговой травме

Составляющими астенического синдрома являются

• внутричерепную гипертензию;
• нарушения высших мозговых функций;
• нарушения функциональной активности ствола мозга и ретикулярной формации;
• структурные нарушения в головном мозге

У детей в возрасте от 3 до 6 лет черепно-мозговые травмы чаще возникают

Эхоэнцефалоскопия позволяет выявить при черепно-мозговой травме

• 1:1;
• 1:2;
• 1:3;
• 3:1

• более чем у половины;
• менее чем у половины;
• у всех;
• у четверти пациентов

• 10% детей;
• от 20 до 50% детей;
• от 50 до 60% детей;
• от 60 до 70% детей

• 2;
• 3;
• 4;
• 5

• деформацией мозга;
• растяжением мозга;
• сотрясением мозга;
• ушибом мозга

• выраженные цефалгические состояния;
• лабильность психики и адинамия;
• нарушение сна и раздражительность;
• эпилептический синдром

• в игровой ситуации;
• в транспорте;
• от падений с кровати;
• от падения с большей высоты

• нарушения высших мозговых функций;
• нарушения функциональной активности головного мозга;
• признаки внутричерепной гипертензии;
• признаки дислокации срединных структур головного мозга