Профессиональная ориентация и врачебно-профессиональная консультация школьников

Аспекты профориентации

• медицинский;
• педагогический;
• психологический;
• социально-экономический

Ведущая роль при проведении врачебно-профессиональной консультации принадлежит

• врачу по гигиене детей и подростков;
• врачу-педиатру;
• врачу-терапевту

Врачебно-профессиональная консультация — это

• конкретная рекомендация каждому подростку профессии и специальности в соответствии с состоянием его здоровья и функциональными возможностями организма;
• научно обоснованная система мер, направленных на то, чтобы помочь подросткам выбрать профессию с учетом их интересов и склонностей, а также состояния здоровья и потребностей народного хозяйства в кадрах;
• система мер, направленных на обеспечение правильного выбора профессии, специальности, формы обучения и места работы подростками с учетом состояния здоровья индивидуума, его психофизиологических и личностных особенностей

Изучение личности (способностей, склонностей, уровня интеллекта, психофизиологических особенностей организма) с помощью разнообразных тестов и формирование профессиональной направленности в зависимости от полученных результатов составляет

• медицинский аспект профориентации;
• педагогический аспект профориентации;
• психологический аспект профориентации;
• социально-экономический аспект профориентации

Изучение состояния здоровья учащихся, установление необратимых дефектов и аномалий развития, определение степени компенсации при хронических заболеваниях и выдача соответствующих рекомендаций составляет

• медицинский аспект профориентации;
• педагогический аспект профориентации;
• психологический аспект профориентации;
• социально-экономический аспект профориентации

К 1-й группе профессий по санитарным характеристикам относятся

• профессии и работы с тяжелыми и вредными условиями труда;
• профессии, не связанные с тяжелыми условиями труда и неблагоприятными производственными факторами;
• профессии, связанные с временным воздействием неблагоприятных производственных факторов;
• профессии, связанные с постоянным воздействием комплекса различных неблагоприятных факторов

К 3-й группе профессий по санитарным характеристикам относятся

• профессии и работы с тяжелыми и вредными условиями труда;
• профессии, не связанные с тяжелыми условиями труда и неблагоприятными производственными факторами;
• профессии, связанные с временным воздействием неблагоприятных производственных факторов;
• профессии, связанные с постоянным воздействием комплекса различных неблагоприятных факторов

К 4-й группе профессий по санитарным характеристикам относятся

• профессии и работы с тяжелыми и вредными условиями труда;
• профессии, не связанные с тяжелыми условиями труда и неблагоприятными производственными факторами;
• профессии, связанные с временным воздействием неблагоприятных производственных факторов;
• профессии, связанные с постоянным воздействием комплекса различных неблагоприятных факторов

Какая доля современных подростков имеет медицинские ограничения и противопоказания в выборе профессии?

• 10%;
• 25%;
• 50%;
• 80%

Ко 2-й группе профессий по санитарным характеристикам относятся

• профессии и работы с тяжелыми и вредными условиями труда;
• профессии, не связанные с тяжелыми условиями труда и неблагоприятными производственными факторами;
• профессии, связанные с временным воздействием неблагоприятных производственных факторов;
• профессии, связанные с постоянным воздействием комплекса различных неблагоприятных факторов

Конкретная рекомендация каждому подростку профессии и специальности в соответствии с состоянием его здоровья и функциональными возможностями организма называется

• врачебно-профессиональная консультация (ВПК);
• медицинская профессиональная ориентация (МПО);
• профориентация

Медицинская профессиональная ориентация (МПО) – это

• конкретная рекомендация каждому подростку профессии и специальности в соответствии с состоянием его здоровья и функциональными возможностями организма;
• научно обоснованная система мер, направленных на то, чтобы помочь подросткам выбрать профессию с учетом их интересов и склонностей, а также состояния здоровья и потребностей народного хозяйства в кадрах;
• система мер, направленных на обеспечение правильного выбора профессии, специальности, формы обучения и места работы подростками с учетом состояния здоровья индивидуума, его психофизиологических и личностных особенностей

Медицинский аспект профориентации включает

• изучение личности (способностей, склонностей, уровня интеллекта, психофизиологических особенностей организма) с помощью разнообразных тестов и формирование профессиональной направленности в зависимости от полученных результатов;
• изучение состояния здоровья учащихся, установление необратимых дефектов и аномалий развития, определение степени компенсации при хронических заболеваниях и выдача соответствующих рекомендаций;
• учет потребностей общества и конкретного экономического региона в кадрах и специалистах разного профиля и квалификации

Наиболее правильное и полное решение вопроса о профессиональной пригодности подростков обеспечивается

• врачебно-профессиональной консультацией;
• врачебно-трудовой экспертизой;
• профессиональным отбором;
• психологическим тестированием

Наиболее распространенные ошибки при выборе профессии

• выбор профессии в соответствие со своими увлечениями;
• переоценка своих сил и возможностей;
• слепое подражание друзьям;
• увлечение «модными» и престижными профессиями

Научно обоснованная система мер, направленных на то, чтобы помочь подросткам выбрать профессию с учетом их интересов и склонностей, а также состояния здоровья и потребностей народного хозяйства в кадрах

• врачебно-профессиональная консультация (ВПК);
• медицинская профессиональная ориентация (МПО);
• профориентация

Основные направления медицинской профессиональной ориентации

• врачебное профессиональное консультирование;
• педагогическое профессиональное консультирование;
• психологическое профессиональное консультирование;
• психофизиологическая профессиональная ориентация

Первая врачебно-профессиональная консультация должна быть проведена

• в 10-11 классе;
• в 5-6 классе;
• при поступлении в школу;
• при поступлении на работу или профессиональное обучение

При проведении врачебно-профессиональной консультации (ВПК) врачу необходимо знать

• влияние условий труда на растущий организм;
• жилищно-бытовые условия;
• знать законы и инструкции по охране труда детей и подростков;
• критерии оценки уровня развития психофизиологических функций;
• перечень медицинских противопоказаний к обучению профессии

Профессии и работы с тяжелыми и вредными условиями труда относятся к

• 1 группе;
• 2 группе;
• 3 группе;
• 4 группе

Профессии, несвязанные с тяжелыми условиями труда и неблагоприятными производственными факторами, относятся к

• 1 группе;
• 2 группе;
• 3 группе;
• 4 группе

Профессии, связанные с временным воздействием неблагоприятных производственных факторов, относятся к

• 1 группе;
• 2 группе;
• 3 группе;
• 4 группе

Профессии, связанные с постоянным воздействием комплекса различных неблагоприятных факторов, относятся к

• 1 группе;
• 2 группе;
• 3 группе;
• 4 группе

Профессиограмма включает

• оценку воздействия производственных вредностей (пыль, шум, вибрация, химические вещества, микроклиматические условия и др.);
• последовательность рабочего процесса и отдельных операций;
• рабочую позу (стоя, сидя, вынужденная);
• режим труда и отдыха;
• требования к отдельным анализаторам (слух, зрение, обоняние и др.), центральной нервной системе (внимание, координация движений, память и др.);
• характеристику применяемых материалов, оборудования и инструментария

Профессиограмма включает оценку

• медицинских противопоказаний к приему на работу;
• напряженности труда;
• санитарно-гигиенических условий труда;
• тяжести труда

Профессионально пригодный подросток — это подросток, который

• знает требования, предъявляемые профессией, и не имеет медицинских противопоказаний к работе и обучению;
• может овладеть профессией за время обучения, совершенствоваться и работать длительное время без ущерба для здоровья;
• может успешно овладеть профессией во время обучения

Профориентация — это

• конкретная рекомендация каждому подростку профессии и специальности в соответствии с состоянием его здоровья и функциональными возможностями организма;
• научно обоснованная система мер, направленных на то, чтобы помочь подросткам выбрать профессию с учетом их интересов и склонностей, а также состояния здоровья и потребностей народного хозяйства в кадрах;
• система мер, направленных на обеспечение правильного выбора профессии, специальности, формы обучения и места работы подростками с учетом состояния здоровья индивидуума, его психофизиологических и личностных особенностей

Психологический аспект профориентации включает

• изучение личности (способностей, склонностей, уровня интеллекта, психофизиологических особенностей организма) с помощью разнообразных тестов и формирование профессиональной направленности в зависимости от полученных результатов;
• изучение состояния здоровья учащихся, установление необратимых дефектов и аномалий развития, определение степени компенсации при хронических заболеваниях и выдача соответствующих рекомендаций;
• учет потребностей общества и конкретного экономического региона в кадрах и специалистах разного профиля и квалификации

Санитарная характеристика профессии называется

• профессиограмма;
• рабочий график;
• трудограмма

Система мер, направленных на обеспечение правильного выбора профессии, специальности, формы обучения и места работы подростками с учетом состояния здоровья индивидуума, его психофизиологических и личностных особенностей

• врачебно-профессиональная консультация (ВПК);
• медицинская профессиональная ориентация (МПО);
• профориентация

Сколько групп профессий по санитарным характеристикам принято выделять?

• 2 группы;
• 3 группы;
• 4 группы;
• 5 групп

Социально-экономический аспект профориентации включает

• изучение личности (способностей, склонностей, уровня интеллекта, психофизиологических особенностей организма) с помощью разнообразных тестов и формирование профессиональной направленности в зависимости от полученных результатов;
• изучение состояния здоровья учащихся, установление необратимых дефектов и аномалий развития, определение степени компенсации при хронических заболеваниях и выдача соответствующих рекомендаций;
• учет потребностей общества и конкретного экономического региона в кадрах и специалистах разного профиля и квалификации

Учет потребностей общества и конкретного экономического региона в кадрах и специалистах разного профиля и квалификации составляет

• медицинский аспект профориентации;
• педагогический аспект профориентации;
• психологический аспект профориентации;
• социально-экономический аспект профориентации

Что понимается под профессиональной пригодностью по медицинским показаниям?

• наиболее полное соответствие функциональных возможностей организма требованиям, предъявляемым профессиями, как в плане охраны функционально неполноценного органа или системы, так и в плане преимущественного использования наиболее развитых функций;
• преимущественное развитие наиболее востребованных в профессии физиологических функций;
• соответствие функциональных возможностей организма требованиям, предъявляемым профессиями

Этап выбора профессии при проведении врачебно-профессиональной консультации осуществляется

• в 4-8 классах общеобразовательной школы;
• при завершении неполного (9 классов) и полного (11 классов) среднего образования;
• при получении начального и среднего профессионального образования

Этап выбора специализации при проведении врачебно-профессиональной консультации осуществляется

• в 4-8 классах общеобразовательной школы;
• при завершении неполного (9 классов) и полного (11 классов) среднего образования;
• при получении начального и среднего профессионального образования

Этапы проведения врачебно-профессиональной консультации

• начальный;
• этап выбора профессии;
• этап выбора специализации;
• этап получения высшего образования