Целью программы является совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по администрированию деятельности дошкольной общеобразовательной организацией
ЗАДАЧИ
1. Раскрыть роль и сформулировать задачи образования в современном обществе, проанализировать условия развития российской системы образования, ее структурные элементы и механизмы их взаимодействия;
2. Рассмотреть основные законодательные акты по вопросам образования, принципы формирования нормативно-правового обеспечения образования в Российской Федерации, структуру и виды нормативных правовых актов, особенности их использования в образовательной практике;
3. Рассмотреть систему государственного контроля качества образования в Российской Федерации, существующие противоречия в законодательстве Российской Федерации в области образования;
4. Проанализировать возможность участия государственных, общественно-государственных и общественных структур управления, функционирующих в системе образования Российской Федерации;
5. Раскрыть основные составляющие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;
6. Рассмотреть основные принципы, цели и задачи ФГОС дошкольного образования;
7. Рассмотреть и проанализировать специфику составления образовательных программ дошкольного образования, соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений;
8. Получение представлений об основных понятиях, принципах и проблемах управления организацией;
9. Помочь слушателям сформировать целостное видение проблем и тенденций управления организацией;
10. Приобретение слушателями навыков анализа проблем системы управления организацией;
11. Формирование у слушателей представления о сущности, функциях и роли государственных и муниципальных финансов в финансовой системе страны;
12. Представление слушателям основ функционирования внебюджетных государственных фондов в РФ;
13. Ознакомление слушателей с особенностями осуществления бюджетного процесса и контроля использования бюджетных средств в РФ;
14. Совершенствование опыта проектной управленческой деятельности в сфере образования;
15. Раскрыть основные теоретические вопросы документирования;
16. Рассмотреть практические вопросы, связанные с созданием и функционированием документов;
17. Провести анализ системы документации, необходимой в организациях;
18. Получение представлений о методологии, системе управления персоналом образовательной организации, планировании работы с персоналом;
19. Получение представлений о специфике управления развитием персонала в образовательных организациях;
20. Приобретение навыков анализа и оценки результатов деятельности персонала образовательной организации.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Руководители учреждений, организаций и предприятий, руководители (директора, заведующие, начальники) образовательного учреждения
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся должны:
знать:
— цель нормативно-правового обеспечения современного образования в РФ; принципы формирования нормативно-правового обеспечения образования; специфику и принципы управления педагогическими системами; роль и место педагога в системе управления образовательными системами;
— основные категории и понятия дошкольной педагогики; основные принципы и подходы к формированию Программы дошкольного образования;
— основные категории, понятия и подходы в управлении организацией; понимать цели и задачи, сущность и методы управления дошкольной образовательной организацией;
— организации бюджетной системы, основы межбюджетных отношений, основы формирования и применения бюджетной классификации, экономического содержания доходов и расходов бюджета, функционирования налоговой системы в РФ;
— особенности проектов и проектной деятельности;
— место конкретного менеджера в общей системе управления проектом (в частности, в управлении региональным комплексным проектом) и конкретные результаты своей деятельности;
— происхождение и сущность документа, его функции, свойства, признаки и структуру;
— основные категории и понятия развития труда, управления трудовыми ресурсами, управления нововведениями в кадровой работе;
уметь:
— оперировать понятиями «система образования», «содержание образования», «образовательный стандарт», «образовательная программа», «основные понятия образовательного права»; раскрыть сущность управления системой образования, государственно-общественного контроля за образовательной деятельностью, особенности правового регулирования образовательной деятельности; ориентироваться в основных законодательных актах в сфере образования;
— осуществлять психолого-педагогическую поддержку процессов обучения и воспитания детей дошкольного возраста;
— анализировать процесс формирования системы управления организацией;
— осуществлять контроль использования бюджетных средств организации;
— оценивать проекты, а также проектные риски и находить пути их минимизации и компенсации;
— знать и понимать систему показателей различных проектов (в том числе специфику региональных комплексных проектов модернизации образования);
— разрабатывать образовательные проекты в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями, конкурсной документацией;
— использовать при планировании и оценивании образовательного проекта логико-структурный подход;
— использовать на практике способы и средства документирования;
— анализировать и применять конкретные технологии управления и технологии развития персонала организации;
владеть:
— способами формулировки правового статуса участников образовательного процесса;
— умениями применять психологические методы и технологии в создании благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями;
— методами совершенствования системы управления организацией;
— компетенциями в области осуществления бюджетного процесса и контроля использования бюджетных средств в РФ;
— основами проектного мышления;
— навыками применять на практике основные принципы проектного менеджмента;
— основами делопроизводства;
— методами анализа и оценки результатов деятельности персонала организации.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
Всего часов — 7
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Менеджмент в образовании
Всего часов — 8
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации
Всего часов — 10
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 4.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Государственные и муниципальные финансы
Всего часов — 8
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Документационное обеспечение управления
Всего часов — 10
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 4.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Управление персоналом в образовательной организации
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 21
Самостоятельная работа — 33
Практическая работа — 16
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
План: 108 часов
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Менеджмент в образовании
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Государственные и муниципальные финансы
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Документационное обеспечение управления
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Управление персоналом в образовательной организации
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 26
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 16
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
План: 144 часа
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Менеджмент в образовании
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Государственные и муниципальные финансы
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Документационное обеспечение управления
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Управление персоналом в образовательной организации
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Теоретические основы управления конфликтами
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Управление конфликтными ситуациями в современной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 30
Самостоятельная работа — 56
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 12
План: 180 часов
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Менеджмент в образовании
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Государственные и муниципальные финансы
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Документационное обеспечение управления
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Управление персоналом в образовательной организации
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Теоретические основы управления конфликтами
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Управление конфликтными ситуациями в современной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 12. Теоретические аспекты бизнес-технологий и формирование модели новых компетенций
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 13. Методики и инструменты формирования компетенции кооперации и командности. Внедрение в образовательную деятельность
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 14. Компетенции построения коммуникаций. Методики и инструменты их формирования. Внедрение в образовательную деятельность
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 36
Самостоятельная работа — 68
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 28
Тип контроля — 15
или напишите нам прямо сейчас
