Познакомить преподавателей с методами основных технологических знаний и умений проектирования учебного процесса с учетом поставленных задач и достижения целей.
Повысить уровень знаний и компетентности учащегося и учителя в построении и достижении учебных целей и задач, создать условия для формирования знаний о цели, целеполагании как условии реализации ФГОС.
ЗАДАЧИ
• Освоить методы построения учебных целей;
• Сформировать подходы и технологии для достижения поставленных учебных целей;
• Отработать навыки постановки и достижения учебных целей в условиях реализации требований ФГОС;
• Включить полученные навыки в воспитательную и развивающую работу учебного процесса;
• Проанализировать и оценить достигнутый результат.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Работники дошкольных, школьных учреждений и организаций дополнительного образования; воспитатели; преподаватели; молодые специалисты, ведущие предметы основного и дополнительного образования, реализующие требования ФГОС в условиях образовательной деятельности.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Слушатель должен овладеть следующими навыками: осмыслить и на реальных примерах проанализировать, как понятие «цель и целеполагание» реализуется и достигается на основании требования ФГОС и связано с образовательными результатами. Освоить принципы постановки учебных целей и способы их достижения учащимися. Усвоить основные компетенции учителя и ученика в достижении учебных целей.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Постановка цели как условие реализации требования ФГОС.
Всего часов — 7
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические аспекты целеполагания.
Всего часов — 9
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Формулирование целей обучения.
Всего часов — 9
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Формирование целеполагания.
Всего часов — 10
Теория — 7
Самостоятельная работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 23
Самостоятельная работа — 8
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5
План: 72 часа
Модуль 1. Постановка цели как условие реализации требования ФГОС.
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические аспекты целеполагания.
Всего часов — 18
Теория — 12
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Формулирование целей обучения.
Всего часов — 18
Теория — 12
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Формирование целеполагания.
Всего часов — 20
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 46
Самостоятельная работа — 16
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Постановка цели как условие реализации требования ФГОС.
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические аспекты целеполагания.
Всего часов — 18
Теория — 12
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Формулирование целей обучения.
Всего часов — 18
Теория — 12
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Формирование целеполагания.
Всего часов — 20
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 52
Самостоятельная работа — 28
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 8
План: 144 часа
Модуль 1. Постановка цели как условие реализации требования ФГОС.
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Психолого-педагогические аспекты целеполагания.
Всего часов — 18
Теория — 12
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Формулирование целей обучения.
Всего часов — 18
Теория — 12
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Формирование целеполагания.
Всего часов — 20
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Тайм-менеджмент для учителя. Лекция с элементами тренинга
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Как управлять своим временем. Тренинг
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Повышение продуктивности и эффективности педагога. Тренинг
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 58
Самостоятельная работа — 40
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 11
или напишите нам прямо сейчас
