Помощь студентам дистанционного обучения: тесты, экзамены, сессия
Помощь с обучением
Оставляй заявку - сессия под ключ, тесты, практика, ВКР
Сессия под ключ!

Физическое воспитание дошкольников

Сдача тестов дистанционно
Содержание
  1. Один из методов развития быстроты – это метод
  2. Сложный комплекс биологических и психических свойств организма, которые определяют силовые, скоростно-силовые и временные характеристики движения человека, – это
  3. Вся физкультурная работа строится на основе комфортности – ребенку нужны приятные эмоции от общения со сверстниками, физические упражнения, победа над своим неумением, понимание, что он делает что-то очень важное для своего здоровья, ощущение результата. Не допустим авторитарный стиль отношений с детьми – это суть принципа
  4. На этапе созревания процессам роста и развития организма свойственны определенные закономерности: 1) неравномерность темпа роста и развития; 2) неодновременность роста и развития отдельных органов и систем; 3) особенности роста и развития в зависимости от пола; 4) обеспечение надежности биологических систем организма; 5) обусловленность роста и развития генетическими и средовыми факторами; 6) периодичность в изменении ростовых процессов. Правильным ответом является
  5. Происходит в тех случаях, когда в технике движений есть сходство, например, навыки игры в лапту помогают освоить бросание мяча вдаль, – это
  6. Методами развития быстроты являются: 1) повторный; 2) переменный; 3) игровой; 4) соревновательный.
  7. Уточняется правильность выполнения деталей техники, вырабатывается умение выполнять их слитно – это суть
  8. Стимулирует детей к самостоятельному выполнению движений, создает возможности применения их в играх – это
  9. Здоровье ребенка – понятие
  10. Движения, двигательные действия, отдельные виды двигательной деятельности, которые используются для решения задач физического воспитания, – это
  11. Увеличение массы тканей и органов, т.е. образование новых соединений из поступающих в организм веществ, называется
  12. Основными принципами закаливания являются: 1) постепенность; 2) систематичность; 3) учет индивидуальных особенностей ребенка
  13. Один из методов, используемых для развития равновесия, — это метод
  14. Включает в себя индивидуальный метод организации, один или несколько методов сбора информации (и обязательно педагогический анализ и оценку), иногда – метод математической обработки – это
  15. Одним из средств развития гибкости является выполнение физических упражнений с
  16. Метод, целью которого является создание зрительного, слухового, мышечного представления о движении, называется ________________ методом обучения детей движениям
  17. Метод(ы), с помощью которого(ых) можно получать сведения о результативности педагогического процесса в ходе самого обучения и воспитания, до или после него, называется(ются)
  18. Может возникнуть при одновременном разучивании движений, которые имеют разные конечные фазы, а именно
  19. Характеризуется тем, что при нем учебно-воспитательный процесс осуществляется педагогом в соответствии с личными планами без какого-либо вмешательства исследователя — ___________________ метод организации учебно-воспитательной работы
  20. Средствами развития гибкости являются: 1) выполнение физических упражнений с большой амплитудой; 2) общеразвивающие упражнения с предметами и без них; 3) система упражнений, направленных на повышение гибкости, подвижности суставов
  21. Способность человека преодолевать внешнее сопротивление в процессе двигательной деятельности за счет мышечных напряжений – это
  22. Величина силы, которая приходится на 1 кг веса тела, называется
  23. Определяется как степень владения двигательным действием, которая отличается необходимостью подробного, сознательного контроля за действием, невысокой быстротой, нестабильностью итогов, небольшой прочностью запоминания, – это
  24. Второе увеличение темпа индивидуального развития организма называется
  25. Метод рефлекторного и механического воздействия руками на ткани организма – это
  26. Организованный педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма в соответствии с требованиями общества, – это
  27. Характеризуется тем, что в нем выдерживается общепринятая форма и содержание учебно-воспитательной работы как критерий для сравнения с экспериментальным методом — _________________ метод организации учебно-воспитательной работы
  28. Предусматривает введение в педагогический процесс нового педагогического фактора (средства, метода обучения) для изучения эффективности его воздействия – _________________ метод организации учебно-воспитательной работы
  29. Один из методов развития быстроты – это метод
  30. Процесс дифференцировки органов и тканей, их функциональное совершенствование, формирование новых функций и видов деятельности организма называется
  31. Состояние полного физического, духовного и социального благополучия называется
  32. Закономерности физического воспитания, выражаемые через специальные методы познания и преобразования физического состояния человека, составляют одну из частных методологий, а именно
  33. Методами развития ловкости являются: 1) соревновательный; 2) игровой; 3) повторный; 4) переменный
  34. Уровень развития двигательных умений и навыков, физических качеств человека – это
  35. Один из методов, используемых для развития равновесия, — это метод
  36. Гимнастические упражнения для детей первого года жизни включают в себя: 1) рефлекторные; 2) пассивные; 3) пассивно-активные; 4) активные. Правильным ответом является
  37. Характеризуется как способность человека осуществлять движения с определенной скоростью и проявляется в разных формах – это
  38. Одна из закономерностей, проявляющихся на этапе роста и развития организма, — это _______________ в изменении ростовых процессов
  39. Общий режим труда и отдыха, питание, гигиена одежды, обуви, физкультурного оборудования и т.д. – это ___________ физического воспитания
  40. Многократное повторение ребенком действий заданного содержания – это
  41. Последовательность ведущих видов деятельности, обеспечивающая нормальное развитие, такова: 1) непосредственное эмоциональное общение с младенцем; 2) предметно-манипулятивная деятельность в раннем возрасте; 3) учебная деятельность; 4) общественно-полезная деятельность; 5) учебно-продуктивная деятельность; 6) ролевая игра дошкольника. Правильным ответом является
  42. Планируя работу с дошкольниками, воспитатель должен учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка – это суть принципа
  43. Способность проявлять максимальное напряжение в относительно короткий отрезок времени — это
  44. Система упражнений, направленных на повышение гибкости, подвижности суставов, называется
  45. Одним из средств развития гибкости является общеразвивающие упражнения с
  46. Профессиональная подготовленность воспитателя к осуществлению физического воспитания называется
  47. Система физического воспитания в дошкольном учреждении строится на определенных принципах: 1) оздоровительной направленности; 2) разностороннего развития личности; 3) гуманизации и демократизации; 4) индивидуализации; 5) единства с семьей
  48. Формирование представлений о своем организме, навыков выполнения основных движений, представлений о режиме, об активности и отдыхе – __________ физического воспитания
  49. Одна из закономерностей, проявляющихся на этапе роста и развития организма, — это особенности роста и развития в зависимости от
  50. Комплексная способность человека целесообразно координировать свои движения, точно выполнять их и рационально решать двигательные задачи называется

Один из методов развития быстроты – это метод

  • серийных упражнений
  • повторных упражнений
  • интервальных упражнений
  • игровой

Сложный комплекс биологических и психических свойств организма, которые определяют силовые, скоростно-силовые и временные характеристики движения человека, – это

  • физические упражнения
  • физическая подготовка
  • физические качества
  • физическая подготовленность

Вся физкультурная работа строится на основе комфортности – ребенку нужны приятные эмоции от общения со сверстниками, физические упражнения, победа над своим неумением, понимание, что он делает что-то очень важное для своего здоровья, ощущение результата. Не допустим авторитарный стиль отношений с детьми – это суть принципа

  • единства с семьей
  • индивидуализации
  • разностороннего развития личности
  • гуманизации и демократизации

На этапе созревания процессам роста и развития организма свойственны определенные закономерности: 1) неравномерность темпа роста и развития; 2) неодновременность роста и развития отдельных органов и систем; 3) особенности роста и развития в зависимости от пола; 4) обеспечение надежности биологических систем организма; 5) обусловленность роста и развития генетическими и средовыми факторами; 6) периодичность в изменении ростовых процессов. Правильным ответом является

  • только 4,5,6
  • только 1,2,5
  • 1,2,3,4,5,6
  • только 1,5,3

Происходит в тех случаях, когда в технике движений есть сходство, например, навыки игры в лапту помогают освоить бросание мяча вдаль, – это

  • “отрицательный перенос”
  • врабатывание
  • заучивание
  • “положительный перенос”

Методами развития быстроты являются: 1) повторный; 2) переменный; 3) игровой; 4) соревновательный.

  • только 1, 4
  • 1, 2, 3, 4
  • только 1, 2, 3
  • только 2, 3, 4

Уточняется правильность выполнения деталей техники, вырабатывается умение выполнять их слитно – это суть

  • этапа углубленного разучивания физического упражнения
  • ни один из данных ответов не верный
  • этапа закрепления двигательного навыка и усовершенствования техники
  • этапа первоначального разучивания физического упражнения

Стимулирует детей к самостоятельному выполнению движений, создает возможности применения их в играх – это

  • этап первоначального разучивания физического упражнения
  • этап закрепления двигательного навыка и усовершенствования техники
  • ни один из данных ответов не верный
  • этап углубленного разучивания физического упражнения

Здоровье ребенка – понятие

  • природное
  • социальное
  • и медицинское, и социальное
  • медицинское

Движения, двигательные действия, отдельные виды двигательной деятельности, которые используются для решения задач физического воспитания, – это

  • физические упражнения
  • двигательный навык
  • физические качества
  • двигательное умение

Увеличение массы тканей и органов, т.е. образование новых соединений из поступающих в организм веществ, называется

  • ретардацией
  • ростом
  • развитием
  • акселерацией

Основными принципами закаливания являются: 1) постепенность; 2) систематичность; 3) учет индивидуальных особенностей ребенка

  • только 1, 2
  • только 1, 3
  • только 2, 3
  • 1, 2, 3

Один из методов, используемых для развития равновесия, — это метод

  • игровой
  • интервальных упражнений
  • переменный
  • повторный

Включает в себя индивидуальный метод организации, один или несколько методов сбора информации (и обязательно педагогический анализ и оценку), иногда – метод математической обработки – это

  • педагогическое взаимодействие
  • педагогическое наблюдение
  • педагогический эксперимент
  • воспитательный процесс

Одним из средств развития гибкости является выполнение физических упражнений с

  • замедлением
  • ускорением
  • высокой скоростью
  • большой амплитудой

Метод, целью которого является создание зрительного, слухового, мышечного представления о движении, называется ________________ методом обучения детей движениям

  • экспериментальным
  • практическим
  • словесным
  • наглядным

Метод(ы), с помощью которого(ых) можно получать сведения о результативности педагогического процесса в ходе самого обучения и воспитания, до или после него, называется(ются)

  • экспериментальным методом
  • методами сбора информации
  • контрольным методом
  • методами получения ретроспективной информации

Может возникнуть при одновременном разучивании движений, которые имеют разные конечные фазы, а именно

  • врабатывание
  • заучивание
  • “отрицательный перенос”
  • “положительный перенос”

Характеризуется тем, что при нем учебно-воспитательный процесс осуществляется педагогом в соответствии с личными планами без какого-либо вмешательства исследователя — ___________________ метод организации учебно-воспитательной работы

  • контрольный
  • экспериментальный
  • лонгитюдный
  • индивидуальный

Средствами развития гибкости являются: 1) выполнение физических упражнений с большой амплитудой; 2) общеразвивающие упражнения с предметами и без них; 3) система упражнений, направленных на повышение гибкости, подвижности суставов

  • только 1, 2
  • 1, 2, 3
  • только 1, 3
  • только 2, 3

Способность человека преодолевать внешнее сопротивление в процессе двигательной деятельности за счет мышечных напряжений – это

  • сила
  • гибкость
  • ловкость
  • выносливость

Величина силы, которая приходится на 1 кг веса тела, называется

  • гибкостью
  • абсолютной силой
  • выносливостью
  • относительной силой

Определяется как степень владения двигательным действием, которая отличается необходимостью подробного, сознательного контроля за действием, невысокой быстротой, нестабильностью итогов, небольшой прочностью запоминания, – это

  • двигательная деятельность
  • двигательное умение
  • двигательный навык
  • физическая подготовленность

Второе увеличение темпа индивидуального развития организма называется

  • акселерацией
  • постепенным развитием
  • ретардацией
  • пубертатным скачком

Метод рефлекторного и механического воздействия руками на ткани организма – это

  • массаж
  • процедура
  • гимнастика
  • упражнение

Организованный педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма в соответствии с требованиями общества, – это

  • физическое воспитание
  • физическое развитие
  • физическая подготовленность
  • физическая подготовка

Характеризуется тем, что в нем выдерживается общепринятая форма и содержание учебно-воспитательной работы как критерий для сравнения с экспериментальным методом — _________________ метод организации учебно-воспитательной работы

  • индивидуальный
  • лонгитюдный
  • контрольный
  • экспериментальный

Предусматривает введение в педагогический процесс нового педагогического фактора (средства, метода обучения) для изучения эффективности его воздействия – _________________ метод организации учебно-воспитательной работы

  • контрольный
  • индивидуальный
  • экспериментальный
  • лонгитюдный

Один из методов развития быстроты – это метод

  • серийных упражнений
  • соревновательный
  • повторных упражнений
  • интервальных упражнений

Процесс дифференцировки органов и тканей, их функциональное совершенствование, формирование новых функций и видов деятельности организма называется

  • акселерацией
  • ретардацией
  • развитием
  • ростом

Состояние полного физического, духовного и социального благополучия называется

  • здоровьем
  • настроением
  • самочувствием
  • равновесием

Закономерности физического воспитания, выражаемые через специальные методы познания и преобразования физического состояния человека, составляют одну из частных методологий, а именно

  • методику психологического исследования
  • методологию физического воспитания
  • методику педагогического исследования
  • теорию физического воспитания

Методами развития ловкости являются: 1) соревновательный; 2) игровой; 3) повторный; 4) переменный

  • 1, 2, 3, 4
  • 1, 3, 4
  • 1, 2
  • 1, 2, 3

Уровень развития двигательных умений и навыков, физических качеств человека – это

  • физическая подготовленность
  • физические качества
  • физическая подготовка
  • физическое воспитание

Один из методов, используемых для развития равновесия, — это метод

  • игровой
  • повторный
  • переменный
  • повторных упражнений

Гимнастические упражнения для детей первого года жизни включают в себя: 1) рефлекторные; 2) пассивные; 3) пассивно-активные; 4) активные. Правильным ответом является

  • только 1, 3, 4
  • только 1, 2, 3
  • 1, 2, 3, 4
  • только 2, 3, 4

Характеризуется как способность человека осуществлять движения с определенной скоростью и проявляется в разных формах – это

  • абсолютная сила
  • выносливость
  • быстрота
  • гибкость

Одна из закономерностей, проявляющихся на этапе роста и развития организма, — это _______________ в изменении ростовых процессов

  • монотонность
  • одновременность
  • периодичность
  • непрерывность

Общий режим труда и отдыха, питание, гигиена одежды, обуви, физкультурного оборудования и т.д. – это ___________ физического воспитания

  • образовательные задачи
  • оздоровительные задачи
  • психогигиенические факторы
  • воспитательные задачи

Многократное повторение ребенком действий заданного содержания – это

  • движение
  • упражнение
  • врабатывание
  • урок

Последовательность ведущих видов деятельности, обеспечивающая нормальное развитие, такова: 1) непосредственное эмоциональное общение с младенцем; 2) предметно-манипулятивная деятельность в раннем возрасте; 3) учебная деятельность; 4) общественно-полезная деятельность; 5) учебно-продуктивная деятельность; 6) ролевая игра дошкольника. Правильным ответом является

  • 1, 2, 3 ,4 ,5 ,6
  • 1, 3, 5, 6, 4, 2
  • 1, 2, 6, 3, 4, 5
  • 1, 4, 5 ,6, 2, 3

Планируя работу с дошкольниками, воспитатель должен учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка – это суть принципа

  • единства с семьей
  • гуманизации и демократизации
  • индивидуализации
  • разностороннего развития личности

Способность проявлять максимальное напряжение в относительно короткий отрезок времени — это

  • гибкость
  • быстрота
  • выносливость
  • абсолютная сила

Система упражнений, направленных на повышение гибкости, подвижности суставов, называется

  • фитнесом
  • аэробикой
  • спаррингом
  • стретчингом

Одним из средств развития гибкости является общеразвивающие упражнения с

  • замедлением
  • ускорением
  • высокой скоростью
  • предметами и без них

Профессиональная подготовленность воспитателя к осуществлению физического воспитания называется

  • физическим воспитанием
  • физическим развитием
  • физической подготовкой
  • физической подготовленностью

Система физического воспитания в дошкольном учреждении строится на определенных принципах: 1) оздоровительной направленности; 2) разностороннего развития личности; 3) гуманизации и демократизации; 4) индивидуализации; 5) единства с семьей

  • 1, 2, 3, 4, 5
  • только 3,5,2
  • только 1,3,4
  • только 2,5

Формирование представлений о своем организме, навыков выполнения основных движений, представлений о режиме, об активности и отдыхе – __________ физического воспитания

  • оздоровительные задачи
  • воспитательные задачи
  • образовательные задачи
  • психогигиенические факторы

Одна из закономерностей, проявляющихся на этапе роста и развития организма, — это особенности роста и развития в зависимости от

  • национальности
  • расы
  • пола
  • желания

Комплексная способность человека целесообразно координировать свои движения, точно выполнять их и рационально решать двигательные задачи называется

  • выносливостью
  • гибкостью
  • ловкостью
  • силой

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp
Сдача тестов дистанционно
Оцените статью
Тесты для Вас
Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

или напишите нам прямо сейчас

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.

Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp