1. формирование навыков слушателей в области организации и функционирования системы внутришкольного образования;
2. совершенствование профессиональных компетенций специалистов, вовлеченных в основные процессы образовательной организации, формирующие систему качества общего образования.
ЗАДАЧИ
1. охарактеризовать основные направления системы качества образования;
2. определить основные принципы формирования основной образовательной программы современной школы;
3. определить качественные составляющие методического обеспечения образовательного процесса;
4. изучить основные направления оценки результатов обучения;
5. охарактеризовать принципы аттестации педагогических работников;
6. изучить основные аспекты организации процедуры самообследования.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Директора школ, заместители директоров школы и иные руководители структурных подразделений образовательных организаций.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— основные направления деятельности руководителя образовательной организации;
— основные элементы системы качества образования;
— организация основных процессов образовательной организации.
умения:
— организовывать деятельность по реализации основной образовательной программы школы;
— организовывать мониторинг основных показателей образовательной организации.
навыки:
— реализация основных управленческих функций в рамках образовательной организации для формирования системы качества общего образования.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Качество общего образования: особенности и специфика формирования
Всего часов — 12
Теория — 5.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Основная образовательная программа школы как элемент системы качества образования
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Методическое обеспечение учебного процесса в школе
Всего часов — 12
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Оценка результатов обучения в школе
Всего часов — 12
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Аттестация педагогических работников, как фактор повышения качества образования
Всего часов — 12
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Организация процедуры самообследования как контроль основных показателей системы качества
Всего часов — 10
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 23
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 22
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7
План: 108 часов
Модуль 1. Качество общего образования: особенности и специфика формирования
Всего часов — 18
Теория — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Основная образовательная программа школы как элемент системы качества образования
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Методическое обеспечение учебного процесса в школе
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Оценка результатов обучения в школе
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Аттестация педагогических работников, как фактор повышения качества образования
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Организация процедуры самообследования как контроль основных показателей системы качества
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 32
Самостоятельная работа — 28
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 7
План: 144 часа
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Качество общего образования: особенности и специфика формирования
Всего часов — 18
Теория — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Основная образовательная программа школы как элемент системы качества образования
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Методическое обеспечение учебного процесса в школе
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Оценка результатов обучения в школе
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Аттестация педагогических работников, как фактор повышения качества образования
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Организация процедуры самообследования как контроль основных показателей системы качества
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Теоретические основы управления конфликтами
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Управление конфликтными ситуациями в современной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 36
Самостоятельная работа — 36
Практическая работа — 40
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 10
План: 180 часов
Модуль 1. Качество общего образования: особенности и специфика формирования
Всего часов — 18
Теория — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Основная образовательная программа школы как элемент системы качества образования
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Методическое обеспечение учебного процесса в школе
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Оценка результатов обучения в школе
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Аттестация педагогических работников, как фактор повышения качества образования
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Организация процедуры самообследования как контроль основных показателей системы качества
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Теоретические основы управления конфликтами
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Управление конфликтными ситуациями в современной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Теоретические аспекты бизнес-технологий и формирование модели новых компетенций
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Методики и инструменты формирования компетенции кооперации и командности. Внедрение в образовательную деятельность
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 12. Компетенции построения коммуникаций. Методики и инструменты их формирования. Внедрение в образовательную деятельность
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 42
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 52
Кол-во часов контроля — 26
Тип контроля — 13
или напишите нам прямо сейчас
