получение новых знаний в области межкультурной коммуникации; формирование умений применять полученные знания в процессе создания диалогической поликультурной среды образовательной организации, усовершенствование навыков преодоления межкультурных барьеров и разрешения межкультурных конфликтов, развитие профессиональных компетенций.
ЗАДАЧИ
- Определить специфику коммуникативной и предметно-смысловой составляющих межкультурной коммуникации.
— Определить место и роль задачи формирования компетенций межкультурной коммуникации в структуре требований ФГОС.
- Усовершенствовать знания и навыки слушателей в области инновационных педагогических методов, технологий и методик работы с обучающимися – представителями этнонациональных культур.
- Продемонстрировать применение инновационных подходов к формированию диалогической поликультурной среды образовательной организации.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы общего образования, педагогический, руководящий и административный состав образовательных организаций, школьные психологи и социальные педагоги.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
промежуточная аттестация в форме тестов, практической работы; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате освоения дистанционного курса слушатели приобретут:
Знания:
- В области процессов коммуникации в межкультурном взаимодействии.
- О месте и роли межкультурной коммуникации в требованиях ФГОС к результатам освоения и структуре образовательной программы.
- Об этнопсихологических и этнокультурных аспектах в процессе преодоления межкультурных стереотипов, барьеров и разрешения межкультурных конфликтов.
— О взаимосвязи межкультурных коммуникации и профессионального самоопределения в поликультурном мире.
- Об инструментах формирования диалогической поликультурной среды образовательной организации.
Умения:
— Анализировать нормативно-правовые документы (ФГОС) в части содержания компетенций межкультурной коммуникации.
— Определять цели и задачи реализации открытого, толерантного и уважительного отношения к представителям разных культур в образовательной организации.
— Демонстрировать взаимосвязь межкультурных коммуникаций в многонациональном российском обществе и межкультурных коммуникаций в мировом масштабе.
Навыки:
- Анализа и коррекции коммуникативных актов в межкультурной коммуникации.
- Применения форм, типов, видов и способов коммуникации в педагогических ситуациях, связанных с межкультурным взаимодействием.
— Разработки методик оценки уровня сформированности компетенций межкультурной коммуникации.
- Мониторинга средовых условий процессов межкультурной коммуникации в образовательной организации.
Профессиональные компетенции:
— Готовность применять современные инструменты и методы диагностики, анализа и коррекции процессов межкультурной коммуникации в рамках образовательной организации и за ее пределами.
- Способность использовать возможности поликультурной образовательной среды и инновационных педагогических технологий для предотвращения дискриминации обучающихся по признаку этнонациональной и религиозно-конфессиональной принадлежности.
- Способность использовать педагогические инструменты и методы, а также возможности поликультурной образовательной среды для усовершенствования процессов межкультурной коммуникации в образовательной организации с учетом индивидуальных образовательных потребностей.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Введение. Анализ коммуникативных компетенций и компетенций межкультурной коммуникации.
Всего часов — 4
Теория — 1
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Компетенции межкультурной коммуникации в структуре коммуникаций.
Всего часов — 12
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Место и роль межкультурных коммуникаций в перечне требований к результатам освоения образовательной программы по ФГОС
Всего часов — 10
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Место и роль межкультурных коммуникаций в перечне требований к структуре образовательной программы по ФГОС.
Всего часов — 8
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Рефлексия. Закрепление итогового материала
Всего часов — 1
Практическая работа — 0.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Проверочная работа
Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 11
Практическая работа — 16
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 5
План: 72 часа
Модуль 1. Введение. Анализ коммуникативных компетенций и компетенций межкультурной коммуникации.
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Компетенции межкультурной коммуникации в структуре коммуникаций.
Всего часов — 25
Теория — 5
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Место и роль межкультурных коммуникаций в перечне требований к результатам освоения образовательной программы по ФГОС
Всего часов — 20
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Место и роль межкультурных коммуникаций в перечне требований к структуре образовательной программы по ФГОС.
Всего часов — 15
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Рефлексия. Закрепление итогового материала
Всего часов — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Проверочная работа
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 14
Самостоятельная работа — 19
Практическая работа — 31
Кол-во часов контроля — 8
Тип контроля — 5
или напишите нам прямо сейчас
План: 108 часов
Модуль 1. Введение. Анализ коммуникативных компетенций и компетенций межкультурной коммуникации.
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Компетенции межкультурной коммуникации в структуре коммуникаций.
Всего часов — 25
Теория — 5
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Место и роль межкультурных коммуникаций в перечне требований к результатам освоения образовательной программы по ФГОС
Всего часов — 20
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Место и роль межкультурных коммуникаций в перечне требований к структуре образовательной программы по ФГОС.
Всего часов — 15
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Рефлексия. Закрепление итогового материала
Всего часов — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Проверочная работа
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 20
Самостоятельная работа — 31
Практическая работа — 43
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 8
План: 144 часа
Модуль 1. Введение. Анализ коммуникативных компетенций и компетенций межкультурной коммуникации.
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Компетенции межкультурной коммуникации в структуре коммуникаций.
Всего часов — 25
Теория — 5
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Место и роль межкультурных коммуникаций в перечне требований к результатам освоения образовательной программы по ФГОС
Всего часов — 20
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Место и роль межкультурных коммуникаций в перечне требований к структуре образовательной программы по ФГОС.
Всего часов — 15
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Рефлексия. Закрепление итогового материала
Всего часов — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Проверочная работа
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 26
Самостоятельная работа — 43
Практическая работа — 55
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 11
или напишите нам прямо сейчас
