ПрограммаМодуль 1. Туристические приемы как способ повышения эффективности обучения географии детей с ОВЗ
Лекция посвящена вопросам использования туристических приемов в обучении географии детей с ОВЗ. Туристические приемы, хотя и не имеют «официального» места в системе методов преподавания, давно уже зарекомендовали себя как эффективные образовательные механизмы. Наряду с традиционными, сегодня формируется широкий круг инновационных методов, которые могут быть успешно использованы в изучении географии. Их характеристика, значимость и примеры использования будут рассмотрены в лекции.
Модуль 2. Туристические приемы в дошкольном образовании
Лекция посвящена вопросам использования туристического подхода в дошкольном образовании, который опирается на туристско-краеведческую, туристско-спортивную и страноведческую основы. В лекции раскрыто содержание туристского подхода, охарактеризованы ограничения и возможности его использования, рассмотрены принципы организации отдельных мероприятий.
Модуль 3. Инновационные приемы в преподавании социально-экономической географии
Социально-экономическая география – это сложная и интересная дисциплина, вооружающая школьников пространственным мышлением и пониманием географичности организации социально-экономических процессов. При этом ее изучение сопряжено с рядом сложностей, что в свою очередь обуславливает необходимость применение инновационных приемов и педагогических технологий во всех элементах образовательной системы. В лекции раскрываются особенности применения инновационных приемов в изучении социально-экономической географии и приводятся конкретные примеры.
Модуль 4. Приемы и методы сегментации экскурсионной аудитории
Эта лекция посвящена вопросам изучения и сегментации экскурсионной аудитории. Сегментация позволяет определить целевую аудиторию, ее запросы и ожидания, выработать индвидуальный подход к экскурсантам и сформировать востребованный и эффективный экскурсионный продукт.
Модуль 5. Инновационные приемы экскурсионной работы: теория, практика, кейсы
Лекция посвящена обзору инноваций в экскурсионном деле с точки зрения инновационных приемов подготовки и проведения экскурсий. В лекции особое внимание уделяется инновационным приемам экскурсионной коммуникации, таким как иммерсивность, театрализация, фокус на ощущения, геймификация и др. В ходе лекции мы найдем ответ на вопрос, может ли авторская экскурсия быть инновационной, а сам экскурсовод – инноватором?
Лекция посвящена вопросам использования туристических приемов в обучении географии детей с ОВЗ. Туристические приемы, хотя и не имеют «официального» места в системе методов преподавания, давно уже зарекомендовали себя как эффективные образовательные механизмы. Наряду с традиционными, сегодня формируется широкий круг инновационных методов, которые могут быть успешно использованы в изучении географии. Их характеристика, значимость и примеры использования будут рассмотрены в лекции.
Модуль 2. Туристические приемы в дошкольном образовании
Лекция посвящена вопросам использования туристического подхода в дошкольном образовании, который опирается на туристско-краеведческую, туристско-спортивную и страноведческую основы. В лекции раскрыто содержание туристского подхода, охарактеризованы ограничения и возможности его использования, рассмотрены принципы организации отдельных мероприятий.
Модуль 3. Инновационные приемы в преподавании социально-экономической географии
Социально-экономическая география – это сложная и интересная дисциплина, вооружающая школьников пространственным мышлением и пониманием географичности организации социально-экономических процессов. При этом ее изучение сопряжено с рядом сложностей, что в свою очередь обуславливает необходимость применение инновационных приемов и педагогических технологий во всех элементах образовательной системы. В лекции раскрываются особенности применения инновационных приемов в изучении социально-экономической географии и приводятся конкретные примеры.
Модуль 4. Приемы и методы сегментации экскурсионной аудитории
Эта лекция посвящена вопросам изучения и сегментации экскурсионной аудитории. Сегментация позволяет определить целевую аудиторию, ее запросы и ожидания, выработать индвидуальный подход к экскурсантам и сформировать востребованный и эффективный экскурсионный продукт.
Модуль 5. Инновационные приемы экскурсионной работы: теория, практика, кейсы
Лекция посвящена обзору инноваций в экскурсионном деле с точки зрения инновационных приемов подготовки и проведения экскурсий. В лекции особое внимание уделяется инновационным приемам экскурсионной коммуникации, таким как иммерсивность, театрализация, фокус на ощущения, геймификация и др. В ходе лекции мы найдем ответ на вопрос, может ли авторская экскурсия быть инновационной, а сам экскурсовод – инноватором?
МодулиМодуль 1. Туристические приемы как способ повышения эффективности обучения географии детей с ОВЗ
Видео: 1 час 5 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Туристические приемы в дошкольном образовании
Видео: 45 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Инновационные приемы в преподавании социально-экономической географии
Видео: 56 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Приемы и методы сегментации экскурсионной аудитории
Видео: 41 минута
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 5. Инновационные приемы экскурсионной работы: теория, практика, кейсы
Видео: 35 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Видео: 1 час 5 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Туристические приемы в дошкольном образовании
Видео: 45 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Инновационные приемы в преподавании социально-экономической географии
Видео: 56 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Приемы и методы сегментации экскурсионной аудитории
Видео: 41 минута
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 5. Инновационные приемы экскурсионной работы: теория, практика, кейсы
Видео: 35 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Описание курса, источник — сайт Инфоурок
или напишите нам прямо сейчас
⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.


