Совершенствование профессиональных компетенций в области планирования, организации и реализации образовательной деятельности в рамках преподавания географии детям с ОВЗ на основе инновационных образовательных технологий, а также методов, приемов и подходов к обучению с учетом современных тенденций в образовании.
ЗАДАЧИ
1) получение знаний о психолого-педагогических особенностях обучения географии детей с ОВЗ и особенностях выстраивания траектории обучения с их учетом;
2) получение знаний в области инновационных образовательных технологий и их места в процессе изучения и обучения географии детей с различными нарушениями здоровья;
3) освоение новых профессиональных навыков и компетенций в области организации учебных мероприятий на основе инновационных образовательных технологий;
4) освоение знаний и умений в сфере нахождения и применения инновационных образовательных технологий, их апробации и внедрению в образовательный процесс с учетом потребностей детей с ОВЗ.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя общеобразовательных организаций, педагоги, коррекционные педагоги, специалисты специального образования, методисты.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— о современных и инновационных методах и приемах в образовательном процессе детей с ОВЗ при преподавании географии;
— особенностях применения инновационных образовательных технологий, их эффективности и ограничениях;
— принципах планирования и организации образовательных мероприятий с использованием инновационных образовательных технологий с учетом их места в образовательном процессе и образовательных потребностей каждой конкретной категории детей с нарушениями здоровья;
умения:
— осуществлять коррекционную и образовательную деятельность в рамках изучения детьми школьной географии в урочное время на основе инновационной педагогической деятельности;
— разрабатывать учебные мероприятия с использованием инновационных подходов в обучении, осуществлять мониторинг образовательной деятельности и активности детей, а также учебных результатов и корректировать индивидуальную траекторию обучения детей с ОВЗ;
навыки:
— систематической работы по совершенствованию своих знаний и умений в области работы с детьми разного возраста, в том числе с ОВЗ в контексте преподавания географии с помощью инновационных педагогических методов, приемов и подходов к обучению;
— планирования образовательной деятельности на уроках географии, выбора адекватных методов в зависимости от поставленных целей, ожидаемых результатов и психологических особенностей школьников;
— стимулирования и организации жизненной и учебной мотивации детей с ОВЗ с помощью обучения географии;
— использования информационных технологий и ресурсов в образовательном процессе.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Понятие и место инновации в образовании
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Рекреационные и здоровьесберегающие инновационные технологии в обучении географии детей с ОВЗ
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Организация проектной и познавательно-исследовательской деятельности школьников с ОВЗ с помощью инновационных подходов
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Игровые и иммерсивные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 15
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 6
План: 72 часа
Модуль 1. Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Понятие и место инновации в образовании
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Рекреационные и здоровьесберегающие инновационные технологии в обучении географии детей с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Организация проектной и познавательно-исследовательской деятельности школьников с ОВЗ с помощью инновационных подходов
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Игровые и иммерсивные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 30
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6
План: 108 часов
Модуль 1. Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Понятие и место инновации в образовании
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Рекреационные и здоровьесберегающие инновационные технологии в обучении географии детей с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Организация проектной и познавательно-исследовательской деятельности школьников с ОВЗ с помощью инновационных подходов
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Игровые и иммерсивные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 7. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 38
Самостоятельная работа — 22
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 8
План: 144 часа
Модуль 1. Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Понятие и место инновации в образовании
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Рекреационные и здоровьесберегающие инновационные технологии в обучении географии детей с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Организация проектной и познавательно-исследовательской деятельности школьников с ОВЗ с помощью инновационных подходов
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Игровые и иммерсивные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Теоретические основы инклюзивного образования
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Обеспечение доступности территории образовательного учреждения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 46
Самостоятельная работа — 34
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 10
План: 180 часов
Модуль 1. Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Понятие и место инновации в образовании
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Рекреационные и здоровьесберегающие инновационные технологии в обучении географии детей с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Организация проектной и познавательно-исследовательской деятельности школьников с ОВЗ с помощью инновационных подходов
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Игровые и иммерсивные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Теоретические основы инклюзивного образования
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Обеспечение доступности территории образовательного учреждения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Нормативно-правовые аспекты оказания первой помощи
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 12. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 13. Оказание первой помощи при прочих состояниях
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 54
Самостоятельная работа — 46
Практическая работа — 56
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 14
или напишите нам прямо сейчас
