Совершенствование профессиональных компетенций в области современных практик и методов применения логопедической ритмики в работе с детьми и подростками с различными речевыми нарушениями
ЗАДАЧИ
1. Проиллюстрировать современные теории и подходы к проведению занятий логопедической ритмикой с точки зрения нейроинтегративного подхода в образовании, опираясь на общепсихологические и нейрофизиологические знания и представления; систематизировать опыт оценки целей коррекционно-развивающего и восстановительного обучения и планирования логоритмических занятий.
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области диагностики и планирования коррекционно-развивающей работы с детьми и подростками с различными речевыми нарушениями, выстраивания эффективной коммуникации с членами семей подопечных и членами междисциплинарной команды специалистов; подбора наиболее эффективных методов и приемов логоритмической работы.
3. Повысить компетентность слушателей в сфере оценки психомоторных, ритмических, коммуникативных и речевых возможностей детей и подростков с речевыми нарушениями.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования, логопеды, дефектологи, психологи, инструкторы по физической культуре, учителя адаптивной физической культуры, музыкальные руководители, преподаватели ритмики, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки»
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения слушатели приобретут:
знания:
— понятия теории и практики применения логопедической ритмики в коррекции речевых и неречевых расстройств у детей и подростков;
— понятия теории и практики применения логопедической ритмики с учетом особенностей нозологических форм речевых нарушений;
— специфика проведения психолого-педагогической диагностики и порядок оценки результатов логоритмической работы;
— составление программы логоритмических занятий;
— практические приемы применения средств логопедической ритмики;
умения:
— формулирование целей и задач занятий логопедической ритмикой;
— оценка актуального уровня психомоторного, ритмического и речевого развития;
— выстраивание коммуникации со всеми участниками процесса;
— подбор методов и приемов логопедической ритмики с учетом индивидуального речевого профиля и специфики речевого нарушения;
— обучение специалистов междисциплинарной команды методам и приемам логоритмической работы;
навыки:
— систематизированная работа с детьми и подростками с речевыми нарушениями;
— применение средств логопедической ритмики для коррекции речевых и неречевых расстройств во время занятий;
— оценка эффективности логоритмической работы;
— оформление необходимой документации (протоколы, программы, индивидуальные профили развития, отчеты и т.д.);
профессиональные компетенции:
— разработка, корректировка и реализация программ коррекционно-развивающей работы с детьми и подростками с речевыми нарушениями;
— организация и проведение первичного и углубленного психолого-педагогического обследования детей и подростков с целью разработки содержания коррекционной программы с учетом индивидуальных особенностей;
— организация предметно-развивающей среды для детей и подростков с речевыми нарушениями для индивидуальных и групповых логоритмических занятий.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Логопедическая ритмика в системе педагогических наук
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Естественно-научные основы логопедической ритмики
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Диагностика на занятиях логопедической ритмикой
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Планирование занятий логопедической ритмикой
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5
План: 72 часа
Модуль 1. Логопедическая ритмика в системе педагогических наук
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Естественно-научные основы логопедической ритмики
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Диагностика на занятиях логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Планирование занятий логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
или напишите нам прямо сейчас
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 16
Самостоятельная работа — 22
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5
План: 108 часов
Модуль 1. Логопедическая ритмика в системе педагогических наук
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Естественно-научные основы логопедической ритмики
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Диагностика на занятиях логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Планирование занятий логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Коррекция неречевых процессов на занятиях логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Коррекция речевых процессов на занятиях логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 24
Самостоятельная работа — 34
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7
План: 144 часа
Модуль 1. Логопедическая ритмика в системе педагогических наук
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Естественно-научные основы логопедической ритмики
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Диагностика на занятиях логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Планирование занятий логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Коррекция неречевых процессов на занятиях логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Коррекция речевых процессов на занятиях логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Логопедическая ритмика при различных речевых нарушениях
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Инновационные педагогические технологии на занятиях логопедической ритмикой
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 32
Самостоятельная работа — 46
Практическая работа — 48
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
или напишите нам прямо сейчас
