Менеджмент и управление проектами в общеобразовательном учреждении в условиях реализации ФГОС

ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование и (или) получение новой компетенции руководящих работников общеобразовательных учреждений в области менеджмента и управления проектами, необходимой для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Для руководителей, заместителей руководителей учреждений начального общего, основного общего и среднего общего образования.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Глубокое знание современных теорий управления и образования и особенностей современных образовательных систем;
— Комплексное представление об особенностях социального партнерства в системе образования;
— Прикладное знание особенностей процесса модернизации отечественного образования;
— Умение определять и формулировать основные принципы управления для конкретных внешних условий, изменений и проектов;
— Полная готовность проектировать управленческий процесс в образовательных организациях с использованием современных технологий;
— Умение создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду;
— Уверенное владение методами и средствами управления образовательной организацией в целом, командой исполнителей, коллективом обучающихся и работников;
— Навык принятия эффективных управленческих решений.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Определение и сущность менеджмента
Всего часов — 3
Самостоятельная работа — 2

Менеджмент организации
Всего часов — 3
Самостоятельная работа — 2

Основные подходы к управлению
Всего часов — 3
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 2

Механизмы менеджмента
Всего часов — 3
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 2

Управленческие решения
Всего часов — 3
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 2

Социально-психологические аспекты менеджмента
Всего часов — 3
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 2

Власть и лидерство в системе менеджмента
Всего часов — 3
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 2

Эффективность менеджмента организации
Всего часов — 3
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 2

Сущность управления проектами в СОШ
Всего часов — 5
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Управленческая культура руководителя школы. Основные компоненты управленческой культуры
Всего часов — 5
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Проектирование и моделирование педагогических образовательных систем
Всего часов — 5
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Основные подходы к экспертизе образовательных систем
Всего часов — 5
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Проектирование инноваций в образовании. Педагогический прогноз
Всего часов — 8
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 6

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Аудиолекции — 12
Самостоятельная работа — 38

План: 108 часов

Определение и сущность менеджмента
Всего часов — 5
Самостоятельная работа — 4

Менеджмент организации
Всего часов — 5
Самостоятельная работа — 4

Основные подходы к управлению
Всего часов — 5
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Механизмы менеджмента
Всего часов — 5
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Управленческие решения
Всего часов — 5
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Социально-психологические аспекты менеджмента
Всего часов — 5
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Власть и лидерство в системе менеджмента
Всего часов — 5
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Эффективность менеджмента организации
Всего часов — 5
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Сущность управления проектами в СОШ
Всего часов — 7
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 6

Управленческая культура руководителя школы. Основные компоненты управленческой культуры
Всего часов — 7
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 6

Проектирование и моделирование педагогических образовательных систем
Всего часов — 7
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 6

Основные подходы к экспертизе образовательных систем
Всего часов — 7
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 6

Проектирование инноваций в образовании. Педагогический прогноз
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 108
Аудиолекции — 12
Самостоятельная работа — 66

План: 144 часа

Определение и сущность менеджмента
Всего часов — 7
Самостоятельная работа — 6

Менеджмент организации
Всего часов — 7
Самостоятельная работа — 6

Основные подходы к управлению
Всего часов — 7
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 6

Механизмы менеджмента
Всего часов — 7
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 6

Управленческие решения
Всего часов — 7
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 6

Социально-психологические аспекты менеджмента
Всего часов — 7
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 6

Власть и лидерство в системе менеджмента
Всего часов — 7
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 6

Эффективность менеджмента организации
Всего часов — 7
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 6

Сущность управления проектами в СОШ
Всего часов — 9
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 8

Управленческая культура руководителя школы. Основные компоненты управленческой культуры
Всего часов — 9
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 8

Проектирование и моделирование педагогических образовательных систем
Всего часов — 9
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 8

Основные подходы к экспертизе образовательных систем
Всего часов — 9
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 8

Проектирование инноваций в образовании. Педагогический прогноз
Всего часов — 16
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 14

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 144
Аудиолекции — 12
Самостоятельная работа — 94