Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области музыкальной педагогики и психологии на примере влияния музыкотерапии на развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста
ЗАДАЧИ
1. Изучить основы и общие принципы музыкотерапии, сравнить различные формы музыкотерапии и их влияние на человека, ознакомиться с материально-техническими условиями для проведениями той или иной формы музыкотерапии;
2. Ознакомить слушателей со спецификой применения музыкотерапии у детей дошкольного возраста (от 0-6 лет);
3. Проанализировать возможности музыкотерапии для корректировки психоэмоционального состояния детей с дефектами в развитии;
4. Установить взаимосвязь музыкотерапии с интеллектуальным развитием детей младшего школьного возраста;
5. Проиллюстрировать применение интегративной музыкотерапии.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники дошкольного образования, методисты, педагогические работники начальной школы, педагоги дополнительного образования, учителя музыки, специалисты по дефектологии, специалисты в области воспитания, родители дошкольников и младших школьников
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• понятия музыкотерапия, её форм, её взаимодействия с другими видами искусства;
• возможностей, современных технологий, методов и приемов применения музыкотерапии для развития и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Умения:
• формулировать цели и задачи использования музыкотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, в том числе с дефектами развития;
• выбирать методы и формы работы с детьми в зависимости от поставленных целей;
• системно изучать широкие возможности музыкотерапии и использовать их в профессиональной деятельности.
Навыки:
• систематической работы по изучению современных средств музыкального воспитания дошкольников и младших школьников, пополнения личного арсенала средств;
• разработки индивидуальных планов занятий с учетом психоэмоциональных особенностей ребёнка;
• установки связей и коммуникаций с другими видами арт-терапий.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России.При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Что такое музыкотерапия? Влияние музыки как вида искусств на психику и эмоции человека
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Музыкотерапия для дошкольников. От рождения и до школы
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 0.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Музыкотерапия для детей с дефектами в развитии
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Музыкотерапия для школьников начальных классов
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Интегративная музыкотерапия
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 10
Самостоятельная работа — 16
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6
План: 72 часа
Модуль 1. Что такое музыкотерапия? Влияние музыки как вида искусств на психику и эмоции человека
Всего часов — 17
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Музыкотерапия для дошкольников. От рождения и до школы
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Музыкотерапия для детей с дефектами в развитии
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Музыкотерапия для школьников начальных классов
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Интегративная музыкотерапия
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 30
Практическая работа — 15
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 6
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Что такое музыкотерапия? Влияние музыки как вида искусств на психику и эмоции человека
Всего часов — 17
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Музыкотерапия для дошкольников. От рождения и до школы
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Музыкотерапия для детей с дефектами в развитии
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Музыкотерапия для школьников начальных классов
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Интегративная музыкотерапия
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 26
Самостоятельная работа — 42
Практическая работа — 27
Кол-во часов контроля — 13
Тип контроля — 9
План: 144 часа
Модуль 1. Что такое музыкотерапия? Влияние музыки как вида искусств на психику и эмоции человека
Всего часов — 17
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Музыкотерапия для дошкольников. От рождения и до школы
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Музыкотерапия для детей с дефектами в развитии
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Музыкотерапия для школьников начальных классов
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Интегративная музыкотерапия
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 32
Самостоятельная работа — 54
Практическая работа — 39
Кол-во часов контроля — 19
Тип контроля — 12
или напишите нам прямо сейчас
