Организация опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении

ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование или получение новой компетенции в области методологии и методики опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении, необходимой для успешной профессиональной педагогической деятельности и совершенствования содержания современного образовательного процесса в целом.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Программа ориентирована в первую очередь на педагогических работников всех ступеней образования (школы, сады, дополнительное образование), руководителей образовательных организаций всех типов и видов, а также всех, интересующихся вопросами организации опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности в образовательных учреждениях. Целесообразно использование настоящей программы и для повышения теоретических знаний государственных гражданских и муниципальных служащих, занимающих соответствующие должности в органах управлении образованием.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме проверочной работы, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Владение методологией как теоретического, так и прикладного исследования образовательного процесса в ОУ;
— Понимание общих и конкретных целей и задач, принципов, форм, видов и способов опытно-экспериментальной и научно-практической деятельности в ОУ;
— Формирование навыков организации и ведения опытно-экспериментальной и/или научно-исследовательской работы в ОУ в соответствии с актуальными целями и задачами, а также нормативно-правовыми основаниями и требованиями современного образования;
— Владение современными методиками и технологиями проведения педагогических исследований в области совершенствования образовательного процесса в ОУ.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Сущность педагогической методологии
Всего часов — 6
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 5

Сущность научных исследований в области образования
Всего часов — 10
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 9

Логика научного исследования в образовании
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Методологические компоненты исследований в образовании
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Методы исследований в сфере образования
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Организация опытно-экспериментальной работы в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Организация инновационной деятельности в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 54

План: 108 часов

Сущность педагогической методологии
Всего часов — 15
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 13

Сущность научных исследований в области образования
Всего часов — 15
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 13

Логика научного исследования в образовании
Всего часов — 15
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 13

Методологические компоненты исследований в образовании
Всего часов — 15
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 13

Методы исследований в сфере образования
Всего часов — 15
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 13

Организация опытно-экспериментальной работы в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 14
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 12

Организация инновационной деятельности в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 15
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 13

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 108
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 90

План: 144 часа

Сущность педагогической методологии
Всего часов — 21
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 18

Сущность научных исследований в области образования
Всего часов — 21
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 18

Логика научного исследования в образовании
Всего часов — 21
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 18

Методологические компоненты исследований в образовании
Всего часов — 21
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 18

Методы исследований в сфере образования
Всего часов — 21
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 18

Организация опытно-экспериментальной работы в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 21
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 18

Организация инновационной деятельности в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 21
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 18

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 144
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 126