Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области патопсихологии и нейропсихологии
ЗАДАЧИ
1. Научиться выявлять расстройства детского психического развития;
2. Осуществлять мероприятия по предотвращению возникновения нарушений в психическом развитии;
3. Оценивать формирование ВПФ в детском возрасте;
4. Освоить методы нейропсихологической диагностики;
5 Оказывать помощь и поддержку детям с интеллектуальной задержкой развития вместе с их родителями.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Психологи, коррекционные психологи, клинические психологи, дефектологи, логопеды, педагоги-психологи, специальные психологи, а также все лица, желающие получить знания и освоить навыки в области детской патопсихологии и нейропсихологии
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• понятия теории и практики работы с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии;
• нормы психического развития ребенка;
• возрастные уровни нервно-психического реагирования;
• задачи и методы нейропсихологии;
• особенности мозговой организации у детей, а также специфика развития психики;
• основные подходы к психологической диагностике интеллектуальной недостаточности у детей;
• функции трех структурно-функциональных блоков мозга.
Умения:
• корректировать психологические дефекты;
• подбирать способы коррекционного психологического влияния;
• способствовать социальной адаптации детей с интеллектуальной отсталостью.
Навыки:
• использование диагностической работы в своевременном выявлении признаков отклонений в психическом развитии у детей;
• диагностические исследования детей с интеллектуальной отсталостью;
• организация психотерапевтической и консультационной работы с родными и близкими детей с интеллектуальной отсталостью.
Профессиональные компетенции:
• способность разрабатывать и реализовывать комплексные программы предоставления услуг по психологическому консультированию;
• способность применять научно обоснованные методы оценки уровня психического развития;
• способность применять способы количественной и качественной психологической оценки при решении задач, связанных со здоровьем человека.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса специалист получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Предмет и задачи детской патопсихологии
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Теоретические основы нейропсихологии
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Умственная отсталость и задержка психического развития
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Концепция трех структурно-функциональных блоков головного мозга А. Р. Лурия
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5
План: 72 часа
Модуль 1. Предмет и задачи детской патопсихологии
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Теоретические основы нейропсихологии
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Умственная отсталость и задержка психического развития
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Концепция трех структурно-функциональных блоков головного мозга А. Р. Лурия
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Формирующиеся расстройства личности
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Генетические заболевания
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 12
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 26
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7
План: 108 часов
Модуль 1. Предмет и задачи детской патопсихологии
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Теоретические основы нейропсихологии
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Умственная отсталость и задержка психического развития
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Концепция трех структурно-функциональных блоков головного мозга А. Р. Лурия
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Формирующиеся расстройства личности
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Генетические заболевания
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 7. Психофизиологические принципы анализаторных систем
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Методы нейропсихологического обследования ВПФ
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 20
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 38
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
План: 144 часа
Модуль 1. Предмет и задачи детской патопсихологии
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Теоретические основы нейропсихологии
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Умственная отсталость и задержка психического развития
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Концепция трех структурно-функциональных блоков головного мозга А. Р. Лурия
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Формирующиеся расстройства личности
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Генетические заболевания
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Психофизиологические принципы анализаторных систем
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Методы нейропсихологического обследования ВПФ
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Эпилепсия
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Шизофрения и ранний детский аутизм
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 28
Самостоятельная работа — 44
Практическая работа — 50
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 11
План: 180 часов
Модуль 1. Предмет и задачи детской патопсихологии
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Теоретические основы нейропсихологии
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Умственная отсталость и задержка психического развития
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Концепция трех структурно-функциональных блоков головного мозга А. Р. Лурия
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Формирующиеся расстройства личности
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Генетические заболевания
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Психофизиологические принципы анализаторных систем
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Методы нейропсихологического обследования ВПФ
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Эпилепсия
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Шизофрения и ранний детский аутизм
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Неврозы
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 12. Дефицит внимания и СДВГ
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 36
Самостоятельная работа — 56
Практическая работа — 62
Кол-во часов контроля — 26
Тип контроля — 13
или напишите нам прямо сейчас



