Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в социально-педагогической деятельности с детьми с ОВЗ
ЗАДАЧИ
1. Изучить основные понятия инклюзивного образования, нормативно-правовую основу образования детей с ОВЗ;
2. Изучить нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности, в том числе международные и российские нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка;
3. Сформировать профессионально-ценностные ориентации и направления развития профессионально-личностного роста социального педагога;
4. Изучить особенности социально-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом требований ФГОС;
5. Научиться создавать комфортные психолого-педагогические условия для развития личности ребенка;
6. Ориентировать воспитательную систему организации на формирование и развитие толерантного восприятия и отношений участников образовательного процесса.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги, социальные педагоги
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• методологической основы инклюзивного образования;
• этапов психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ;
• основных правил работы с детьми с ОВЗ;
• особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья;
• условий организации инклюзивной образовательной среды;
• основных направлений политики государств в области защиты прав детей.
Умения:
• разработать локальные акты, отражающие организацию работы с детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами;
• выстраивать работу с родителями (законными представителями) детей с ОВЗ;
• применять основные теоретико-методологические подходы современной психолого-педагогической науки;
• реализовать основные принципы инклюзивного образования детей с ОВЗ;
• проводить комплексную социально-психолого-педагогическую диагностику нарушений в психическом и (или) физическом развитии обучающихся с ОВЗ;
• организовывать и проводить индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия;
• оказывать информационную поддержку образовательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями, их родителей (законных представителей), педагогических работников.
Навыки:
• создания равных условий для всех детей;
• включения детей с ОВЗ в образовательную среду;
• организации качественного доступного образования;
• социально-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС;
• создания социально-психологических условий для оказания помощи детям, имеющим проблемы в обучении;
• формирования у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению.
Профессиональные компетенции:
• способность разработать адаптированную образовательную программу;
• готовность помочь принять необходимую меру ответственности, создать ситуацию для проявления субъектной позиции обучающегося;
• способность систематически отслеживать социально-педагогический статус обучающихся;
• способность построить учебно-воспитательный процесс с учётом психофизических возможностей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования
Всего часов — 8
Теория — 1
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога
Всего часов — 8
Теория — 1
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Профессиональное развитие педагога
Всего часов — 8
Теория — 1
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 5
Самостоятельная работа — 16
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 5
План: 72 часа
Модуль 1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Профессиональное развитие педагога
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 10
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 18
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 5
План: 108 часов
Модуль 1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Профессиональное развитие педагога
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Нормативно-правовые основы системы образования в Российской Федерации
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 6. Методика и технологии социально-педагогической деятельности
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 14
Самостоятельная работа — 52
Практическая работа — 26
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 7
План: 144 часа
Модуль 1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Профессиональное развитие педагога
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Нормативно-правовые основы системы образования в Российской Федерации
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Методика и технологии социально-педагогической деятельности
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Общая педагогика
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Теория и технология инклюзивного образования
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 18
Самостоятельная работа — 72
Практическая работа — 34
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 9
План: 180 часов
Модуль 1. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Профессиональное развитие педагога
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Нормативно-правовые основы системы образования в Российской Федерации
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Методика и технологии социально-педагогической деятельности
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Общая педагогика
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Теория и технология инклюзивного образования
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Общая психология
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Теория и методика работы с семьей обучающегося с ОВЗ
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 22
Самостоятельная работа — 92
Практическая работа — 42
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 11
или напишите нам прямо сейчас
