Развить основу теоретических знаний о европейской культуре и искусстве для применения их в педагогической практике по ряду предметов гуманитарного цикла. Курс предназначен для формирования профессиональных компетенций педагогов, специализирующихся в области преподавания основ духовно-нравственной культуры.
ЗАДАЧИ
— Познакомить с основными периодами и направлениями в развитии европейской культуры с периода античности до середины XIX века;
— Рассмотреть европейское искусство во взаимодействии с устойчивыми представлениями и системой ценностей той или иной эпохи;
— Изучить основные понятия и тенденции в развитии европейской культуры;
— Овладеть основными навыками атрибуции европейских художественных школ разных периодов;
— Проанализировать особенности интерпретации культурных практик.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя школ, преподаватели колледжей и профессорско-преподавательский состав вузов.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
По окончании курса слушатель сможет выступать в качестве разработчика и эксперта учебных материалов в рамках преподавания учебной дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры». Сможет грамотно применять методики интерпретации культурных практик в образовательном процессе при проведении различных форм контроля и подготовке к тестированию как централизованному, так и проводимому самостоятельно на основе ФОС.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Античность и представление о культуре
Всего часов — 15
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 3.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Помыслы, устремленные к небесам». Культурные и идеологические особенности средневековья
Всего часов — 14
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 5.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Возрождение. Человек есть центр и высшая цель мироздания
Всего часов — 14
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 4. От века наставления к веку разума
Всего часов — 14
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Романтизм: разочарование в ценностях разума и порядка
Всего часов — 14
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 34
Практическая работа — 16
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6
План: 108 часов
Модуль 1. Античность и представление о культуре
Всего часов — 22
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Помыслы, устремленные к небесам». Культурные и идеологические особенности средневековья
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Возрождение. Человек есть центр и высшая цель мироздания
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. От века наставления к веку разума
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Романтизм: разочарование в ценностях разума и порядка
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 25
Самостоятельная работа — 50
Практическая работа — 21
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6
План: 144 часа
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Античность и представление о культуре
Всего часов — 22
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Помыслы, устремленные к небесам». Культурные и идеологические особенности средневековья
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Возрождение. Человек есть центр и высшая цель мироздания
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. От века наставления к веку разума
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Романтизм: разочарование в ценностях разума и порядка
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 31
Самостоятельная работа — 62
Практическая работа — 33
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
План: 180 часов
Модуль 1. Античность и представление о культуре
Всего часов — 22
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Помыслы, устремленные к небесам». Культурные и идеологические особенности средневековья
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Возрождение. Человек есть центр и высшая цель мироздания
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. От века наставления к веку разума
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Романтизм: разочарование в ценностях разума и порядка
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 37
Самостоятельная работа — 74
Практическая работа — 45
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12
или напишите нам прямо сейчас
